人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)18、雷雨-教案—公開課用-展示頁(yè)
2024-11-09 13:54本頁(yè)面
【正文】 、詞、句，齊讀）（僅正音）黑沉沉 忽然 壓下來 亂擺 垂下來 彩虹 滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。邊度邊認(rèn)生字，想個(gè)辦法記住它，并標(biāo)好自然段。課文是怎么描寫這場(chǎng)雷雨的呢？二、初讀課文，整體感知。這就是夏天經(jīng)常下的雷雨，它來得快，下得大，去得也快，我們一般把它叫做雷雨。（要求說完整）這是一場(chǎng)什么雨?(雷雨)：老師解說“天空烏云密布，緊接著狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)就從天而降，大雨如注。完成課后“讀讀抄抄 附板書：1雷雨前：烏云 大風(fēng) 電閃 雷響 中：雨（大→小）后：太陽(yáng) 彩虹第二篇：人教二年級(jí)下冊(cè)雷雨教學(xué)教案人教二年級(jí)下冊(cè)雷雨教學(xué)教案 教學(xué)過程：一、形象感知，揭示課題。五、總結(jié)：學(xué)習(xí)了《雷雨》這篇課文后，我們了解了有關(guān)雷雨的一些自然知識(shí)，知道了雷雨前、雷雨中，雷雨后的景色變化?？陬^述說，完成表格。歸納：這一自然段描寫了哪些景物？指導(dǎo)朗讀?？磮D二（雨后的美景），說一說圖中出現(xiàn)哪些景物。齊讀“雷雨中”這一自然段。歸納：這一自然段描寫了哪些景物？6．指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象雷雨前的景象。②閃電越來越亮，雷聲越來越響。（“亂擺”說明什么？為什么要加上“忽然”？）②一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（為什么葉子不動(dòng)，蟬也不叫？）看圖二（雷雨前的景象）回答：（1）觀察天氣有了什么變化。（2）你認(rèn)為這些景象寫得怎么樣？ ①漫天的烏云，黑沉沉地壓下來。復(fù)述：這篇課文主要講什么？分別指出哪幾個(gè)自然段寫雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象?！芭酹?jiǎng)杯”游戲識(shí)字。正確、流利地、有感情地朗讀課文。第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《1雷雨》教案—公開課用《雷雨》第2課時(shí)執(zhí) 教：王心和 教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。能按一定順序觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：出示生字認(rèn)讀。二、觀看動(dòng)畫，整體感知：觀看動(dòng)畫。二、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容：（一）學(xué)習(xí)第1—3自然段，感悟“雷雨前”的靜看圖一（雷雨前的景象）回答：（1）說說圖片上的景色是怎樣的。（這句話說明什么？“壓”字給你的感覺怎樣？）② 樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（2）你認(rèn)為這些景色寫得怎么樣？ ①忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。（哪個(gè)詞寫得好？）看圖三（雷雨前的景象）回答：（1）說說天氣又了哪些變化？（2）比較句子：①閃電亮，雷聲響。齊讀“雷雨前“這一自然段。（二）學(xué)習(xí)第4—6自然段，感悟“雷雨中”的猛 1 看圖一（雷雨中的景象）回答：（1）這時(shí)天氣有了哪些變化？（2）三個(gè)“嘩”字說明什么？看圖二（雷雨中的景象）回答：（1）往窗外望去,外面的景象怎樣？（2）為什么樹哇，房子啊，都看不清？（3）兩個(gè)“漸漸低”說明了什么？（4）用“漸漸地”練習(xí)說話。歸納：這一自然段描寫了哪些景物？指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想主要寫什么？（三）學(xué)習(xí)第8自然段，感悟“雷雨后”的美看圖一（雨后的美景），讀一讀。齊讀“雷雨后”這一自然段。三、對(duì)比感受雷雨前、后的不同景象。四、整理全文脈絡(luò)。六、拓展有關(guān)天氣一些諺語(yǔ)。，一年四季都會(huì)下雨，但如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各個(gè)季節(jié)的雨是不同的，請(qǐng)你看一段錄像，看完了告訴你聽到了什么，看到了什么？指名說。下了一陣雨，漸漸天空又放晴了，一道美麗的彩虹關(guān)在了天邊。今天我們要來學(xué)習(xí)的課文題目就是“雷雨“，齊讀課題。，翻到80頁(yè)，去文中感受一下這場(chǎng)雷雨。，相信這個(gè)一定難不倒大家。忽然一陣大風(fēng)，吹得數(shù)值亂擺。一條彩虹掛在空中。：這是課文中的兩副插圖，你看畫的是什么時(shí)候？引導(dǎo)說出雷雨前和雷雨后的的不同情景。讀后交流三、細(xì)讀課文，品讀想象。好詞預(yù)設(shè)：A．烏云密布 請(qǐng)生說出處：你能把烏云密布的情景通過朗讀來表現(xiàn)嗎？ 滿天的烏云，黑壓壓地壓下來。（喘不過氣，害怕得不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音??）害怕的語(yǔ)氣。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。）（2）想看看蜘蛛從網(wǎng)上垂下來的樣子嗎？咱們一起來看看。（4）指名讀（5）齊讀 C．閃電雷鳴、雷電交加，誰(shuí)把描寫電閃雷鳴這一情景的句子讀一讀。雷雨前的情況已經(jīng)變得越來越（可怕）了。一陣?yán)子赀^后展現(xiàn)在我們眼前的景象卻是截然不同的，趕緊讀讀雷雨后的段。教師隨機(jī)教學(xué)。天亮起來了。深呼吸，想象此時(shí)的空氣是怎樣的？學(xué)會(huì)自由說：有點(diǎn)清香、很新鮮、很通氣。再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)讀一讀這一段。太陽(yáng)出來了。你瞧，太陽(yáng)出來了，樹葉上閃著晶瑩水珠，美麗的彩虹掛在天空，紅——橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，（學(xué)生接說）多美呀！誰(shuí)再來美美地讀一讀。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。雷雨過后，一切變得那么生機(jī)勃勃，令人心曠神怡。齊讀這一段。我們小朋友也非常能干，能用朗讀把自己的感受都讀出來了，想不想來做個(gè)小小配音師，給畫片配音？播放視頻，分大組讀雷雨前和雷雨后的段。你覺得哪個(gè)字比較難，需要老師幫助？“垂”的書寫指導(dǎo)。五、學(xué)習(xí)小結(jié)雨前和雨后有這么大的變化，正因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)——雷雨。教案免費(fèi)下載地址TOP
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