【摘要】1 《厄運打不垮的信念》教學案例 案例背景 本篇課文在寫作上最大的特點之一是運用了大量的四字詞語。 如刻苦好學、博覽群書、翔實可信、家境貧寒等等,據統(tǒng)計,本文 的四字詞語不少于24個。這...
2024-08-15 15:49
【摘要】......蘇教版高中語文必修一教案向青春舉杯板塊一:吟誦青春教學目標1.學習有感情地誦讀詩歌。2.能準確地表達作品情感與自己的閱讀感受。3.能準確地領悟詩歌所體現的特定時代的青年的精神風貌。教學設計三課時
2025-05-09 13:39
【摘要】報任安書一、解釋加點的字詞1、古者富貴而名摩.滅見獄吏則頭槍.地大底.圣賢發(fā)憤之所為作也網絡天下放失.舊聞則仆償前辱之責.及罪至罔.加2、若望.仆不相.師
2024-12-01 21:42
【摘要】鹽城一中《景泰藍的制作》教學案※學習導航【學習目標】1學習文章以制作過程安排說明順序,有詳有略,逐層說明的布局方法。2學習綜合運用多種說明方法說明事物的方法。3體會本文如話家常的平實性說明語言的特點。【學法建議】1、學習時提醒學生本文作為典范的傳統(tǒng)說明文,在程序性說明文中具有典型意義。2、為了激發(fā)學習積極性,減輕說明文
2024-12-02 01:02
【摘要】別離〖學習引導〗馮至,中國現代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關于個體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗與思考,是“由27首詩組成的”,是中國新詩史上“最集中、最充分地表現生命主題的一部詩集,它是一部生命沉思者的歌”,它使中國現代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關于人的生命的這種體驗與形而上的思考,與從歌德到
【摘要】周曉楓的《斑紋》,在必修五第一單元,是“奇異的自然”這一塊里的文本研習課文。這篇文章,初讀時不甚喜歡,感覺完全是散文,怎么放到了這個單元呢。特別是讀到第三節(jié)“與人類同步結束伊甸園幸福時光的受難者是蛇”時,感覺這樣的句子怎么能是說明文呢,完全把神話與客觀自然混在一起談了。等讀到第八節(jié)時,便不能不驚嘆作者的才華。第八節(jié)寫到鹿與老虎在夜間出沒,作者情不自禁抒情地描寫
【摘要】《祝福》學案(第一課時)編寫者________審核人________審批人________一.三維目標:1、訓練學生概括小說情節(jié)的能力。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的
2024-12-01 19:17
【摘要】《落日》學案單縣第二中學語文組趙倩2021年12月【教學目標】一、認知目標:1、了解通訊的相關知識。2、理解文章內容,鍛煉捕捉文章要點的能力,并體會作者選材組材的方法二、技能目標:了解通訊的寫作方法,嘗試寫新聞通訊三、情感目標
2024-12-17 00:27
【摘要】《斑紋》教學設計教學目的:培養(yǎng)學生熱愛自然的精神。培養(yǎng)學生解讀社科類文章的能力培養(yǎng)學生形象藝術的表達(記敘描寫)和對哲理性闡述的理解能力教學難點:培養(yǎng)學生形象藝術的表達能力,對哲理性闡述的理解能力。教學設想:1、第一專題,在“科學之光”的前提下,編者們是打破文體的界限來選文的。打破文體的界限歸屬一個專題
2024-12-05 01:04
【摘要】一、教材分析1、文本在本教材所處的位置及專題教學目標《漁父》在蘇教版高中語文必修五第三專題“直面人生”的第一板塊“生存選擇”中,本板塊還選了《報任安書》。這兩篇文本在內容上是既對立又統(tǒng)一的,它們是“生存與毀滅”的選擇問題,有較強的互補性。本專題主要教學目標是:通過閱讀作品,學生能對重大人生問題有思考和追求;學生能對問題展開探討,學會辨
【摘要】班級上虞豐惠中學高一(1)班執(zhí)教劉建松(兩節(jié)連上)怎樣上文言文一直困擾著小劉,有時看教學大家的課堂實錄,似乎有兩大派,一派是文派,挖掘古人的精神靈魂,這樣的課堂可以是天馬行空,忘乎所以,上侃蒼穹,下探碧海;一派是言派,似古代的老學究,講究的是真招數,雖是一招普通的拳術,但沒有是幾十年的功力是要栽跟頭的。當然,也有人推崇文和言比翼雙飛,情同連
【摘要】苦難磨煉一些人,也毀滅另一些人?!焕铡吨晾砻浴妨一鹪囌娼穑婢吃噺娬??!麅燃印墩撎煲狻窙]有經歷過逆境的人不知道自己的力量。——瓊森《確實可靠》厄運在同一條
2024-11-29 04:00
【摘要】 ?厄運打不垮的信念?教學案例 案例背景 本篇課文在寫作上最大的特點之一是運用了大量的四字詞語。如刻苦好學、博覽群書、翔實可信、家境貧寒等等,據統(tǒng)計,本文的四字詞語不少于24個...
2024-09-30 15:51
【摘要】論厄運培根
2024-11-29 11:06
【摘要】《景泰藍的制作》導學案主備:高金彪審核:劉春海時間:2020-6-22教學目標:1.學習抓住生產過程的特點,按照生產程序,準確使用術語,有詳有略地說明比較復雜的生產過程的寫法。2.學習課文多種樣式綜合運用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。3了解勞動人民的聰明才智,增強熱愛勞動人民的思想感情。教學
2024-12-05 00:57