小數(shù)的初步認(rèn)識教案-展示頁
2024-11-09 04:11本頁面
【正文】 板寫）完成后校對。師：打開課本89頁，完成其中的填空。（可多舉幾個(gè)例子，多叫幾個(gè)同學(xué)回答。師：那用小數(shù)會表示么？ 生：。師：把米尺怎么分才能得到一厘米呢？生：把一米平均分成100份，其中的一份就是1厘米。師：6分米呢？8分米呢？ 引出以米為單位的兩位小數(shù)。那你知道3分米是多少米么？用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來表示。那你會用分?jǐn)?shù)來表示一分米是多少米么？ 生：1分米=1/10米。把米尺怎么分才可得到一分米呢？ 生：把一米平均分成10分，每分就是1分米。生2：10厘米。出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。老師也找了幾個(gè)，大家瞧瞧：。生3：書的背面有標(biāo)價(jià)，也是小數(shù)。師：你還在哪里找到過小數(shù)呢？ 生1：。（填完后指名同學(xué)回答。鞏固以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。生2：，為什么一個(gè)小數(shù)部分第二位有0，而另一個(gè)卻沒有呢？師：你真會想啊，這個(gè)0可以去掉，小數(shù)的大小是不變的，但是小數(shù)的意義和數(shù)位是不同的。（生自由練寫，師巡視）認(rèn)識以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。師：小數(shù)我們已經(jīng)會讀了，那么它該怎么寫呢？寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分。）師：再請幾個(gè)同學(xué)試著讀讀。師：觀察得真仔細(xì)啊，像這樣小數(shù)部分只有一個(gè)數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個(gè)數(shù)字的叫兩位小數(shù)。（生齊讀）師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了。（板書：認(rèn)識小數(shù)）師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過的整數(shù)有什么不一樣？ 生：都有個(gè)小圓點(diǎn)。師：大家仔細(xì)看看，你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類么？誰愿意來分分？（指名一學(xué)生上黑板分）書包48元 文具盒15元 日記本3元 師：左邊的這組數(shù)413，都是我們學(xué)過的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？引出課題：認(rèn)識小數(shù)師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。師：開學(xué)的時(shí)候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。教學(xué)難點(diǎn)：以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的互相改寫。能識別小數(shù)，會讀、寫小數(shù)。第一篇：小數(shù)的初步認(rèn)識教案《小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人： 張曉琴教學(xué)內(nèi)容：教科書第88~89頁的內(nèi)容，練習(xí)二十一的第1題 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，白分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。教學(xué)用具：米尺、標(biāo)價(jià)牌、小黑板（書中表格、練習(xí)）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題出示文具標(biāo)價(jià)牌。書包48元 日記本3元 文具盒15元 （在黑板上依次貼出這些標(biāo)價(jià)牌）區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識。師：對了，這個(gè)小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，一起說說它的名字。二、探索交流、解決問題 讀小數(shù)師：小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中就讀作“點(diǎn)”，你會讀小刀的標(biāo)價(jià)么？（指名學(xué)生讀，多叫幾個(gè)）師：這個(gè)小數(shù)與其他的有什么不一樣么？生：這個(gè)小數(shù)小數(shù)點(diǎn)的后面只有一個(gè)數(shù)字，而其他的都有兩個(gè)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會念這些兩位小數(shù)么？（先讓學(xué)生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。（如有讀錯(cuò)的加以糾正）寫小數(shù)。（以書的價(jià)格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）師：學(xué)會了么？好請同學(xué)們在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價(jià)格。師：能把它們轉(zhuǎn)化為幾元幾角幾分的形式么？（指名學(xué)生回答，是在小黑板上寫）=3元5角 =2角 =1角5分 =1元5角師：請同學(xué)們觀察一下，等號的左右兩邊，發(fā)現(xiàn)了什么？生1：整數(shù)部分的數(shù)表示幾元，小數(shù)部分第一位表示幾角，第二位表示幾分?，F(xiàn)在明白了么？生：明白了。師：剛剛的轉(zhuǎn)化學(xué)會了么？我們在來練練怎么樣？請把書翻到88頁，中間有張表格，請同學(xué)們輕聲讀讀表中食品的標(biāo)價(jià)，然后完成這張表格，填寫它們分別表示幾元幾角幾分。）尋找生活中的小數(shù)。生2：飲料上也有。師：同學(xué)們都觀察得好仔細(xì)呀。認(rèn)識以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。師用手在米尺上比劃一分米，問學(xué)生：大家瞧，這是多少長？ 生1：一分米。師：十厘米也等于1分米。師：恩，對極了。師：這呀要用到我們以前學(xué)的分?jǐn)?shù)的知識，今天，老師告訴大家。生：3/10米。師在米尺上比劃1厘米，問：這又是多少長呢？ 生：1厘米長。師：用分?jǐn)?shù)來表示是多少米呢？ 生：1/100米。師：真是聰明，那3厘米呢？6厘米呢？。）師：那么18厘米你會轉(zhuǎn)化么？ 生：18/100米。（完成后校對）鞏固練習(xí)以米為單位的小數(shù)的含義。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 填單位名稱。=（）/（）米=（）米 =（）/（）米=（）米 =（）米（）厘米=（）厘米四、回顧整理，反思提升 這節(jié)課你有什么收獲么？《小數(shù)的
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