高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習-展示頁
2025-04-05 05:00本頁面
【正文】 措施中不需要和不正確的是（ ）（選填字母代號）。招遠期末) 在“用阻力補償法探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某組同學用如圖所示裝置，將木板一端墊高，以補償打點計時器對小車的阻力及其他阻力調節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板勻速運動?！究键c】 7. （3分） (2019高一上D . 小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接電源再釋放小車C . 平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動B . 改變小車質量后，需要重新平衡摩擦力寶應開學考) 在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的傳統(tǒng)實驗時，下列說法中正確的是（ ）A . 平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上【考點】 5. （4分） (2017高一上D . C . B . 無錫會考) 某學生做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，在平衡摩擦力時．把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a﹣F關系可用下列哪個圖象表示？（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）（ ）A . 【考點】 3. （2分） (2019高二下D . 應使小車在長木板上做勻加速直線運動C . 應將紙帶穿過打點計時器并與小車相連B . 應將砝碼盤通過細繩與小車相連連云港會考) 在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學組裝了如圖所示的裝置，關于平衡摩擦力的操作過程，下列說法中正確的是（ ）A . 應將長木板帶滑輪的一端墊高高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系同步練習姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共5題；共12分)1. （2分） (2017高二上赫山期末) 某同學在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，當保持物體所受的力相同時，測量不同質量的物體在這個力作用下的加速度，設物體的質量為m，加速度為a，得到如
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