【正文】 平在中國(guó)南海邊畫(huà)下的哪個(gè)圈，不斷擴(kuò)展。第3步：面：環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、閩東南、珠三角為經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局逐步形成。教師：正如剛才同學(xué)們所言：對(duì)外開(kāi)放一方面能夠獲得我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的資金，另一方面能夠讓擴(kuò)大宣傳，讓世界更好的了解中國(guó)。教師：巡視、個(gè)別點(diǎn)撥。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面材料進(jìn)行討論。（幻燈片顯示圖片：一夜之城深圳。廣東省委殺出了一條血路，建立了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)。中央沒(méi)有錢(qián)，你們自己搞，要?dú)⒊鲆粭l血路來(lái).”（幻燈片展示）——《鄧小平文選》第二卷教師：我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放首先從哪里開(kāi)始呢？學(xué)生：經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1979年4月，鄧小平同志與當(dāng)時(shí)的廣東省委書(shū)記習(xí)仲勛同志談話時(shí)說(shuō)： “還是辦特區(qū)好……在你們廣東劃出一塊地方來(lái)，也搞特區(qū)。關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)是不行的，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。1978年鄧小平針對(duì)中國(guó)封閉落后的面貌發(fā)出了這樣的聲音：（幻燈片）“環(huán)顧全球，今天世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國(guó)家，沒(méi)有一個(gè)是閉關(guān)自守的。學(xué)生1：企業(yè)里吃大鍋飯的情況學(xué)生2：工人生產(chǎn)沒(méi)有積極性3：企業(yè)管理糟糕學(xué)生4：生產(chǎn)紀(jì)律渙散學(xué)生5：企業(yè)生產(chǎn)效率低，缺少生機(jī)展示圖片：美國(guó)紐約海爾集團(tuán)大廈教師說(shuō)明：二十年來(lái)，海爾集團(tuán)由一個(gè)虧空147萬(wàn)元的集體小廠，發(fā)展成為2004年全球營(yíng)業(yè)額1016億元的中國(guó)第一品牌，并在全世界獲得越來(lái)越高的美譽(yù)度?！苯處熣f(shuō)明：這是20多年前一段描述青島電冰箱廠的文字。農(nóng)村改革的成功增加了我們的信心，政府把農(nóng)村改革的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到城市，從1985年起，城市改革全面展開(kāi)了。至此我們思考兩個(gè)問(wèn)題：（幻燈片出示問(wèn)題）1．十一屆三中全會(huì)后，黨和政府首先在農(nóng)村改革的目的是什么？2．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行在當(dāng)時(shí)有什么作用？教師小結(jié)：改革的成功，使中國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，農(nóng)民生活水平提高顯著。1982年初，全國(guó)92%的生產(chǎn)隊(duì)實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制（幻燈片展示《1982年，全國(guó)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制餅形圖》，改革的春風(fēng)吹遍了農(nóng)村。這一講話打破了僵化的思想觀念，消除了廣大農(nóng)民內(nèi)心的恐懼。我看這種擔(dān)心是不必要的?！P陽(yáng)花鼓中唱的哪個(gè)鳳陽(yáng)縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌。在鄧小平了解到小崗村的變化后，1980年5月31日發(fā)表了《關(guān)于農(nóng)村政策問(wèn)題》的重要談話。教師：前后的巨大反差和糧食的豐收說(shuō)明了生產(chǎn)力有什么變化？學(xué)生：回答（略）教師：生產(chǎn)力的提高又是因?yàn)槭裁?？學(xué)生：回答（略）教師：農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高又是因?yàn)槭裁矗繉W(xué)生：回答（略）教師：采用家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任，其實(shí)反映的生產(chǎn)關(guān)系的變革。學(xué)生：回答（略）教師：心情喜悅的農(nóng)民生產(chǎn)積極性有了很大的提高，辛勤勞動(dòng)，獲得了大豐收。教師：在這制度下,農(nóng)民的心情如何?（點(diǎn)擊出示）鳳陽(yáng)民謠：說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是好地方?！?《劍橋中華人民共和國(guó)史》教師：同學(xué)們?cè)陂喿x資料的時(shí)候注意注意思考該制度的前提、以及農(nóng)民的責(zé)任、權(quán)利、利益。——鳳陽(yáng)農(nóng)民贊揚(yáng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的歌謠在這種受歡迎的責(zé)任制下，每一農(nóng)戶以自己認(rèn)為合適的方式獲得耕種一份土地的責(zé)任，這份土地以前是由集體耕種的。那么這種冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)創(chuàng)的制度到底是怎樣一種制度呢？讓我們看看當(dāng)時(shí)的農(nóng)民是怎么說(shuō)的、后來(lái)的歷史學(xué)家又是怎么說(shuō)的。18位村民簽下生死狀（幻燈片展示生死狀文書(shū)），秘密實(shí)行包產(chǎn)到戶，開(kāi)創(chuàng)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的先河?！保ɑ脽羝┻@節(jié)課就讓我們一起追根溯源，探究指引中國(guó)走向富強(qiáng)的偉大歷史轉(zhuǎn)折——改革開(kāi)放是如何開(kāi)始的，又是如何發(fā)展的？第一改革篇一、對(duì)內(nèi)改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制中國(guó)的改革首先是從農(nóng)村打開(kāi)了突破口。學(xué)生：回答（預(yù)設(shè)為改革開(kāi)放）教師：短短三十年，彈指一揮間，改革開(kāi)放，中國(guó)巨變。70年代的鐘樓（周?chē)课莸桶惻f，街道狹下冷清）。鐘樓夜景：流光溢彩、璀璨迷人。課堂導(dǎo)入三十年前，在一位操著四川口音、名字叫“小平”的老人的帶領(lǐng)下，中國(guó)社會(huì)開(kāi)始發(fā)生巨變，城市展新貌，鄉(xiāng)村奏新曲。伴隨美妙的歌聲，我們欣賞了美麗的深圳風(fēng)光。六、教學(xué)過(guò)程課前渲染播放《春天的故事》的FLASH動(dòng)畫(huà)作品（音樂(lè)和體現(xiàn)深圳改革開(kāi)放的畫(huà)面同時(shí)展現(xiàn)）。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)理論性較強(qiáng)，需大量借助于改革后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)所取得的矚目成就去證明，實(shí)行改革開(kāi)放的總方針是完全正確的，理論與實(shí)踐相結(jié)合豐富學(xué)生對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)感受深圳及家鄉(xiāng)的滄桑巨變，逐漸生發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)社會(huì)的真摯情感、積極關(guān)注家鄉(xiāng)未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的唯物史觀的基本原理。國(guó)有企業(yè)改革的措施及成效。說(shuō)出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。國(guó)有企業(yè)改革是經(jīng)濟(jì)體制改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)，是關(guān)系到改革成敗與否的重要環(huán)節(jié)。知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。本課的重點(diǎn)是了解農(nóng)村、城市的經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立等本課的難點(diǎn)是：生產(chǎn)關(guān)系一定適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。本文主要講述了十一屆三中全會(huì)后我國(guó)走上改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路。第一篇：很好的八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大)第九課《改革開(kāi)放》教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容主要講述黨的十一屆三中全會(huì)的重大決策，進(jìn)入改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的有關(guān)情況。本課在整個(gè)單元中處于重要地位，明確指明改革開(kāi)放的方向。以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為中心的農(nóng)村改革推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的大發(fā)展，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展推動(dòng)了國(guó)有企業(yè)的改革，而以深圳等為代表的對(duì)外開(kāi)放窗口城市的發(fā)展，使我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放的新格局逐步形成。課標(biāo)要求了解中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的重大決策。以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：能理解中共十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛情況，根據(jù)史實(shí)分析、歸納經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的歷史作用。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)比十一屆三中全會(huì)前后社會(huì)發(fā)展的巨大變化，熟悉基本的對(duì)比分析問(wèn)題的方法和路徑；通過(guò)從分析史料得出歷史結(jié)論的過(guò)程，體驗(yàn)“論從史出、史由證來(lái)”的方法和過(guò)程；了解鄧小平同志在改革開(kāi)放進(jìn)程中的偉大作用，感受歷史的、辨證的評(píng)價(jià)歷史人物的方法和視角。通過(guò)對(duì)改革開(kāi)放進(jìn)程的學(xué)習(xí)，形成改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路的基本認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立利用充分的文字、圖片資料幫助學(xué)生從整體上理解我國(guó)對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放的局勢(shì)，從而認(rèn)識(shí)到農(nóng)村是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，國(guó)有企業(yè)改革是經(jīng)濟(jì)體制改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)外開(kāi)放是時(shí)代的潮流，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必要條件難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。五、教學(xué)資源從提高教學(xué)有效性出發(fā)，整合文字、圖畫(huà)、音頻、視頻的自制多媒體教學(xué)課件。課前我們聽(tīng)到的是歌曲《春天的故事》。今天，就讓我們穿越時(shí)光的隧道，回到三十年前，去探尋發(fā)生在春天的故事。讓我們共同來(lái)看幾幅我們身邊的圖片（幻燈片展示：城市新貌；鄉(xiāng)村新曲）城市新貌：鐘樓遠(yuǎn)景（鐘樓氣勢(shì)恢弘，南大街繁華興盛）。鄉(xiāng)村新曲：漫畫(huà)“吃水不用擔(dān)、做飯不冒煙、看戲不出門(mén)、學(xué)校大改觀”這些看似尋常的景象在三十年前卻不是這樣的，我們?cè)倏磧煞鶊D片。70年代的農(nóng)村（房屋破爛簡(jiǎn)陋，設(shè)施缺乏）教師：是什么原因，讓我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。世界銀行這樣評(píng)價(jià)高度中國(guó)：“中國(guó)只用一代人的時(shí)間，就取得了其他國(guó)家用幾代人才取的的成就。1978年12月安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村的農(nóng)民走出了改革的第一步。這樣的做法，在當(dāng)時(shí)是冒著“殺頭”的巨大風(fēng)險(xiǎn)。（幻燈片出示資料）大包干、大包干，直來(lái)直去不拐彎，交夠國(guó)家的，留足集體的、剩下都是自己的。在賣(mài)給國(guó)家一定數(shù)量的糧食和其他產(chǎn)品后，農(nóng)戶可隨意處理其產(chǎn)品。學(xué)生：回答（略）師生共同總結(jié)：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制——在土地公有制的基礎(chǔ)上,集體所有的土地長(zhǎng)期承包給各農(nóng)戶,農(nóng)戶自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的政策。自從包地包產(chǎn)后,，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。（點(diǎn)擊出示）表格（見(jiàn)下）和教材圖片——小崗村農(nóng)民喜獲豐收。由此可以得出一個(gè)結(jié)論：生產(chǎn)關(guān)系一定適應(yīng)生產(chǎn)力，并且這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了的結(jié)論。他說(shuō)：“一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好、變化很快。有的同志擔(dān)心，這樣搞會(huì)不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)?！P(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力……”（《鄧小平文選》第2卷，第275頁(yè)）。之后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制迅速在全國(guó)推廣。農(nóng)村出現(xiàn)了新面貌，農(nóng)民走上了富裕的道路。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、社會(huì)化發(fā)展，農(nóng)村改革出現(xiàn)了一個(gè)人們未曾預(yù)料的大收獲，那就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展。國(guó)有企業(yè)的改革教師首先提問(wèn)：城市改革的重點(diǎn)是什么？國(guó)有企業(yè)的改革出示材料：（幻燈片）“上班八點(diǎn)鐘來(lái)，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往廠區(qū)大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人。提問(wèn)：這番話體現(xiàn)了怎樣的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)局面？學(xué)生分小組討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，廣泛交流自己的看法，教師到學(xué)生中去，對(duì)學(xué)生說(shuō)對(duì)的地方加以肯定，不對(duì)的地方注意糾正。這樣的變化是怎樣帶來(lái)的？（通過(guò)國(guó)有企業(yè)的改革）教師小結(jié)：針對(duì)當(dāng)時(shí)這種現(xiàn)狀，因此國(guó)家對(duì)國(guó)有企業(yè)的改革主要是從管理體制到分配形式上進(jìn)行了改革具體內(nèi)容如何呢？又取得了怎樣的成效呢?（學(xué)生歸納總結(jié)）通過(guò)改革農(nóng)村改變了貧窮蕭條的面貌，國(guó)有企業(yè)有了活力，那么對(duì)外的封閉落后又是如何打破的？第二開(kāi)放篇二、對(duì)外開(kāi)放——從特區(qū)到全方位開(kāi)放的格局。對(duì)外開(kāi)放的政策是中國(guó)的希望?！薄多囆∑轿倪x》第二卷這為黨和全國(guó)指明了對(duì)外開(kāi)放的道路。過(guò)去陜甘寧邊區(qū)就是特區(qū)。教師：“殺出一條血路來(lái)”，承載著鄧小平急切的期盼，也預(yù)示著前方的道路充滿的艱難。在特區(qū)人民拼搏努力之下，昔日的貧窮荒涼的小漁村變成了高樓林立的現(xiàn)代化城市。（內(nèi)容為深圳的前后對(duì)比））教師：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的有何作用和影響。（幻燈片展示）特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口——鄧小平1984年講話 學(xué)生：思考、討論。學(xué)生：發(fā)言。深圳的成功、激勵(lì)著全國(guó)人民，帶動(dòng)了全國(guó)的開(kāi)放。（早期對(duì)外開(kāi)放地區(qū)示意圖）第1步：點(diǎn)：四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)；第2步：線：14個(gè)沿海城