高中物理第四章第三節(jié)探究加速度與力量、質(zhì)量的定量關(guān)系練習(xí)粵教版必修1-展示頁
2024-12-21 03:34本頁面
【正文】 B中甲圖發(fā)生彎曲的原因是小車的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于沙和沙桶的質(zhì)量 B中甲圖發(fā)生彎曲的原因是小車的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于沙和沙桶的質(zhì)量 C中甲乙斜率不同的原因是小車上放的砝碼質(zhì)量不同 7.（ 2021 【金版學(xué)案】 20212021高中物理 第四章 第三節(jié) 探究加速度與力量、質(zhì)量的定量關(guān)系練習(xí) 粵教版必修 1 ，要將沙和沙桶的重力近似看作小車所受的拉力，小車的加速度不應(yīng) 太大 ，為了盡量減小誤差，應(yīng)使小車的質(zhì)量 遠(yuǎn)大于 沙和沙桶的質(zhì)量 . ：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊塊，反復(fù)移動墊塊的位置，直至小車在斜面上運動時可以做 勻速直線運動 （可以從紙帶上打的點是否均勻來判斷） . “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，計算出加速度后，將測得的反映加速度 a與力 F的關(guān)系、加速度 a與質(zhì)量 M的 數(shù)據(jù)分別記錄于表 1和表 2中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出 aF圖象及 a1m圖象 . 表 1 a/（ ms － 2） F/N 表 2 a/（ m 安徽高一）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示 . ①下列做法正確的是 （填字母代號） . ，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行 ，將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴在小車
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