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正文內(nèi)容

談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導-展示頁

2024-11-09 12:21本頁面
  

【正文】 陶瓷機械制造商多數(shù)是陶機企業(yè)和民營小企業(yè),無論是技術(shù)水平、管理水平,還是制造水平均較好,不過多數(shù)民營企業(yè)加工設(shè)備少,生產(chǎn)條件比較差,生產(chǎn)規(guī)模小。預計本階段在廣東的市場占有率達到30%。預計本階段在佛山的市場占有率達到10%;在三到五年:進一步擴展公司項目,開發(fā)新品與規(guī)范流程兩手抓。目標:在起初的一到三年:建立自己的品牌,收回初期投資,積累無形資產(chǎn),第二年開始盈利。大學生應當有這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,之所以提倡大學生創(chuàng)業(yè),除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外,更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。首先要教育和引導大學生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神;其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進典型,通過他們的事跡堅定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心,鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè);最后就是要形成以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,讓大學生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當?shù)慕Y(jié)合點,使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。其目的在于引導學生主動參與學習,加強基礎(chǔ)知識與實踐能力的培養(yǎng),注重知識的實際運用,重視綜合能力的發(fā)展,使學生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以在不斷加強和改善高校教師隊伍建設(shè)的同時,要注重開發(fā)社會教育資源,聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹,品德高尚、樂于奉獻、責任心強的成功企業(yè)家來擔任大學生創(chuàng)業(yè)實踐導師,充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺,創(chuàng)新教育模式,有計劃分期分批對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐能力培養(yǎng)和教育,只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施;才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復合型人才。創(chuàng)業(yè)品質(zhì)有著豐富的內(nèi)涵,它包括敢于競爭、敢于冒險的 2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導精神,腳踏實地、勤奮求實的態(tài)度,鍥而不舍、堅定執(zhí)著的頑強意志,不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)以及良好的心態(tài)及自控能力、團隊精神與協(xié)作意識等。只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動,尤其是廣泛的社會實踐活動,才能使學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。加強實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。社會經(jīng)濟和高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求,學校應積極更新教育觀念,打破傳統(tǒng)教育模式,在人才選拔培養(yǎng)考核過程中,其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上,要樹立以適應性為核心、以個性化為特點的高等教育質(zhì)量觀,以貼近學生實際、滿足學生內(nèi)在需求為目標,構(gòu)建系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。建立合理的個性化學生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容,它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。心理脆弱是大多大學畢業(yè)生的通病,遇到一點挫折和困難就輕言放棄,是不會取得終極成功的。對大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的,相對會有不少相干的優(yōu)惠政策,大學生創(chuàng)業(yè)者應該充分了解這些政策,哪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導些用度是可以減免的,哪些優(yōu)惠是可以申請的,都要做到胸中有數(shù),這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初,節(jié)約資金更好發(fā)展。建議最好先到相干行業(yè)去打工,熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程,也可到市勞保局到場見習培訓,有50多種崗位可供選擇,在見習培訓中選擇創(chuàng)業(yè)方向。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè),那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律,不經(jīng)過市場調(diào)研,盲目投資,成功的可能就很小。市勞保局每月都有免費的創(chuàng)業(yè)者培訓班,有心創(chuàng)業(yè)的大學生可以來報名到場學習。一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單,他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等,甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將引導更多的大學生加入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊伍中來,是大學生走向社會接受社會的重要途徑,同時也就大大緩解社會就業(yè)壓力。第一篇:談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導摘要:近年來,隨著高校招生總體規(guī)模的不斷擴大,大學畢業(yè)生逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷的涌入人才市場,社會難以提供充足的就業(yè)崗位,這就要求我們大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,以提高就業(yè),緩解社會就業(yè)壓力。關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)在大學生就業(yè)困難的嚴峻形勢下,大學生畢業(yè)就可能面臨著失業(yè),這將給社會帶來很多不安定的因素。(一)大學生想創(chuàng)業(yè)必須要注意的幾點,要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。因此,在創(chuàng)業(yè)前,應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。因此,在創(chuàng)業(yè)之前,應該冷靜地思考,選擇什么行業(yè)來做才能更接近成功。,充分哄騙政策。最后,要有堅韌不拔的精神。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風順,以是,大學生在心理上的準備也是必不可少的。(二)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑構(gòu)建個性化的學生選拔培養(yǎng)考核體系,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化軌道。同時,為我國高校進一步深化、細化教育創(chuàng)新理論提供了科學依據(jù)。不僅使學生有更大的自主選擇空間,也給學生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,實踐是關(guān)鍵。3重視開發(fā)利用社會教育資源,重視師資隊伍建設(shè),創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。一支優(yōu)秀的師資隊伍是培養(yǎng)大學生具有良好創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的前題,優(yōu)秀的導師是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的保障。強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求,是人才培養(yǎng)的重要渠道。所以,強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,是培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎(chǔ),也是當前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導總的來說,創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種以識別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意機會為起點,以創(chuàng)新開發(fā)為手段的創(chuàng)新性的、市場導向和個體推動共同作用的價值創(chuàng)造形式,這種創(chuàng)業(yè)活動在帶來經(jīng)濟效益的同時也帶來社會效益,推動了經(jīng)濟社會的“可持續(xù)”變革。參考文獻:百度文庫,《當代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系》10室內(nèi)設(shè)計二班安淑亮20110516第二篇:大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導材料就業(yè)指導課程教學《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》材料 專業(yè): 班級:姓名: 學號成績:創(chuàng) 業(yè) 策 劃 書項目名稱:負 責 人:所在班級:電子郵件:2015年 12 月目錄第 一 頁日摘要 ???????????????????3 公司概述??????????????????4 產(chǎn)品與服務?????????????????5部門職責??????????????????6市場分析??????????????????7營銷策略??????????????????8生產(chǎn)計劃??????????????????9風險評估??????????????????10成長與發(fā)展?????????????????1摘要公 司 簡 介第 二 頁 公司名稱:新科科技主要產(chǎn)品:陶瓷機械業(yè)務范圍:主要銷售球磨機,篩分機械,磨邊機等 營銷方法:高性價比,保修期與同行長,廣告策略。盡管在佛山市陶瓷機械廠很多,但是我們會提高公司知名度,使市場占有率最大化。使公司擁有一定品牌影響,擴大公司影響范圍,為以后占領(lǐng)更大市場打下基礎(chǔ)。在五到七年:對公司進行進一步完善,擴大建設(shè)規(guī)模,隨著公司不斷壯大,打造一個國際性的科技公
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