【正文】 力。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。”最后，讓我們牢記習(xí)總書記的講話，牢記當(dāng)前的教育總方針。有人說:教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。課堂上，我們可以少幾分嚴(yán)厲的目光，多一些歡欣的笑容；課堂下，我們可以少幾分默默無聞，多一些促膝長談，生活中，我們可以少幾分求全責(zé)備，多一些理解包容。我校班主任蘇顯誼老師學(xué)生親切的稱他為蘇媽媽，生活老師萬本英學(xué)生叫她萬菩薩，學(xué)生為什么那么喜歡他們，這都源他們內(nèi)心深處對學(xué)生有作濃濃仁愛。做一名合格的黨員教師，仁愛之心是關(guān)鍵。作為老師只有博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然。不只注意知識的廣度和深度，更應(yīng)注重知識傳遞的方式和方法。我校鞠其江老師、符付梅老師的課為什么那么受學(xué)生喜歡和推崇，正是因?yàn)樗麄兌紦碛械滋N(yùn)厚實(shí)的專業(yè)知識，靈活多變的教學(xué)方法。沒有足夠的知識儲(chǔ)備，就無法更好的教育學(xué)生。陶行知先生曾說：“做先生的，應(yīng)該一邊教一邊學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任？教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行。無論是80后教師張麗莉在車輪下的奮力一撲，還是擺渡教師石蘭松十年如一日的堅(jiān)持，他們都用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員教師高尚的道德情操，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生?！敖?，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。正是如此我們的教育才會(huì)燦爛，學(xué)生才有希望。在他30年的教學(xué)生涯中，他始終懷揣“做一名好老師”的堅(jiān)定信念，無論風(fēng)霜雨雪，不管寒來暑往；孝敬兩鬢斑白的父母沒耽擱他的工作，撫育童稚待教的子女沒影響他的教學(xué)；心中酸楚強(qiáng)吞下，身體病痛硬支撐??堅(jiān)持上好每一堂課，帶好每一個(gè)班級，送好每一屆學(xué)生，把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這些都是追求理想信念的具體表現(xiàn)。教育學(xué)生就會(huì)粗暴簡單，不講藝術(shù)和技巧。作為教師，失去理想信念，我們的生活就會(huì)失去方向，工作就沒有追求，思想上就會(huì)不思進(jìn)取，“做一天和尚撞一天鐘”。做一名合格的黨員教師，理想信念是根本。學(xué)生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍。第一篇：做一名合格的黨員教師以“四有”為目標(biāo)，做一名合格的黨員教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!習(xí)總書記曾說過：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！焙美蠋煟菍W(xué)生成長的基石，是學(xué)校事業(yè)的榮光，是民族興盛的希望！如何做一名黨和人民滿意的人民教師呢？2016年9月9日，總書記回八一學(xué)校拜訪師生時(shí)，提到的領(lǐng)航科教興國戰(zhàn)略的四個(gè)“引路人”，令我對“好老師”三個(gè)字有了更加深刻的認(rèn)識。而教師隊(duì)伍的高素質(zhì)專業(yè)化，正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”。理想信念，它是成為一名好老師的人生基石。我們的課堂教學(xué)自然就會(huì)沒有活力、缺少激情，方式方法循規(guī)蹈矩、松懈倦怠。如此這般，又怎能成為一名好老師呢？我校已故的雷國榮老師，生前被評為”西部最美鄉(xiāng)村教師”。把教書育人當(dāng)作自己的偉大的使命。做一名合格的黨員教師，道德情操是保障。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達(dá)成向善的教育目標(biāo)。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！睂W(xué)生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。做一名合格的黨員教師，扎實(shí)學(xué)識是基礎(chǔ)?！敝R的日益更新、教法的靈活多變，學(xué)生獲得信息途徑的多樣化??這一切都是我們面臨的挑戰(zhàn)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。對每一堂課、每次的教學(xué)內(nèi)容都勤于思考，刻苦鉆研。學(xué)生接受起來輕松又愉快、有趣又有收獲。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！近期，全市掀起了網(wǎng)上數(shù)字圖書館閱讀的熱潮，在這樣濃郁的讀書氛圍中，我們又怎能不靜下心來好好品讀呢？擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考，不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，把自己變成“一眼泉水”，這樣才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田，在教學(xué)中才能做到“游刃有余”。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人不可能成為好老師。這種愛不僅體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，更體現(xiàn)在用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生共同成長。因?yàn)?，學(xué)生來到學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不是全部，擁有快樂的童年、感受社會(huì)的美好也是學(xué)校生活的重要組成部分。為了這份太陽底下最光輝的職業(yè)，我們有什么理由不去努力做一名人民滿意的好老師呢？不要說他太難，因?yàn)椤昂美蠋煵皇翘焐?，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。在教書育人的漫漫長路上，以“四有”教師的要求為準(zhǔn)繩，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的人生舞臺(tái)，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！第二篇：做一名合格的黨員教師做一名合格的黨員教師作為一個(gè)教師黨員的，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì)。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)