高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習c卷(練習)-展示頁
2025-04-05 04:49本頁面
【正文】 教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習C卷（練習）姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共5題；共12分)1. （2分） (2019高二下衢州期末) 下列器材中，“探究求合力的方法”和“探究加速度和力、質量的關系”實驗都需要用到的是（ ）（填寫字母） A . B . C . D . 【考點】 2. （2分） (2018高一上他所得到的aF關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力。C . D . 【考點】 3. （2分） 在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗步驟中，下列做法中正確的是（ ）A . 同時改變拉力 F 和小車質量的大小B . 先保持小車質量 m 不變，研究加速度 a 與拉力 F 的關系，再保持 F 不變，研究 a 與 m 的關系，最后導出。安吉期末) 在驗證牛頓第二定律實驗中，某組同學用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系．請回答第（1）（2）問（1） 下列措施中不需要和不正確的是（ ）①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力⑤實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源．A . ①③⑤B . ②③⑤C . ③④⑤D . ②④⑤（2） 某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a﹣F圖象如圖乙所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是（ ）A . 實驗中摩擦力沒有平衡B . 實驗中摩擦力平衡過度C . 實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行D . 實驗中小車質量發(fā)生變化
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