【正文】 ”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。人類更需要的是那種不畏犧牲的精神??但這種寫法一定要注意度的把握，不能過分批判“愿變成一段樹根”的人??“為了拒絕這種‘自由’”思考：失去地球引力的約束固然自由，但這種自由帶來的是毀滅，可以寫自由與適度約束的關(guān)系?！拔已鐾箍眨械揭魂圀@恐”以及后文內(nèi)容反向思考：“仰望夜空”象征著對(duì)未知時(shí)空、對(duì)人類前景的思索和追求，在這樣的過程中，人們難免有顧慮、有恐懼，甚至畏縮不前。當(dāng)然，這更多的是哲學(xué)層次的“憂患”。這“根”是根基，是家國(guó)的認(rèn)同、是親情的牽絆、是傳統(tǒng)的文化、是知識(shí)的底蘊(yùn)、是堅(jiān)定的信仰、是社會(huì)的人脈??集體的角度：談施政，可強(qiáng)調(diào)要扎根于民意、扎根于基層；談發(fā)展，則強(qiáng)調(diào)扎根歷史、立足現(xiàn)實(shí)，等等。世界上很多事物的價(jià)值都是用“時(shí)間”與“路程”來衡量的，比如一部作品的價(jià)值，就是以可延續(xù)的時(shí)間和可延伸的路程來決定的，一個(gè)明星的價(jià)值，也是由時(shí)間和路程為決定的，時(shí)間越長(zhǎng)，其生命力越強(qiáng)盛，影響的范圍越大，其價(jià)值就越高。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的賽跑需要從“時(shí)間”與“路程”去計(jì)算價(jià)值，人生路上的賽跑也一樣的要從“時(shí)間”與“路程”上去計(jì)算價(jià)值。第四，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的賽跑與人生的賽跑兩者間的關(guān)系去立意。兩種不同的賽跑，用了兩種不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定，最終都正確反映出其價(jià)值。第三，還是從評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去理解。有人說大學(xué)生救掏糞工不值得，有人說郭明義犧牲自己家庭的利益堅(jiān)持做好事是不值得。試想，如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的賽跑是以在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程，而在人生中的賽跑，又以在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間，這個(gè)世界將會(huì)多么尷尬與滑稽。所以在評(píng)判不同事物或不同的行為價(jià)值，其評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的賽跑，其價(jià)值是在有限的路程內(nèi)使用盡量少的時(shí)間，而在人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)跑出盡量長(zhǎng)的路程。時(shí)間有限，只有規(guī)劃好自己的人生，才能跑出更長(zhǎng)的路程?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面立意：在有限時(shí)間里努力延長(zhǎng)生命的路程，適用的例子有雷鋒、叢飛、袁隆平等。高價(jià)值的人生應(yīng)該是在確定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)出盡量長(zhǎng)的路程。第一，從生命價(jià)值角度去理解。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。第一篇：2012福建省高考作文如何立意2012福建省高考作文如何立意2012年福建高考語(yǔ)文作文為材料作文，要求考生根據(jù)馮驥才一段話寫成一篇作文。據(jù)考生描述，馮驥才的這段話為：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。馮驥才這句話很有哲理意義，可以從多個(gè)角度去理解。對(duì)于一個(gè)人來說，從出生到死亡，生命的時(shí)間是確定的，那么在這確定的時(shí)間里創(chuàng)造的價(jià)值卻不盡相同，也就是題目中的“路程”不同。如果在固定的路程中，你所耗費(fèi)的時(shí)間比別人多，那么你的生命價(jià)值的不高了。珍惜有限時(shí)間方能延長(zhǎng)生命的路程，適用的例子如比爾 蓋茨。第二，從評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的角度去理解。一是以時(shí)間的長(zhǎng)短來衡量，一是以路程的長(zhǎng)短來衡量。只有選定正確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，才能正確判定事物或行為的價(jià)值。所以在這世界上，什么樣的人才算是成功的，什么樣的人生才算是有價(jià)值的人生，都需要一個(gè)正確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這值與不值，關(guān)鍵是看評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。所以盡管評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不同，但只要價(jià)值取向是一致的，都能夠正確評(píng)價(jià)出兩種完全不同的“賽跑”的價(jià)值，可謂是“殊途同歸”。這兩者都包含著兩個(gè)要素：“時(shí)間”與“路程”。這“時(shí)間”與“路程”，多么像是這大千世界，蕓蕓眾生中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。（劉長(zhǎng)科）第二篇：2013年福建省高考作文立意評(píng)析2013年福建省高考作文立意評(píng)析許多考生覺得2013年福建的高考作文題不好把握，容易離題，其實(shí)深入理解材料，可以從以下幾個(gè)角度立意：“我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層”思考：做一個(gè)有“根”的人。“如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行”思考：寫“家園”與個(gè)人的關(guān)系，人們從未覺得地球引力對(duì)人類生存的重要性，從未對(duì)此有所感恩，可如果有朝一日人類失去了地球的重力，就將成為宇宙的流浪兒，根本無法生存。但由此可以引出許多類比：地球的引力可以是國(guó)家、民族的“凝聚力”、某一種目前人們賴以生存的社會(huì)體制的“庇護(hù)力”等等，而這一切，真的有可能會(huì)失去??我們可以居安思危、未雨綢繆。但人類不會(huì)因?yàn)橛锌赡軙?huì)“無依無附在天宇飄行”便放棄對(duì)宇宙的探索。（福州高三語(yǔ)文教師 阿笨豬）附：2013年福建高考作文題：根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行?！捏w不限(不含詩(shī)歌)，不少于800字。家是成長(zhǎng)的土壤，根在汲取著養(yǎng)料。但是應(yīng)試作文除了立意正確，還要注意點(diǎn)題，把“家”和“根”聯(lián)系起來論述。如果是寫提供文字材料的作文，那么必須要正確全面地把握文字材料的意思。作文命題有三種類型：命題作文新材料作文話題作文1命題作文：是指命題者直接擬出作文題目，由寫作者通過審題來決定寫作內(nèi)容的一種傳統(tǒng)樣式的題型，命題作文很大程度上帶有命題人的目的性、指向性，往往給題目加以一定的限制，給寫作者規(guī)定一個(gè)或內(nèi)容或形式的寫作范圍。3形式常見形式有全命題或半命題如2012年江蘇卷“憂與愛”，2011年江蘇卷“拒絕平庸”，山東卷“這世界需要你”，浙江卷“我的時(shí)間”，2009年湖北卷“站在_________的門口”，2009年福建卷“這也是一種_____”等等。A：題眼尋找法題眼即文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表明感情色彩的關(guān)鍵詞。如2010年重慶卷“難題”即可造出這樣一些句子來：我遇到的難題，中國(guó)遇到的難題，歷史遇到的難題，??C：虛實(shí)轉(zhuǎn)化法“實(shí)”即具體的現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、景物和情理，實(shí)寫就是刻畫事物的形象，或正面描寫或直接記敘，按照客觀事物的實(shí)際面貌進(jìn)行具體描寫。如2008年上海卷“他們”，2005年江西卷“臉”。如2009年北京卷“我有一雙隱形的翅膀”“翅膀”一詞既可理解為鳥兒飛翔的器官，也可以是幫助個(gè)人成長(zhǎng)、前進(jìn)和進(jìn)步的某種動(dòng)力、希望、信心、關(guān)心、關(guān)愛等。分析：這則材料共有四句話，第一句是說想象寄寓人的美好愿望；第二句是人類一些幻想已成現(xiàn)實(shí)；第三句是講幻想的來源，第四句是幻想的意義。順著這條思路你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寫作思路，如寫“幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系”“幻想與人生的意義”“幻想給人帶來快樂”“幻想成就未來”“幻想與文學(xué)”“幻想與科學(xué)”等。材料來源寓言故事、歷史事實(shí)、詩(shī)歌、漫畫、名人名言、新發(fā)生的事件、報(bào)刊上的新聞、一段歌詞、一組素材、一句格言、一個(gè)成語(yǔ)材料形式材料可分為單則材料和多則材料關(guān)鍵詞句提煉法閱讀下面材料，按要求作文。誰(shuí)能想到，晚清幻想小說《新中國(guó)》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國(guó)博覽會(huì)，法國(guó)科幻小說家凡爾納夢(mèng)想“從地球到月球”，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力。分析：這則材料共有四句話，第一句是說想象寄寓人的美好愿望；第二句是人類一些幻想已成現(xiàn)實(shí)；第三句是講幻想的來源，第四句是幻想的意義。順著這條思路你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寫作思路，如寫“幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系”“幻想與人生的意義”“幻想給人帶來快樂”“幻想成就未來”“幻想與文學(xué)”“幻想與科學(xué)”等。（06全國(guó)卷）一只老鷹從鷲峰上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)