【正文】 我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭（）。第三段話(huà)中“夢(mèng)魘”一詞的意思是（）、驚叫簡(jiǎn)述第三段文字的含義。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽(tīng)的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)。在苦難的夢(mèng)魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問(wèn)題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢(shì)：從容不迫，游刃有余。二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀（本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分）（一）閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第6－10小題。，只不過(guò)是浩瀚滄海中的一滴水。 就 及至 既 還 則 直至 既 又 則 直至 又 又 就 及至 又 還（），是本單位出名的筆桿子。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）任何人承擔(dān)對(duì)外的各種業(yè)務(wù)，一律實(shí)行有限授權(quán)，不得自行其是、自作主張，不允許假公濟(jì)私、中飽私囊，違者 予懲處，追究刑事責(zé)任。，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者或受惠人得到一筆賠償，盡量減少損失。（），沒(méi)想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來(lái)。，這些東西全是膺品。第一篇：成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分），讀音全都相同的一組是（） 翌日 對(duì)弈 相得益彰 狹隘 云靄 愛(ài)不釋手 蹙眉 急促 一觸即發(fā) 凱旋 鎧甲 慷慨激昂（），感到十分榮幸。，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。，坐在旁邊的一名外國(guó)記者突然忍俊不禁了。，從更深刻的層面明確地提出了當(dāng)前反腐倡廉、整頓黨風(fēng)的重要性，確有振聾發(fā)聵的作用。這種領(lǐng)導(dǎo)體制 體現(xiàn)了民主管理的思想，確保了廠(chǎng)長(zhǎng)的中心地位，使整個(gè)生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿(mǎn)頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。聽(tīng)著魯迅先生的談話(huà)，昏沉沉的頭腦清醒過(guò)來(lái)，我又覺(jué)得精神百倍了。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。第一段話(huà)的描寫(xiě)方法是（）在第一段話(huà)中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是（）A.“告訴”只有向人陳述的意思B.“告白”具有自我聲明的意義，且態(tài)度嚴(yán)正C.“告白”具有自我聲明的意義D.“告白”態(tài)度嚴(yán)正說(shuō)明第二段話(huà)中冒號(hào)的作用（），即“從容不迫，游刃有余”是對(duì)居高臨下的解釋。（二）閱讀余光中詩(shī)《鄉(xiāng)愁》，回答第11－12小題。三、文言文閱讀（本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分）閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字，回答文后問(wèn)題：于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請(qǐng)辭去。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。，消除隔閡：廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。要求：①文體不限（除詩(shī)歌外）；② 600－800字；③ 字跡清楚，卷面整潔。三、文言文閱讀（本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分） ，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過(guò)賓客到藺相如家里請(qǐng)罪，說(shuō)道：“我這個(gè)庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。驕傲自滿(mǎn)是阻礙進(jìn)步的_____腳石。無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，都應(yīng)該實(shí)事求是， 拌 份 份 絆 份 分 絆 分 分 拌 分 份根據(jù)上下文語(yǔ)境，依次填入下面句子括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）這些青翠的竹子……（）溪水，（）大河，（）贛江，（）火車(chē)，（）迢迢的征途。_____人們做學(xué)問(wèn)難免有所偏，_____比較善于觀(guān)察現(xiàn)象，搜羅事例，_____比較長(zhǎng)于分析條理，組織系統(tǒng)。 又 可是 或者 或者 就 而且 可是 或者 或者 就 而且 因?yàn)?有的 有的 也 又 因?yàn)?有的 有的 也對(duì)下列古詩(shī)句中劃?rùn)M線(xiàn)的部分解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）？恰似一江春水向東流。，疑是銀河落九天。？春風(fēng)語(yǔ)流螢。，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。二、文言文閱讀（每題3分，共15分）秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。起視四境，而秦兵又至矣。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。從本段看，秦“小則獲邑，大則得城”的原因是（）“諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者”在文中的意思是（），和戰(zhàn)敗滅亡的諸侯相比，和戰(zhàn)敗喪失的土地相比聯(lián)系上下文，作者強(qiáng)調(diào)“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，意在說(shuō)明（），國(guó)土逐漸增多，后人守業(yè)維艱，成就功業(yè)有限，后人本應(yīng)珍惜下列句子，最能說(shuō)明“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”的原因的一句是（），小則獲邑，大則得城，舉以予人，如棄草芥，侵之愈急，明日割十城翻譯文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子三、現(xiàn)代文閱讀（每題3分，共30分）（一）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。②在實(shí)際工作中，常見(jiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)喜歡唯上而怨下，缺乏深入基層、深入實(shí)際辦實(shí)事的作風(fēng)，或者習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)、看材料、要報(bào)表、架勢(shì)很大，收效甚微；或者搞浮光掠影、走馬觀(guān)花的所謂調(diào)查研究，形式上熱熱鬧鬧，實(shí)際上不解決問(wèn)題。③改革開(kāi)放以來(lái)，各個(gè)方面各個(gè)部分都急于大展宏圖，這本來(lái)是一種好現(xiàn)象，但是有些人急功近利，熱衷趕潮，辦事欠考慮，決策欠論證，都想有作為，又都不能為。④在新舊交替的大變革時(shí)期，每個(gè)人的心態(tài)都需要調(diào)整，都在調(diào)整，在調(diào)整中出現(xiàn)暫時(shí)的浮躁是難免的，但這種浮躁（）長(zhǎng)期存在（）會(huì)影響到事業(yè)的發(fā)展。因“浮”誤國(guó)的先例古已有之，從紙上談兵的趙括，到言過(guò)其實(shí)的馬謖，其悲劇都是太浮，天馬行空，好大喜功，手上無(wú)能，腳下浮空?！笔菫橹琳\(chéng)告誡。⑥戒“浮”，應(yīng)該戒“私”，就是要排除私心雜念，真正做到榮辱不驚。靜下來(lái)，沉下來(lái)，深入到基層，是需要一番修煉的，這要有清醒的政治頭腦，這要講政治、講學(xué)習(xí)、而其核心則是戒“私”，就是要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)“少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事”，就是要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部戒浮躁、浮華，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地工作。古代大禹治水，“三過(guò)家門(mén)而不入”，林則徐一生勤奮，事必“躬自微察”、從不“袖手枯坐”的故事，已經(jīng)（）。下面詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（） 掠：輕輕擦過(guò)，閃過(guò) 華：華麗 至：最、極 衷：愛(ài)好按順序填入第④⑥段（）中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（） 就 只有 就 就 如果 就