【正文】 就 只要 才 就 只有 才依次填入8段（）中的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 稱著于世 有目共睹 家喻戶曉 廢寢忘食 家喻戶曉 有目共睹 稱著于世 有口皆碑 家喻戶曉 埋頭苦干 家喻戶曉 有口皆碑在第③段中所說(shuō)“這種心態(tài)”是指：文章提出戒“浮”的措施是：（二）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。這些作品，按哲人的說(shuō)法，都是“不可企及的高峰”。作家、藝術(shù)家以完美的藝術(shù)形式，把他們所處時(shí)代的輝煌與罪惡，他們特有的情感體驗(yàn)，都深深地鐫刻在文藝的紀(jì)念碑上了?！都t樓夢(mèng)》之所以成為世界文學(xué)名著，就是因?yàn)椴苎┣垡云淙绱P，通過(guò)描繪一個(gè)家族的興衰，把他生活的那個(gè)時(shí)代和他深刻的生命體驗(yàn)，無(wú)與倫比地生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。后人不僅從中得到了很多歷史的、審美的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)它包含的文化意蘊(yùn)，至今也說(shuō)不盡，道不完。我國(guó)的古典詩(shī)文，從詩(shī)三百、楚辭，到李、杜，到龔自珍，小說(shuō)從“四大奇書”，到《聊齋志異》《儒林外史》；外國(guó)的名著，從荷馬史詩(shī)到莎士比亞的戲劇，從塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》，到托爾斯泰的《復(fù)活》，再到卡夫卡的《變形記》……幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏，其歷史的深度和文化反思的力度，特別是它們永恒的藝術(shù)魅力與文化底蘊(yùn)，值得我們和我們的后人反復(fù)品味。這不僅僅是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗和歷史的嚴(yán)格篩選，其本身的存在證明了它們的不朽，因而需要反復(fù)閱讀；也不僅僅因?yàn)殡S著我們?nèi)松啔v的積累和文學(xué)修養(yǎng)的不斷提高，而需要獲得新的情感體驗(yàn)與生命感悟。僅就我們這些年齡稍長(zhǎng)的人的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，在“文革”前的一段時(shí)間和“文革”期間，閱讀心態(tài)是何等的不正常，閱讀空間和環(huán)境是何等的狹小和殘破。那種 b，使我們閱讀名著時(shí)，到處搜羅數(shù)據(jù)，以理解時(shí)代背景。那種所謂的“受階級(jí)局限，如何如何”的萬(wàn)能標(biāo)簽，奪去了多少傳世之作鮮活的生命，使人們對(duì)名著產(chǎn)生了多少誤解！新時(shí)期以來(lái)，名著重印，給讀書界帶來(lái)了從未有過(guò)的生氣。如果僅僅停留于“看幾遍”，那也許只是“無(wú)用的重復(fù)”。而這首先需要閱讀者在面對(duì)名著時(shí)有一種開放的閱讀心態(tài)，同時(shí)應(yīng)該破除過(guò)去在某種力量束縛下的閱讀方式，在心態(tài)上積極開辟多向多元層次的思維格局，培育自身的建設(shè)性的文化性格。這段文字中有一個(gè)現(xiàn)成的說(shuō)法，闡釋了“不可企及的高峰”中的“不可企及”，這就是下列說(shuō)法，不符合這一段文意的一項(xiàng)是（）。本篇文章中畫線的部分兩次出現(xiàn)了“不僅僅”。（每空只填一個(gè)字）下面三句話，是從文中a、b、c三處摘出來(lái)的，根據(jù)文意將它們復(fù)原（只需把序號(hào)填入下面的橫線上）①“通過(guò)什么反映什么”來(lái)概括作品主題②以階級(jí)斗爭(zhēng)和階級(jí)分析為經(jīng)緯③刻板的經(jīng)濟(jì)決定論a b c依據(jù)本文后兩段的文意，完成下列問(wèn)題。四、作文（40分）題目：人生中最為寶貴的是要求：體裁：議論文不少于800字字跡工整、卷面整潔第二篇：2018年成人高考語(yǔ)文高起點(diǎn)模擬題(一)2018年成人高考語(yǔ)文高起點(diǎn)模擬題（一）一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。下列成語(yǔ)中，不出于《季氏將伐顓臾》的是 A禍起蕭墻 B季孫之憂 C望洋興嘆 D分崩離析 [ ]孟子《寡人之于國(guó)也》認(rèn)為使民加多的根本措施是 A鼓勵(lì)生育 B發(fā)展生產(chǎn) C軍事擴(kuò)張 [ ]《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是 A逐客正確 B逐客錯(cuò)誤 C客利于秦 D客有負(fù)于秦 [ ]《五代史伶官傳序》一文通過(guò)五代后唐莊宗盛衰興亡的史實(shí)來(lái)證明中心論點(diǎn)，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是 A比喻 B夸張 C對(duì)比 D象征 [ ]梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α返闹行恼擖c(diǎn)是 A有毅力者成，反是者敗 C順逆兩境又常相間以迭乘D非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也 [ ]下列作品中屬于編年體歷史著作的是 A《國(guó)語(yǔ)》 B《戰(zhàn)國(guó)策》 C《左傳》 D《史記》 [ ]下列句子中，“于”字表被動(dòng)的是： A西取由余于戎 B吾長(zhǎng)見笑于大方之家C移其民于河?xùn)| D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太。王者不卻眾庶，故能明其德。(4)遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。(一)閱讀《長(zhǎng)亭送別》中的一段文字，回答2l一23小題[端正好]碧云走，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。2l、前四句所寫的景與送別有何關(guān)系?(4分)2分析“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉7總是離人淚”的修辭方法與含義。前太守臣逵，察臣孝廉。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。臣具以表聞，辭不就職。郡縣逼迫，催臣上道。臣欲奉詔奔馳，則告訴不許。(4分)除： 猥以： 當(dāng)： 篤：2在這一段中，作者是如何闡明自己的矛盾心理的?(4分)2簡(jiǎn)述這一段的主旨(2分)(三)閱讀《晏子春秋》中的一段文字，然后回答27—29小題。國(guó)人盡服之③?！绷岩聰鄮?，相望④。晏子見，公問(wèn)曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)，而賣馬肉于內(nèi)也?！惫唬骸吧?。注①靈公：指衛(wèi)靈公。③盡服之：都跟著穿戴男子服怖。(4分)公使吏禁之曰 使()使內(nèi)勿服 使()女子而男子飾者 者()? 者()2分析“懸牛首于門”和“賣馬肉于內(nèi)“各喻指什么。(一)閱讀《**》中的一段文字，回答30—32小題現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁?，相?dāng)?shù)拇隽?。太家見了，都芙嘻嘻的招呼。伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻耄谕翀?chǎng)上一瘸一拐的往來(lái)。六斤…新近裹腳…一捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻搿本哂惺裁聪笳饕饬x?(4分)3這種描寫方法對(duì)于深化小說(shuō)的主題起到了什么作用’(4分)3作者用了什么樣的描寫方法?(2分)(二)閱讀《米龍老爹》中的一段文字，回答3335小題，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對(duì)他們懷著一個(gè)既貪財(cái)而又愛國(guó)的農(nóng)民才會(huì)有的那種陰狠的、強(qiáng)烈的仇恨。他對(duì)戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來(lái)去，隨意進(jìn)出。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會(huì)了幾句必要的德國(guó)話。他走出院子，溜進(jìn)樹林，到了石灰窯就連忙鉆進(jìn)那條長(zhǎng)坑道。他認(rèn)為時(shí)間到了，就來(lái)到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個(gè)騎兵過(guò)來(lái)，就做好準(zhǔn)備。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。3作者通過(guò)寫灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺。39法國(guó)銀行太王賈庫(kù)?拉斐薩托年輕時(shí)曾一度失業(yè)。當(dāng)他垂頭喪氣地走出銀行時(shí)。原來(lái)，昨天他蹲身?yè)灬樀那榫扒『帽贿@家銀行的董事長(zhǎng)看見。從此，拉斐薩托憑著自己的才干和努力，終于在法國(guó)銀行界嶄露頭角。第三篇：成人高考高起點(diǎn)地理復(fù)習(xí)資料成人高考高起點(diǎn)地理復(fù)習(xí)資料（極光）（西五區(qū)），此時(shí)北京（東八區(qū)）的時(shí)間是（）附：東邊地點(diǎn)的時(shí)刻比西邊的早，一個(gè)時(shí)區(qū)一個(gè)小時(shí)。，我國(guó)東部地區(qū)夏秋季節(jié)降水類型多為（鋒面雨）5.（洋流）影響海洋運(yùn)輸6.（松鼠，黑熊）屬溫帶落葉闊葉林帶典型動(dòng)物。：（小麥，稻谷，玉米）（中，美，印度，俄羅斯）（星云，恒星）（二氧化硫）（非季風(fēng)區(qū)的高原和山地）（海陸分布差異）