【正文】 校實現(xiàn)了無紙化辦公，利用網絡資源進行校本培訓等。學校各行政辦公室、學科教研組、普通教室及專用教室均設有應用終端，實現(xiàn)了辦公和教學資料的網絡化傳輸。三是將學校84間教室全部配備多媒體教學設備，安裝了東師理想教學平臺，實現(xiàn)了教育信息網絡班班通。近幾年，我們一是注重了校園網絡建設，在市政府及上級教育主管部門的大力支持下，投入資金380萬多元，建設了學校網絡中心機房，配備服務器7臺、不間斷電源一套；建成了千兆校園網絡系統(tǒng)，全校共有400余個網絡接口，校園網寬帶接入東營市教育信息網，將學校的局域網與英特網 1相聯(lián)，滿足教育信息化工程寬帶高速的要求。為學校信息化建設工作的開展建立了工作機制，創(chuàng)造了工作條件。在具體工作層面，由電教專業(yè)人員、信息技術專業(yè)教師和在教師中聘請的兼職電教助理人員組成了教育信息化工作小組，開展具體工作。因此，我們始終把教育信息化建設工作作為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要工作來做。近幾年，伴隨著全市教育信息化建設工程的實施，學校以建設“齊魯名?！睘槟繕?，以教育信息化和現(xiàn)代化為手段，促進和保障了學校持續(xù)發(fā)展。第一篇：數(shù)字化校園建設加強教育信息化建設創(chuàng)建數(shù)字化校園2東營市實驗中學是伴隨著全市基礎教育的蓬勃發(fā)展而誕生的城市現(xiàn)代化學校。建校以來，學校歷屆領導都十分重視教育信息化工作。下面，我從教育信息化工作的組織與管理、信息網絡環(huán)境建設、教學資源建設與管理、師資培訓與隊伍建設，網絡與信息技術的應用和研究五個方面向各位領導和同志們作如下簡要匯報：一、教育信息化工作的組織與管理伴隨著全市教育信息化工作的開展，我們深深的認識到，教育信息化建設工作對促進學校發(fā)展，提高核心競爭力，提高辦學水平具有重要作用。學校成立了教育信息化領導小組，由學校副校長李家軍同志任組長，具體負責學校教育信息化建設工作的規(guī)劃和管理。在抓好隊伍建設的基礎上，學校結合實際，制定了教育信息化發(fā)展規(guī)劃和年度及學期計劃，確定了明確的工作目標和實施措施。二、信息網絡環(huán)境建設我校信息化教學環(huán)境建設一直本著科學規(guī)劃、循序漸進、因地制宜、量力而行的原則進行。二是完善了教育信息化硬件環(huán)境建設，建立了閉路、雙向傳輸和控制電視系統(tǒng)，學校建有線電視系統(tǒng)一套，頻道數(shù)為12個，并接入市有線電視網絡；配備微機教室3個，計算機性能達到規(guī)定的標準，能保證信息技術課學生一人一臺微機。在此基礎上，配備語言教室2個，多功能電教室3個，四是給全體教職工每人配備一臺微機，將校園網絡終端延伸至每間教室和辦公室,學校還給每個級部和科室配備了掃描儀，處室購置了刻錄機和照像機和攝像機。目前，學校網絡系統(tǒng)己成為學校行政辦公、后勤管理和教學工作的重要資源，應用十分廣泛。三、教學資源建設與管理教學資源庫建設是開展“數(shù)字校園”應用的核心。2004年10月，學校交費開通了中國課件網（）、中學語文資源站(://)、51121中小學教學網(://)等8個全國知名的專業(yè)資源網站，供教師查閱資料，交流學習。三是積極倡導教師在教學實踐中，特別在新課程的實施過程中積累案例，撰寫案例，積累素材，建立教育教學應用素材庫。四是按照省教育廳的有關文件要求，規(guī)范使用電教教材代收費，每學期按規(guī)定訂購購買《山東省電教軟件推薦目錄》推薦的電教軟件，購進了各類內容豐富的教學錄像帶、VCD、CD、CDROM等各類音像資料、教學軟件1000余件；現(xiàn)在學校己逐步建立起了能滿足教育、教學需要的教學資源庫。為了落實教育現(xiàn)代化的目標，加快教育信息化進程，我們把造就一支具有創(chuàng)新意識、掌握現(xiàn)代教育技術、符合信息化教育需求的高質量的教師隊伍當成教師校本培訓的重中之重。首先對教師進行現(xiàn)代教育思想和理論的培訓，學校先后購買了《現(xiàn)代教育思想專題》、《走進新課程》、《教師校本研究與專業(yè)成長》等專業(yè)書籍供教師學習。一是選拔部分骨干教師參加市教委組織的網絡管理人員培訓班和教育信息化培訓班，幫助他們解放思想、更新觀念、掌握多媒體技術，提高對信息化教育的認識，能夠運用網絡為教學服務；二是立足校內，每學期有計劃地組織電教人員對教師進行現(xiàn)代教育技術的培訓，掌握信息化教育的基本技能，要求全體教師人人會操作電腦，個個能運用教學軟件進行輔助教學。通過培訓，現(xiàn)在全校270名教職工全部會操作計算機，教師信息技術應用水平全部合格，并能夠進行多媒體輔助教學，能夠運用Powerpoint、flash等常用工具制作教學軟件。教師自主開發(fā)的課件和校本教學資源有21人在省市課件比賽中獲獎，2005年，我校教師鈔智勇的課件在全國教學課件評比中獲得二等獎，為我校爭得了榮譽。五、網絡與信息技術的應用和研究在大力推進教育信息化建設工作的同時，我們更注重將教育信息化建設工作滲透在教育教學實踐中，加強網絡與信息技術的應用和研究，提高教師運用信息技術的水平和與學科教學整合的能力。二是依托東師理想教學平臺建立了教師網絡化備課平臺和授課平臺，將教師教學常規(guī)資料的傳輸、儲存和交流與檢查等環(huán)節(jié)實現(xiàn)網上運行。四是大力開展了現(xiàn)代信息技術與學科教學整合的研究。學校以承擔《信息技術與初中階段學科教學整合的實踐與研究》子課題研究為契機，從抓課題研究隊伍建設和構建學校信息化網絡入手，加大宣傳力度，引導和組織學校骨干教師積極參與課題實驗工作，組建了一支由學校主要領導牽頭，學科組長及骨干教師參與的課題研究隊伍。在深入開展校本培訓的基礎上，學校通過邀請專家學者來校培訓指導等方式，來增強教師應用現(xiàn)代信息技術與學科教學整合的能力。信息技術教育與學科教學整合課題研究的開展，豐富了學校教師校本培訓與校本教研工作的內容和形式，有效促進了教師專業(yè)水平的提高，提高了學校的核心競爭力。實驗教師中有14人獲得省優(yōu)質課一、二等獎，48名教師獲得市優(yōu)質課一、二等獎，21名教師在省市課件比賽中獲獎。2002002006年學校中考成績逐年大幅度提高，2005年、2006年全市中考成績綜合評價名列前茅?？傊?，在近幾年的學校發(fā)展過程中，學校通過多方位的措施和