人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)18、雷雨-教案—公開(kāi)課用(已修改)
2024-11-09 13:54 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《1雷雨》教案—公開(kāi)課用《雷雨》第2課時(shí)執(zhí) 教：王心和 教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。能按一定順序觀察圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。正確、流利地、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查：出示生字認(rèn)讀。“捧獎(jiǎng)杯”游戲識(shí)字。二、觀看動(dòng)畫(huà)，整體感知：觀看動(dòng)畫(huà)。復(fù)述：這篇課文主要講什么？分別指出哪幾個(gè)自然段寫(xiě)雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。二、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容：（一）學(xué)習(xí)第1—3自然段，感悟“雷雨前”的靜看圖一（雷雨前的景象）回答：（1）說(shuō)說(shuō)圖片上的景色是怎樣的。（2）你認(rèn)為這些景象寫(xiě)得怎么樣？ ①漫天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（這句話說(shuō)明什么？“壓”字給你的感覺(jué)怎樣？）② 樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（為什么葉子不動(dòng)，蟬也不叫？）看圖二（雷雨前的景象）回答：（1）觀察天氣有了什么變化。（2）你認(rèn)為這些景色寫(xiě)得怎么樣？ ①忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。（“亂擺”說(shuō)明什么？為什么要加上“忽然”？）②一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（哪個(gè)詞寫(xiě)得好？）看圖三（雷雨前的景象）回答：（1）說(shuō)說(shuō)天氣又了哪些變化？（2）比較句子：①閃電亮，雷聲響。②閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。齊讀“雷雨前“這一自然段。歸納：這一自然段描寫(xiě)了哪些景物？6．指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象雷雨前的景象。（二）學(xué)習(xí)第4—6自然段，感悟“雷雨中”的猛 1 看圖一（雷雨中的景象）回答：（1）這時(shí)天氣有了哪些變化？（2）三個(gè)“嘩”字說(shuō)明什么？看圖二（雷雨中的景象）回答：（1）往窗外望去,外面的景象怎樣？（2）為什么樹(shù)哇，房子啊，都看不清？（3）兩個(gè)“漸漸低”說(shuō)明了什么？（4）用“漸漸地”練習(xí)說(shuō)話。齊讀“雷雨中”這一自然段。歸納：這一自然段描寫(xiě)了哪些景物？指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想主要寫(xiě)什么？（三）學(xué)習(xí)第8自然段，感悟“雷雨后”的美看圖一（雨后的美景），讀一讀?？磮D二（雨后的美景），說(shuō)一說(shuō)圖中出現(xiàn)哪些景物。齊讀“雷雨后”這一自然段。歸納：這一自然段描寫(xiě)了哪些景物？指導(dǎo)朗讀。三、對(duì)比感受雷雨前、后的不同景象?？陬^述說(shuō)，完成表格。四、整理全文脈絡(luò)。五、總結(jié)：學(xué)習(xí)了《雷雨》這篇課文后，我們了解了有關(guān)雷雨的一些自然知識(shí)，知道了雷雨前、雷雨中，雷雨后的景色變化。六、拓展有關(guān)天氣一些諺語(yǔ)。完成課后“讀讀抄抄 附板書(shū)：1雷雨前：烏云 大風(fēng) 電閃 雷響 中：雨（大→?。┖螅禾?yáng) 彩虹第二篇：人教二年級(jí)下冊(cè)雷雨教學(xué)教案人教二年級(jí)下冊(cè)雷雨教學(xué)教案 教學(xué)過(guò)程：一、形象感知，揭示課題。，一年四季都會(huì)下雨，但如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各個(gè)季節(jié)的雨是不同的，請(qǐng)你看一段錄像，看完了告訴你聽(tīng)到了什么，看到了什么？指名說(shuō)。（要求說(shuō)完整）這是一場(chǎng)什么雨?(雷雨)：老師解說(shuō)“天空烏云密布，緊接著狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)就從天而降，大雨如注。下了一陣雨，漸漸天空又放晴了，一道美麗的彩虹關(guān)在了天邊。，這就是夏天經(jīng)常下的雷雨，它來(lái)得快，下得大，去得也快，我們一般把它叫做雷雨。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的課文題目就是“雷雨“，齊讀課題。課文是怎么描寫(xiě)這場(chǎng)雷雨的呢？二、初讀課文，整體感知。，翻到80頁(yè)，去文中感受一下這場(chǎng)雷雨。邊度邊認(rèn)生字，想個(gè)辦法記住它，并標(biāo)好自然段。，相信這個(gè)一定難不倒大家。瞧，這是什么字？字詞句同時(shí)出現(xiàn)（四個(gè)字）（請(qǐng)一位同學(xué)讀字、詞、句，齊讀）（僅正音）黑沉沉 忽然 壓下來(lái) 亂擺 垂下來(lái) 彩虹 滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。忽然一陣大風(fēng)，吹得數(shù)值亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。一條彩虹掛在空中。，把課文讀通順。：這是課文中的兩副插圖，你看畫(huà)的是什么時(shí)候？引導(dǎo)說(shuō)出雷雨前和雷雨后的的不同情景?？焖倌x課文，說(shuō)說(shuō)那幾段寫(xiě)雷雨前，那幾段寫(xiě)雷雨后。讀后交流三、細(xì)讀課文，品讀想象。請(qǐng)你把雷雨前三段話默讀一遍，讀的時(shí)候你能想到哪些好詞語(yǔ)來(lái)形容雷雨前的景色呢？一會(huì)兒請(qǐng)你告訴大家，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想到的？學(xué)生說(shuō)好詞語(yǔ)，問(wèn)是怎么想到的？教師隨機(jī)板書(shū)并指導(dǎo)朗讀。好詞預(yù)設(shè)：A．烏云密布 請(qǐng)生說(shuō)出處：你能把烏云密布的情景通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)嗎？ 滿天的烏云，黑壓壓地壓下來(lái)。黑沉沉的烏云壓得樹(shù)上的葉子和蟬怎么了？ 樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（喘不過(guò)氣，害怕得不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音??）害怕的語(yǔ)氣。 說(shuō)出處，指名讀，忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（1）蜘蛛怎么逃的？（讓學(xué)生自由用自己的話來(lái)說(shuō)對(duì)“垂下來(lái)逃走”的理解。）（2）想看看蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)的樣子嗎？咱們一起來(lái)看看。（3）蜘蛛為什么要垂下來(lái)逃走（快速地垂，因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在太大了，連樹(shù)枝都亂擺了，它再不逃走，網(wǎng)都要被吹破了）是啊，風(fēng)實(shí)在是太大了！誰(shuí)能讀讀這個(gè)句子。（4）指名讀（5）齊讀 C．閃電雷鳴、雷電交加，誰(shuí)把描寫(xiě)電閃雷鳴這一情景的句子讀一讀。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。雷雨前的情況已
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1