【正文】 的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。以后的培訓(xùn)中希望能給學(xué)員更多的機會參與課堂，真正深入地體會課堂教學(xué)的效果。暑期培訓(xùn)時間長，任務(wù)重，而且天會很熱，所以我希望課堂形式是多變的，豐富有趣的。迎著陽光，一步一個腳印地向前走，帶著激情、帶著承諾、帶著責(zé)任、帶著奉獻、帶著信任、帶著感恩、懷揣夢想，仰望星空，執(zhí)著前行，腳踏實地。我愿做一名合格的老師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。所以說，不管是專業(yè)方面的知識還是課堂形式，兩位老師都是很好的范例，都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。雖然很多都是枯燥的硬性的知識，但是通過他們的講授，又感覺是愉快的，心情舒暢的。兩位老師講授的專業(yè)知識令人折服，他們的課堂形式更是精彩絕倫，是我們可望不可記的。禹老師講授的是句子的連讀、弱讀、失去爆破，以及英語與語調(diào)的指導(dǎo)。王老師的經(jīng)歷本身就是一個奇跡，兩個月的時間我會讓自己蛻變，暑假培訓(xùn)就是見證奇跡的時刻。兩天里，王老師除了講解最基礎(chǔ)的英語知識外，還知道我們練習(xí)TED演講，第一次接觸TED演講，當(dāng)聽到自己那么美的發(fā)音時，我被自己折服了，那種激動是無法用語言來表達的，增強了我學(xué)習(xí)英語的信心，原來我也可以想美國人一樣發(fā)出這么純真的發(fā)音。一上午的語音培訓(xùn)讓我的舌頭幾乎不能打彎了，很難受，但是我知道自己現(xiàn)在的苦練是為了以后能把所學(xué)的傳授給自己的學(xué)生，讓他們有機會能學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，聽到老師發(fā)出純真的英語?？墒?，在19號上午聽了王超老師對26個字母以及48個音素的讀法糾正，我才恍然大悟，原來自己竭盡全力要教給學(xué)生的、自己這么多年來學(xué)習(xí)到的知識都是錯誤的，當(dāng)時倍感打擊，現(xiàn)在也是，而且感到相當(dāng)?shù)幕艔?，不知道路在何方，自己未來的目?biāo)是什么。以這樣的角度來反思教學(xué)，就能捕捉到了一些新的火花?；仡檭商炫嘤?xùn)的生活，累卻快樂著，收獲的也很多。三年來的努力，不管是英語教學(xué)還是語文教學(xué)都得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在小學(xué)階段，英語只能是副科中的主科，不能有過多的時間用在英語教學(xué)上。由于農(nóng)村教師比較緊缺，原本英語專業(yè)的我竟然成為了一名語文老師。于是，每當(dāng)別人問我學(xué)什么專業(yè)時，我就會很驕傲地說，英語。第一篇：做一名合格的英語教師做一名合格的英語教師——參加英語骨干教師培訓(xùn)心得體會姓名： 魏艷敏 單位： 辛莊鄉(xiāng)十五里小學(xué) 手機： ***校長（閱讀并簽字）：（公 章）2012年 5月 21 日做一名合格的英語教師2005年，我很榮幸地考入了安陽師范學(xué)院外語系，于是，四年來，苦練、苦學(xué)英語，什么語音、語法、口語、閱讀、寫作、英語教法、英美文學(xué).....都學(xué)了個遍。作為一個專業(yè)的英語專業(yè)的學(xué)生，自我感覺真是把英語學(xué)了個透，而且取得了不少證件、證書。2009，又榮幸地考上了范縣的特崗，成為了一名光榮的人民教師。而在主教語文的同時也兼帶了兩個班的英語。面對這樣的真實的環(huán)境，只能認(rèn)命，于是我就把大學(xué)學(xué)到的英語方面的教學(xué)方法遷移到語文教學(xué)中，結(jié)果還是令人滿意的。今年春天，鄉(xiāng)里給報名了縣里英語骨干教師培訓(xùn)班，對于我來說這是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓(xùn)實在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的老師，能夠與全縣的所有英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢！因為能成為一位優(yōu)秀、合格的英語教師，應(yīng)該是所有英語老師的夢想吧。我很明確我們培訓(xùn)的目的是什么，是在英語上充實自己！完善自己！提高自己！升華自我！通過這樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了與教學(xué)相關(guān)的英語知識，并通過老師的講課來審視自己的日常教學(xué)，真正感受到了當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān)時，學(xué)習(xí)不僅是快樂的，而且是高效的。在以前的教學(xué)中，我都是盡最大的努力把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，包括所有字母的“正確”發(fā)音，口型怎樣？怎么發(fā)？.......雖然沒有系統(tǒng)的給學(xué)生講授音標(biāo)知識，但是在平常的教學(xué)中確實是一直重點強調(diào)的，目的就是想讓學(xué)生一開始接觸的就是正確的英語發(fā)音，純真的英語，自以為在這方面已經(jīng)做的相當(dāng)不錯了。在老師講解的時候，我盡力地去糾正自己的發(fā)音，一遍一遍地練習(xí)，請老師指正。在以后的教學(xué)中，我一定會把所學(xué)到的正確的發(fā)音教給學(xué)生，為自己的良心負(fù)責(zé)，更為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。雖然王老師只指導(dǎo)練習(xí)了三個段落，我相信通過自己的能力，一定會把后面的內(nèi)容練習(xí)好。禹海軍老師的課更是精彩，光禹老師的經(jīng)歷就會讓無數(shù)人豎起大拇指，資深的英語專家。由于教的是小學(xué)，在以前的教學(xué)中，很少注意這方面的知識，學(xué)生學(xué)個單詞都很難，句子更難讀，再讓他們學(xué)習(xí)這些東西，感覺太專業(yè)了，對考試也沒有用，但是聽了禹老師的講解，這些才是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一種語言，沒有了發(fā)音和語調(diào)何談美感