【正文】 描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。、形狀的紙張。（三）第三階段： ，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。（二）第一階段： 1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。學(xué)生在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到學(xué)生繪畫重在培養(yǎng)學(xué)生對繪畫活動的興趣，以發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。讓幼兒獲得成功的體驗。六月份：想像線描畫（線描頭像、細(xì)菌的聯(lián)想）通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的事物進(jìn)行創(chuàng)作。蟲子來了在觀察各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。五月份： 機器人通過圖片仔細(xì)觀察機器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒積極性。大螃蟹了解螃蟹的生活習(xí)性，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。大蝎子了解蝎子的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)熟悉的動物外形進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸牛”的樂趣。體驗創(chuàng)作的樂趣。線描摩托車引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。六、活動安排：三月份：美麗的城堡為幼兒提供城堡圖片，通過觀察，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫興趣。給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。五、具體措施：利用繪畫興趣小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。難點：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。重點為畫面的背景展開豐富的想像。四、活動內(nèi)容在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。（三）第三階段：，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。（二）第二階段：1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。本學(xué)期將以“線描畫”作為本班特色。一、結(jié)合幼兒年齡特點，利于線條畫創(chuàng)作順利展開。線條,一種神奇的符號，它隨著幼兒涂鴉的開始，陪伴著幼兒的成長，成為許多孩子表達(dá)內(nèi)心世界的手段，只要把筆尖放到紙上移動，便形成了線，從而產(chǎn)生了各種各樣的形象，線條其實也是幼兒最簡單和最直接地表現(xiàn)自我的一種繪畫語言，成年人面對一些形象和線條會有百思不得其解的感覺，而孩子們卻用線條的作畫方式創(chuàng)造了各種風(fēng)格各異、面貌不同的線描畫。篇四：特色計劃—線描畫線描藝術(shù)——大一班特色計劃幼兒園美術(shù)教育活動包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三大內(nèi)容。讓學(xué)生獲得成功的體驗。六月份：畫風(fēng)景畫父母、畫老師自行車、畫一組靜物、旅游鞋通過對線描元素的積累，學(xué)生發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的人物、景物 進(jìn)行創(chuàng)作。想象中的人物一只美麗的雞在觀察各種常見人物和雞的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生獨立創(chuàng)作。五月份： 花房子通過圖片仔細(xì)觀察房子的外部構(gòu)造，調(diào)動學(xué)生積極性。給樹穿上花衣裳、不同形狀的容器?了解樹的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)熟悉的動物外形進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的魚體驗創(chuàng)作的樂趣。大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡ぁＥ囵B(yǎng)幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。兒童線描畫活動計劃工作安排：三月份：一排生長的植物、為學(xué)生提供植物圖片，通過觀察，使學(xué)生對植物產(chǎn)生繪畫興趣。給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。六、具體措施利用繪畫興趣小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。難點：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。五、教學(xué)重難點重點：學(xué)會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。重點為畫面的背景展 開豐富的想像。四、活動內(nèi)容在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形 狀的畫紙等。（三）第三階段：，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。（二）第二階段：1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。結(jié)合上學(xué)期學(xué)生在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。篇三：兒童線描畫教學(xué)計劃兒童線描畫教學(xué)計劃針對目標(biāo)上學(xué)期教師重點從植物、動物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練學(xué)生能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。讓幼兒獲得成功的體驗。十一月份：想像線描畫（線描頭像、細(xì)菌的聯(lián)想）通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的事物進(jìn)行創(chuàng)作。蟲子來了在觀察各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。十月份：機器人通過圖片仔細(xì)觀察機器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒積極性。大螃蟹了解螃蟹的生活習(xí)性，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。大蝎子了解蝎子的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)熟悉的動物外形進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡ぁｓw驗創(chuàng)作的樂趣。線描摩托車引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對城堡展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進(jìn)行對作品裝飾與創(chuàng)作。利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。并展開各種大膽的想像。學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合 作意識。學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。）、細(xì)記號筆。二、方案準(zhǔn)備: 。2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。課程設(shè)置：鞋子寫生（單色線描繪畫性寫生）書包寫生（單色線描繪畫性寫生）蔬菜寫生（大白菜）（單色線描繪畫性寫生）植物戶外寫生（單色線描繪畫性寫生）戶外建筑寫生（單色線描繪畫性寫生）篇二：線描畫計劃 灌南縣第二實驗小學(xué)幼兒園線描畫計劃一、活動目標(biāo)（一）第一階段： 。讓學(xué)生認(rèn)識和逐步掌握線描繪畫寫生由裝飾性向繪畫藝術(shù)性過渡的繪畫思維和方法。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫積極性、理解力、認(rèn)知力、想象力和創(chuàng)意能力。課程設(shè)置：蔬菜線描畫（點、線、面學(xué)習(xí)）桌臺上的花瓶（點、線、面學(xué)習(xí)）植物大聯(lián)盟（點、線、面學(xué)習(xí)）2期（創(chuàng)意性線描）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識和逐步掌握線描繪畫中的繪畫規(guī)律和方法。讓學(xué)認(rèn)識和掌握線描畫的繪畫基礎(chǔ)方法。鍛煉學(xué)生的寫生基礎(chǔ)、方法和能力，幫助學(xué)生能夠轉(zhuǎn)入素描的學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代線描藝術(shù)思維和理念的認(rèn)識和了解。第一篇：線描畫教學(xué)計劃范文線描畫教學(xué)計劃總教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的線描繪畫基礎(chǔ)和不同的繪畫方法。發(fā)揮學(xué)生的想象力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維。培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識和美感素質(zhì)的提升。1期(線描基礎(chǔ)練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識什么是線描畫，線描畫畫什么。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫積極性、理解力、認(rèn)知力和想象力。讓學(xué)認(rèn)識和掌握在線描畫中要結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)元素和裝飾元素，繪畫出具有時代感和有意思的線描作品。課程設(shè)置：漂亮的幾何圖案（彩色線描創(chuàng)意）梯田（彩色線描創(chuàng)意）臉譜和面具（彩色線描創(chuàng)意）戲曲人物（彩色線描創(chuàng)意）3期（寫生性線描）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)認(rèn)識和掌握在線描畫寫生中的用線方法和寫生方法。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫積極性、理解力、認(rèn)知力、寫生造型能力。（二）第二階段： 1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。（三）第三階段： ，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。三、活動內(nèi)容在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。重點為畫面的背景展開豐富的想像。四、教學(xué)重難點重點：學(xué)會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。難點：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。五、具體措施利用繪畫興趣小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。六、工作安排：九月份：美麗的城堡為幼兒提供城堡圖片，通過觀察，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫興趣。培養(yǎng)幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的摩托車。絢麗多彩的蝸牛運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。四月份：可愛奶牛觀察奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識。大膽想像與聯(lián)想并嘗試進(jìn)行大幅作品的創(chuàng)作。為螃蟹添畫豐富的背景。鼓勵幼兒大膽設(shè)想自己心中的機器人，進(jìn)行大幅的創(chuàng)作。指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識，進(jìn)行大幅作品的裝飾。十二月份：秀一秀我的作品繪畫興趣小組作品展示。學(xué)生在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到學(xué)生繪畫重在培養(yǎng)學(xué)生對繪畫活動的興趣，以發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。一、活動目標(biāo)（一）第一階段：。2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。三、方案準(zhǔn)備: 。）、細(xì)記號筆。學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。并展開各種大膽的想像。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進(jìn)行對作品裝飾與創(chuàng)作。運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對植物展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。到處旅行的蝸牛運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。四月份：一條深海里的怪魚引導(dǎo)學(xué)生了解魚。絢麗多彩的魚一輛花汽車觀察汽車的形態(tài)及其生活習(xí)性。培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識。大膽想像與聯(lián)想并嘗試進(jìn)行大幅作品的創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想自己心中的房子，進(jìn)行大幅的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，進(jìn)行大幅作品的裝飾。七月份：秀一秀我的作品 繪畫興趣小組作品展示。其中美術(shù)欣賞可以說是繪畫、手工教學(xué)的一種準(zhǔn)備和啟蒙，是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一。根據(jù)羅恩菲爾德和皮亞杰的分析研究，結(jié)合幼兒園大、中、小班的繪畫教學(xué)實際，我們開展了不同階段幼兒線描畫教學(xué)的探索實踐：即：小班——圖式涂鴉期；中班——線描萌芽期；大班——線描成熟期。幼兒在不同的年齡段就有不同的能力表現(xiàn)，教師要抓住本班幼兒的年齡特點進(jìn)行繪畫教學(xué)，在了解幼兒的年齡特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合畫線描畫的要求。二、活動目標(biāo)（一）第一階段：。2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。三、準(zhǔn)備:不同種類的兒童線描畫作品范例。）粗、細(xì)記號筆。學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。并展開各種大膽的想像。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。利用區(qū)域活動