新課標(biāo)魯科版3-1選修三13電場(chǎng)及其描述3-展示頁(yè)
2024-12-21 06:47本頁(yè)面
【正文】 節(jié) 電場(chǎng)及其描述 ［課時(shí)安排］ 2 課時(shí) ［教學(xué)目標(biāo)］ 1. 知識(shí)與技能 （１） 了解電場(chǎng) ,了解場(chǎng)是一種物質(zhì) .場(chǎng)和實(shí)物是物質(zhì)存在的不同形式 .電 場(chǎng)存在于電荷周圍 ,電 荷通過(guò)電場(chǎng)這種物質(zhì)間接對(duì)另一電荷施加靜電力的作用 . （２） 理解電場(chǎng)強(qiáng)度 ,會(huì)計(jì)算電場(chǎng)強(qiáng)度 .理解其矢量性與疊加性 ,但不要求作復(fù)雜的疊加運(yùn)算 . （３） 知道電場(chǎng)線的物理意義 .會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向 ,了解點(diǎn)電荷電場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)等幾 種 電場(chǎng)線的分布特征 . 2. 過(guò)程與方法 （ 1） 知道場(chǎng)的概念的提出與建立的過(guò)程 .理解通過(guò)電場(chǎng)對(duì)電荷的作用來(lái)檢驗(yàn)電場(chǎng)的方法 （ 2） 通過(guò)電場(chǎng)強(qiáng) 度的概念建立過(guò)程進(jìn)一步鞏固比值定義法 . （ 3） 通過(guò)電場(chǎng)線的學(xué)習(xí)知道 用虛擬的圖線描述抽象的物理概念是概念 具體化形象化的一種手段 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀： （ 1） 通過(guò)對(duì)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的學(xué)習(xí)加深對(duì)世界物質(zhì)性和物質(zhì)多樣性的認(rèn)識(shí) . （ 2） 通過(guò)對(duì)電和磁非接觸力的認(rèn)識(shí)形成科學(xué)世界觀 . ［ 教學(xué)重點(diǎn) ］ ：理解電場(chǎng)強(qiáng)度 ,會(huì)計(jì)算電場(chǎng)強(qiáng)度 .理解其矢量性與疊加性 ,但不要求作復(fù)雜的疊加運(yùn)算 .知道電場(chǎng)線的物理意義 .會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向 ,了解點(diǎn)電荷電場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)等幾種電場(chǎng)線的分布特征 ［ 教學(xué)難點(diǎn) ］ ：了解電場(chǎng) ,了解場(chǎng)是一種物質(zhì) .場(chǎng)和實(shí)物是物質(zhì)存在的不同形式 .電 場(chǎng)存在于電荷周圍 ,電 荷通過(guò)電場(chǎng)這種物質(zhì)間接對(duì)另一電荷施加靜電力的作用 ［ 教學(xué)器材 ］ ： 1. 實(shí)驗(yàn)器材：絲綢 .玻璃棒 .帶絕緣座的金屬球 .絕緣細(xì)線 .鐵架臺(tái) .帶電小球 ［ 教法學(xué)法 ］ ：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué) ／ 討論 ／探究 ［ 教學(xué)過(guò)程 ］ : 1. 導(dǎo)入電場(chǎng)，電場(chǎng)力的概念 彈力和摩擦力都需要直接接觸．而重力（萬(wàn)有引力）則和電荷之間的作用力與磁體之間的作用力一樣，都可以不通過(guò)接觸產(chǎn)生．這種作用力是怎么從一個(gè)物體到另一個(gè)物體的呢？這在歷史上有過(guò)長(zhǎng)期的爭(zhēng)論：一種觀點(diǎn)認(rèn)為這種作用力是超距作用，從一個(gè)物體到另一個(gè)物體是直接的不需要介質(zhì)也不需要時(shí)間， 這種方式可 以表示為：電荷 ? 電荷 ； 另一種觀點(diǎn)以 在 19世紀(jì) 30年代 法拉第為代表，認(rèn)為這些力是通過(guò)一種叫＂場(chǎng)＂的媒介傳遞的．帶電體或磁體周圍產(chǎn)生了一種由電或磁產(chǎn)生的物質(zhì)，法拉第把它們稱為電場(chǎng)和磁場(chǎng)，（地球周圍則形成引力場(chǎng)），場(chǎng)則對(duì)放入其中的某些物體（如電場(chǎng)對(duì)放入場(chǎng)中的電荷）產(chǎn)生作用力． 這種作用方式可以表示為：電荷 ? 電場(chǎng) ? 電荷；； 好比是漁民撒開漁網(wǎng)，撞入網(wǎng)中的魚就＂中招＂了． 2. 場(chǎng)是真實(shí)存在的： 教師提問(wèn)：如何判斷超距作用和場(chǎng)這兩種觀點(diǎn)誰(shuí)正確？ （學(xué)生討論）如果超距作用是正確的，則這種電荷間的作用力與中間介質(zhì)無(wú)關(guān)
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