新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度1-展示頁

【摘要】第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．?2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．?3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導(dǎo)點電

2024-11-30 00:18

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度2-展示頁

【摘要】選修3-1第一章電場強度教案一教材分析電場、電場強度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一，它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì)，它最基本的特征是對放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場的這一特性，我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點，引入了描述電場強弱

2024-12-21 07:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度3-展示頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-１系列課件第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．?2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．

2024-11-30 00:18

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度4-展示頁

【摘要】第4節(jié)電勢能電勢（第二課時）第1章靜電場1、靜電力做功的特點？2、靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系？3、電勢能有哪些特點？復(fù)習(xí)回顧電場的力的性質(zhì)我們必須用場強E來描述，那么電場的能的性質(zhì)我們又應(yīng)該用什么物理量來描述呢？能否用“電勢能”呢？問題1：同樣的電荷處在電場中不同位置，具有的電勢能

2024-11-30 00:18

新課標(biāo)教科版3-1選修三13電場電場強度和電場線1-展示頁

【摘要】第三節(jié)電場電場強度和電場線力是物體對物體的作用,下列物體間力的作用以什么物質(zhì)為媒介？(1)人推車前進(jìn)人對車的推力(2)兩塊磁鐵之間的磁力(3)空中物體受到的重力(4)兩個電荷之間的庫侖力是怎樣發(fā)生的?問題1:1837年法拉第提出“場”的概念英國物理學(xué)家法拉第（1791

2024-11-29 06:07

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度5-展示頁

【摘要】精品資料第二課時電場強度【教學(xué)要求】1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一。2．理解電場強度，根據(jù)電場強度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算。3．認(rèn)識勻強電場，認(rèn)識點電荷的電場。4．知道什么是電場線，會用電場線描述電場主講：精品資料電場電場強度電場的疊加

2024-11-30 11:08

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度1-展示頁

【摘要】第三節(jié)電場強度教材分析：“電場電場強度”是“電場”一章的基本概念，是學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的基礎(chǔ)．本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)前節(jié)知識——電荷庫侖定律的基礎(chǔ)上，提出“電場”的概念，同時突出“電場強度”這一新的物理量．由于電場摸不著，看不到，這部分知識對學(xué)生抽象思維的要求比較高．因此，學(xué)好本節(jié)知識不僅在物理思想、物理方法上有教育意義，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方

2024-12-20 22:30

新課標(biāo)粵教版3-1選修三15電場強度與電勢差的關(guān)系2-展示頁

【摘要】電場強度與電勢差的關(guān)系一.探究場強與電勢差的關(guān)系【例題】如圖所示，勻強電場的電場強度為E，A、B兩點在同一條電場線上，但在兩個不同的等勢面上，它們之間的距離為d，電勢差為UAB，求場強與電勢差的關(guān)系。討論與交流1、當(dāng)沿著場強的方向?qū)⒁粋€正的點電荷q由場中A點移動到B點時，點電荷受到的電場力是多少

2024-11-30 10:49

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場強度同步試題2-展示頁

【摘要】電場強度同步測試一、選擇題1．下面關(guān)于電場的敘述正確的是[]A．兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場引起的B．只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C．只要有電荷存在，其周圍就存在電場D．A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場對A電荷的作用2．下列關(guān)于電場強度的敘述正確的是[]A．

2024-12-12 07:21

新課標(biāo)教科版3-1選修三13電場電場強度和電場線1-展示頁

【摘要】電場電場強度和電場線教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識與技能1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導(dǎo)點電荷場強的計算式，并能用此公式進(jìn)行有

2024-12-02 02:46

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度7-展示頁

【摘要】第一章第3節(jié)1．關(guān)于電場，下列說法正確的是()A．由E＝Fq知，若q減半，則該處電場強度為原來的2倍B．由E＝kQr2知，E與Q成正比，而與r2成反比C．由E＝kQr2知，在以Q為球心，以r為半徑的球面上，各處場強均相同D．電場中某點場強方向就是該點所放電荷受到的靜電力的方向解析

2024-12-21 07:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度8-展示頁

【摘要】電場強度【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導(dǎo)點電荷場強的計算式，并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的計算．4

2024-12-21 07:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強度5-展示頁

【摘要】“電場強度”教學(xué)設(shè)計【教材】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理選修3－1第一章第三節(jié)【教學(xué)時間】一課時[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．粗略了解物理學(xué)史上對電荷間相互作用力的認(rèn)識過程。2．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3．理解電場強度的概

2024-12-02 02:52

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場強度同步試題1-展示頁

【摘要】電場強度同步測試一、選擇題1．下面關(guān)于電場的敘述正確的是[]A．兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場引起的[來源:學(xué)科網(wǎng)]B．只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C．只要有電荷存在，其周圍就存在電場[來源:學(xué).科.網(wǎng)]D．A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場對A電荷的作用2．下列關(guān)于電

2024-12-12 03:46

[選修3-1]13電場強度教案1-展示頁

【摘要】3、電場強度教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識與技能1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導(dǎo)點電荷場強的計算式，并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的計算．

2024-12-15 05:17

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