教案：夢(美術欣賞)-展示頁
2024-11-09 05:44本頁面
【正文】 的過程中發(fā)展創(chuàng)新的思維能力和語言水平。二、活動對象：大班幼兒三、活動執(zhí)教：xxx四、活動目標：1．樂于在欣賞活動中調動自己的各種感官進行體驗，發(fā)現美、感受美、豐富美。有時也有不少的疑惑，如何選材也是非常的棘手……，其實我想關鍵是缺乏指導的方法。雖然《綱要》中有提出，但是真正將名畫欣賞作為一條主線，有目的、有計劃地對幼兒實施藝術的熏陶在目前還是少之又少。五、欣賞：將幼兒的作品在活動區(qū)展示，請幼兒欣賞比較。我們把自己做的夢畫下來好嗎？想一想你想用怎樣的顏色來表現自己的夢？教師指導重點：對能夠確定主題的幼兒指導其恰當的使用線條和色彩大膽進行繪畫。四、幼兒繪畫活動。提問：如果是綠色的草原呢？點擊鼠標，背景出現藍色大海。提問： 如果阿姨的背景換成了夜空，你覺得她又會夢見什么呢？點擊鼠標，背景出現橙色沙漠。三、切換PPT背景，感知不同背景色調帶給人的不同感受。幼兒相互討論：阿姨會夢見什么呢？為什么？師：阿姨舒服地躺在紅色的沙發(fā)里睡著了，她會做什么夢？（可能夢見自己睡在陽光下，火紅的太陽光照在自己的身上；她還夢到了自己睡在黃色的草地上，那兒的空氣很新鮮，很舒服。（3）感受色彩。師：現在我們來看看畫家是怎么樣畫這幅作品的，先來看一看他的構線。畫上有誰？（阿姨）你從哪里看出來的？（項鏈、長頭發(fā)、衣服、……）你覺得她在什么地方？在做什么？這位阿姨靠在沙發(fā)上給你什么感覺？我們來學一學她的樣子，你感覺怎樣？阿姨的表情是什么樣的？ 看看畢加索爺爺為了表現阿姨快樂、美好的心情用了什么樣的線條和顏色？感受美術作品中線條與色彩帶來的不同體驗。師：小朋友們，你做過夢嗎？師：我知道有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，他有一幅叫《夢》的名畫，今天，我們一起來看看吧。油畫棒，白紙等。愿意大膽表達自己對作品的感受，學習欣賞自己和同伴的作品。第一篇：教案：夢(美術欣賞)主題四：人們怎樣工作（3周）第九周內容：夢（美術欣賞）主備人王玲教學目標：欣賞畢加索作品《夢》，感受作品傳遞的快樂和舒適的感覺。能結合作品線條、色彩的感知，為自己描繪的夢境添畫相應色調的背景。教學準備：掛圖《夢》，事先做好的ppt背景圖，音樂。教學過程：一、導入活動。二、欣賞作品，播放PPT，師幼共同欣賞。（1）感受線條。師：這些線條看起來怎么樣？（柔軟、圓滑的曲線）（2）引導幼兒用動作表示線條師：如果把我們自己變成一條線，你怎樣用肢體動作表示圓滑的曲線呢？（引導幼兒學一學）師：剛剛學后你有什么感覺？小結：當我們用身體來表示圓滑的曲線的時候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。師：這幅畫上什么顏色最多？（紅色和黃色）師：看到紅色和黃色，你想到了什么？（太陽、草地、沙漠……）師：這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）小結：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，主要用了紅色和黃色兩種暖色的調子，給我們一種很放松、很舒服的感覺。）小結：你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒。點擊鼠標，背景出現藍色夜空。提問： 如果是橙色的沙漠，這幅畫又給你什么樣的感覺？點擊鼠標，背景出現綠色草地。師：她會夢見自己正在海邊，藍色的海水，有涼爽的風吹來，海鷗在身邊飛翔，好美！小結：哦，原來不同環(huán)境的背景色調會給我們不同的感覺。你們睡覺時做夢嗎？做過什么夢？鼓勵幼兒自由講述。對表現有困難的幼兒，與幼兒共同討論布局畫面，鼓勵幼兒將自己的想法表現出來。（可做活動延伸）第二篇：大班美術教案：名畫欣賞《夢》_大班美術教一、設計意圖：名畫欣賞作為欣賞活動的一個重要組成部分，卻仍是當今幼兒園教育中的“死角”，一
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