【正文】 ，在同齡孩子當(dāng)中難免顯得“雞立鶴群”，學(xué)習(xí)興趣當(dāng)然無(wú)法喚醒。第四，創(chuàng)設(shè)成功體驗(yàn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。所以，小孩子非常喜歡問(wèn)“為什么”，而很多家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，往往缺乏耐心，只是簡(jiǎn)單地回答一下，甚至有些家長(zhǎng)還會(huì)批評(píng)責(zé)罵孩子。再次，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，經(jīng)常提出一些問(wèn)題。所以，在孩子身邊放置不同種類的印刷品、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、辭典等，是讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的好方法。其實(shí)，這種做法不僅會(huì)縮小孩子的知識(shí)面，還會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣的喪失。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母剛讀了一篇好文章而感到興奮，也應(yīng)該把自己的興奮感受告訴孩子，讓孩子知道到底是什么讓大人們?nèi)绱烁吲d。那作為家長(zhǎng)，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因?yàn)榕d趣不僅能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的迷戀和向往，而且還能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)行為形成一種執(zhí)著追求和探求進(jìn)取的心理指向。激發(fā)興趣不要用獎(jiǎng)賞作誘餌劉鵬志我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，可見(jiàn)，不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面，更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或興趣。一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情的孩子，很難將注意力集中在所學(xué)內(nèi)容上。5月7日，本版刊登了一名家長(zhǎng)的煩惱：她女兒今年上小學(xué)三年級(jí)，在日常生活中，是個(gè)聰明、善解人意的小女孩，可是不知為什么，她覺(jué)得學(xué)習(xí)就像吃藥，苦不堪言。孩子的學(xué)習(xí)一定要從小抓起家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做好榜樣，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以選擇孩子熟悉的同伴作為學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)在家里少看會(huì)電視、電腦，多看會(huì)書(shū)籍、雜志，為幼兒作出學(xué)習(xí)的模范，家長(zhǎng)以身作則，以身示范，以自己的學(xué)習(xí)興趣感染幼兒，幼兒就會(huì)耳濡目染，受到潛移默化的教育。如果幼兒缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們又怎么能夠?qū)W習(xí)好呢?幼兒教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，如果幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們?cè)趺茨軌蜻m應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)是幼兒的啟蒙老師，是幼兒心目中的權(quán)威人物。第一篇：怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是手中寶，是“掌上明珠”，家長(zhǎng)總是把最好的都給了孩子，生活上的優(yōu)越條件，讓他們應(yīng)有盡有，這樣很容易失去目標(biāo)，去幼兒園沒(méi)有學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)為只是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，這樣學(xué)習(xí)就成了他們的負(fù)擔(dān)，很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有興趣，不知道學(xué)習(xí)的作用，這樣對(duì)孩子以后的影響是很大的，所以，興趣是孩子不可缺少的。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”。美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)習(xí)理論家班杜拉認(rèn)為，模仿是幼兒的重要學(xué)習(xí)方式，這也說(shuō)明了家長(zhǎng)身教的重要性。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是上課舉手發(fā)了言，獲得了一朵小紅花，字寫得漂亮了，家長(zhǎng)都不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，必要時(shí)還可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)興趣。樹(shù)立了榜樣，就等于為孩子確立了一個(gè)明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)就有了內(nèi)在的激勵(lì)動(dòng)力，必將激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。第二篇：怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情?許多家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)所困擾。有些孩子學(xué)習(xí)不好，關(guān)鍵在于缺乏學(xué)習(xí)熱情。為此，本版組織了一組文字，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。心理學(xué)研究結(jié)果也表明，興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活躍和最為現(xiàn)實(shí)的心理因素，它決定著人的大腦工作的頻率，學(xué)習(xí)興趣越濃厚，學(xué)習(xí)積極性就越高漲。正如愛(ài)因斯坦所言“興趣是最好的老師”，因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。當(dāng)父母著迷于一場(chǎng)比賽、一門藝術(shù)、一項(xiàng)科技成果甚至是一盤拿手菜時(shí)，別忘記了讓孩子一起分享你的喜悅。雖然孩子還小，還不能充分感悟到其中的奧秘，但是這樣做至少能讓他感受到大人的學(xué)習(xí)熱情，這樣做還能向孩子傳達(dá)一種信息：大人也喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。有的家長(zhǎng)害怕影響孩子的學(xué)習(xí)，把所有的課外書(shū)束之高閣，只讓孩子接觸課本與學(xué)習(xí)資料。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究證實(shí)：如果孩子隨處都能接觸到書(shū)籍，那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。最好，家庭專門固定一個(gè)看書(shū)或探討的時(shí)間，讓閱讀成為一種家庭生活習(xí)慣，并讓孩子從中感受到快樂(lè)。自然界蘊(yùn)藏著無(wú)限的奧秘，而人類從小就有探索奧秘的好奇心。這樣會(huì)使孩子的探索興趣受到打擊，因此，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，一定要耐心地回答，并且還要面對(duì)不同的情境經(jīng)常地提出不同的問(wèn)題，啟發(fā)孩子思考，激發(fā)他們的探索興趣。很多孩子之所以缺乏學(xué)習(xí)興趣，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)有成功體驗(yàn)。因此，父母應(yīng)該在家中給孩子多一些成功的體驗(yàn)，讓他看到自己的潛力，看到自己的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往以獎(jiǎng)賞作為誘餌，許諾孩子取得什么成績(jī)時(shí)給予什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)上，只有當(dāng)孩子對(duì)一件事情由衷地感興趣時(shí)，他才能學(xué)得又快又好又開(kāi)心。為什么我們會(huì)覺(jué)得嬰兒的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)呢？那是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)是心里內(nèi)在的需要，也就是說(shuō)他們的學(xué)習(xí)是為了更好地適應(yīng)生存環(huán)境，是為自己而學(xué)！可惜在明白這個(gè)道理后，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期。理念固然重要也得注意方式方法：在06歲期間，我們對(duì)眺眺的學(xué)習(xí)主要是從興趣入手。孩子還小，沒(méi)能力區(qū)分危險(xiǎn)與否，家長(zhǎng)要在安全上把好自己的關(guān)。學(xué)無(wú)止境，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子終身受益！重精神鼓勵(lì)輕物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。話題中的小女孩對(duì)做生意的興趣大于學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予引導(dǎo)，慢慢把她的這種興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。針對(duì)他的這種表現(xiàn)