新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度1-展示頁(yè)
2024-12-20 22:30本頁(yè)面
【正文】 —— 電荷 庫(kù)侖定律的基礎(chǔ)上，提出“電場(chǎng)”的概念，同時(shí)突出“電場(chǎng)強(qiáng)度”這一新的物理量 ． 由于電場(chǎng)摸不著，看不到，這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生抽象思維的要求比較高．因此，學(xué)好本節(jié)知識(shí)不僅在物理思想、物理方法上有教育意義，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方面也有重要的意義 ． 學(xué)情分析： 由于本校學(xué)生基礎(chǔ)較差，理解能力有限，所以在第一節(jié)講電場(chǎng)強(qiáng)度應(yīng)著重于基礎(chǔ)，盡量做到深入簡(jiǎn)出，通俗易懂，將抽象的電場(chǎng)形象化。 學(xué)習(xí)目的 ：知識(shí)與技能 知道電荷相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的； 理解電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線的概念。 以電場(chǎng)線描述電場(chǎng)為例，會(huì)用場(chǎng)線描述矢量場(chǎng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的一般方法。什么是點(diǎn)電荷？電荷相互作用有什么規(guī)律？哪位同學(xué)來(lái)幫我們回顧一下？ 電荷之間有相互作用，我們把這個(gè)作用的電力叫庫(kù)侖力或靜電力。 二、新課學(xué)習(xí)： 踢足球時(shí)，腳要直接接觸球（看圖片）， 實(shí)驗(yàn)演示：兩個(gè)帶電小球靠近，生答：帶電小球受到原電荷的作用力。 電場(chǎng) ： . (1)任何帶電體周?chē)a(chǎn)生的一種特殊物質(zhì)。 現(xiàn)象：塑料筆吸引銅絲，銅絲偏角可達(dá)到 60度。進(jìn)一步研究電場(chǎng)分布。而且 q 電量也少，不影響源電荷 Q 的電場(chǎng)。這使我們想到，如何表示一個(gè)電場(chǎng)不同位置的強(qiáng)弱呢？用什么表達(dá)更確切？剛才，試探電荷 q 在不同位置受力不同，那么是否電場(chǎng)力就可用來(lái)表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱呢？為什么不能用電場(chǎng)力表示電場(chǎng)強(qiáng)弱？演示電場(chǎng)中同一點(diǎn)，放不同的試探電
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