【正文】 ：：彎曲：：離開，與其他三項不同的一項是，不正確的一項是，聞水聲，“伐竹取道”才見小潭的經(jīng)過，給文章增加了探奇的情趣，二者相互映襯，具有畫面感“不可久居”是因為“其境過清”，面對悄愴之景，作者心境不免凄寒悲涼，直抒胸臆，表達了被貶流放的憂傷怨憤二、（本大題共2小題，共8分）（6分）（1）東臨碣石，（曹操《觀滄?！罚?）沉舟側(cè)畔千帆過，（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3），千樹萬樹梨花開（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）岱宗夫如何？（杜甫《望岳》）（5）居廟堂之高則憂其民，（范仲淹《岳陽樓記》）（6），地利不如人和孟子公孫丑下），月的圓缺象征人間的離散，可謂“人有悲歡離合，此事古難全”在詩人的筆下，“雞聲茅店月，人跡板橋霜”勾起了游子思鄉(xiāng)之情；“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”抒寫了骨肉離散之愁；“，千里共嬋娟”寄予了人間最美好的祝愿（2分）三、（本大題共3小題，共7分）閱讀文言文，回答14—16題竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建②不拔者竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚③者竹心空，空似體道④；君子見其心，則思應(yīng)用虛受⑤者竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪⑥名行⑦，夷險一致者夫如是，故君子人多樹為庭實焉【注釋】①本：根②建：樹立③倚：偏頗④體道：包含仁德⑤虛受：虛心接受⑥砥礪：磨練⑦名行：名節(jié)操行（2分）（1）竹本固固：（2）夫如是如是：（3分故君子人多樹為庭實焉“竹似賢”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括（2分）四、（本大題共4小題，共16分）閱讀《清秋書簡》，回答17—20題清秋書簡潘纖云倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內(nèi)傳來，時停時續(xù)，忽高忽低，帶點詩詞里的平仄音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱“燈下草蟲鳴”，想著這幾個字，指尖慢慢滑過書頁，伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖得很古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲我覺得，這四種聲音里，春夏的鳥聲蟬聲過于激烈，浮躁張揚了些，冬天的雪聲又過于清寂，單調(diào)孤寒了些而端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩人們的雅集聚會，內(nèi)心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負這詩意秋聲“八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，《詩經(jīng)》里描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變西風起，月冷霜寒，蟲鳴斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，夜風中的簫聲，思婦遠望征人，蟲語的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的云朵長鳴而去；俯首看地，草叢里秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪里？她的身影在秋燈里愈發(fā)孤凄這種意象定格在詩書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，也是文學里的抒情美，讓人回味有加，如葉圣陶所言，蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界，而常人世界里的秋蟲聲，又是另一番自然詩篇幼時在鄉(xiāng)下親戚家，跟著嬸嬸到田野里守秋我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物盡收眼底花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香從遠處飄來嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾的出沒我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風笛，仿佛一場絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停當時頭頂上有金黃的秋月，田野里有成熟的莊稼，草棚里有醒著的我，我們都是蟲們肅穆的聽眾那晚我為這秋之天籟所著迷，到黎明方才睡去我鐘情秋天的蟲聲，它們譜在大自然的音符，更能令我內(nèi)心充滿寧靜我品味著劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動，仍然可以感受到那微微的音響”通常在這樣的細小音韻中，一杯滾燙的熱茶，一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們在吟唱它們的話語和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗（選自《散文》2011年第2期，有刪改）《詩經(jīng)》中的詩句，在文中有何作用？請簡要概括（3分）？請簡要分析其表達效果（4分）分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風笛，仿佛一場絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停“譜在大自然里的音符”，作者認為應(yīng)該怎樣去聆聽？（3分）“秋蟲之聲”充滿詩意的？請結(jié)合全文簡要分析（6分）五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學習（5分）某班開展了“青春隨想”綜合性學習活動，請你按照要求，回答2122題【材料一】24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡【材料二】北京大學的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個人專著《站著上北大》【材料三】佳木斯市第十九中學青年女教師張麗莉，在客車失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入輪下【材料四】“分人”劉翔走出北京奧運會因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績在2012年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以12秒87的成績強勢奪冠，再回巔峰【材料五】山西師范大學學生孟佩杰，七八歲時就擔當起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母親去上學，這個“久病床前無孝女”的故事感動了無數(shù)人“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是、（3分），請你仿照加點部分，將后面的句子補充完整（2分）青春的歲月不會一帆風順或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的，但我們（二）名著閱讀（5分）羅曼托爾斯泰24.《托爾斯泰傳》的基調(diào)深沉，有人評論它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”對此，你是怎樣理解的？（2分）六、（本大題共1小題，共50分）（50分）印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……題目：以微笑要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數(shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等【參考答案】B【詳細解析】A中的戛應(yīng)讀jia二聲，C中的泯應(yīng)讀min三聲，D中的禁應(yīng)讀jin一聲本題考查學生的字音掌握情況，出現(xiàn)的字都是常見易讀錯的字，但只要平時注意積累，此題做起來難度還是不大的AC【詳細解析】A句子成分殘缺，B詞語搭配不當，D通過和使同時出現(xiàn)在句中，沒有主語B【詳細解析】B句中的省略號和“等”同時出現(xiàn)，故使用錯誤D 【詳細解析】D項中“現(xiàn)實世界”的說法是錯誤的，這是詩人想像中的天上的街市的美好 閱讀《中國石拱橋》 閱讀《小石潭記》C【詳細解析】C項中的“可”是文言文中該字的常規(guī)意思，應(yīng)譯為“大約”，A 【詳細解析】十小題考查詞類活用，其它三項均存在詞類活用現(xiàn)象，只有A是本意1D1（1）以觀滄海（2）病樹前頭萬木春（3）忽如一夜春風來（4）齊魯青未了（5）處江湖之遠則憂其君（6）天時不如地利1（1）月有陰晴圓缺（2）但愿人長久1（1）穩(wěn)固（2）像這樣1因此君子大多種植竹子，作為庭院中的觀賞物。1表明古人對秋蟲之鳴也有感懷，為下文寫作者的感受進行鋪墊，同時豐富了文章的意蘊。，并以心靈去感受那細小的音韻（3分），富有音律美和節(jié)奏感，如同動人的音樂；由此聯(lián)想到古典文學秋蟲的意象，具有文學的抒情美，令人回味；在秋蟲的吟唱中，或邀友品茶，或倚燈夜讀，這種詩意的生活令作者的內(nèi)心寧靜、溫暖而美妙（6分）【詳細解析】本題為記敘文考查，其中118為記敘文中的熱點題型其中難度較大的為20題，但是只要結(jié)合全文內(nèi)容，審清題干中的“充滿詩意”，注意文中相關(guān)的語句，如“聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩人們的雅集聚會，內(nèi)心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負這詩意秋聲” 四段 “這種意象定格在詩書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，也是文學里的抒情美??又是另一番自然詩篇”等 材料二 材料四2例：航船歷經(jīng)風浪，有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。托爾斯泰這位偉大作家一生痛苦與掙扎的心路歷程他出身貴族，卻具有平民情懷，他的理想、追求被自己所屬的階級排斥和中傷他期待家人的愛與理解，但是他的理想、行為又被家人懷疑和抵制最終，他絕望至極，離家出走，孤獨而死2【詳細解析】根據(jù)前面的提示語內(nèi)容“……值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……”，找到自己積累較多的素材，找到情感的觸發(fā)點，運用較為擅長的樣式完成作文即可在寫作中一定要注意試卷的整潔，這是給評卷老師的第一印象，同時字數(shù)的要求也不可小視第二篇：2018天津高考語文試題及答案2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)語文本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試用時150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。轉(zhuǎn)過山角，悄無聲息地盤垣一段古潭般______的河灣。溪水到這里更加澄澈，像一汪流動的綠玻璃。只有兩頭逆射出來的波光云影，參差畫出流水的_______來。全都正確的一組是 (qiāo)無聲息 盤垣(hu225。)(wēng)郁 虬(qin)(fo)(yǎn)臥 兀(w249。)睨，最恰當?shù)囊唤M是 蜿蜒 荒疏 蜿蜒 稀疏 曲折 稀疏 曲折 荒疏?赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達100周，30多個國家爭相購買版權(quán)。，具有高知識、高融合性、高帶動性等優(yōu)勢，是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。，對應(yīng)正確的一項是 A《論語》四書語錄體舍生取義逝者如斯夫B《三國演義》章回小說以時間為序擁劉反曹三打祝家莊 C《家》現(xiàn)代小說巴金高覺新激流三部曲D《哈姆萊特》悲劇文藝復(fù)興莎士比亞卡西莫多二、(9分)閱讀下面的文字，完成5～7題。信息是什么?通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義。從歷史唯物主義的立場來看，信息與人的關(guān)系實質(zhì)上就是人的意識與客觀世界之間的溝通。人類語言成為這種被意識到的信息存在的唯一載體。然而，這種關(guān)系在信息化社會遭遇了或正在遭遇顛覆性的挑戰(zhàn)。有了這樣的共識，人們放松而理所當然地沉醉于數(shù)字化信息帶給我們的奇妙、自由、淋漓的快感。如前所述，現(xiàn)實中的信息必須以人類語言作為自己的唯一載體。計算機語言雖然也是人類創(chuàng)造，并且也逐漸被廣泛使用，但是其背后支撐它的強大的計算機技術(shù)卻掌握在少部分專業(yè)人士手中，公眾被遠遠地甩到了高科技發(fā)展的邊緣，他們只能按照少數(shù)人事先設(shè)定的程序和規(guī)則在僅有的范圍內(nèi)去選擇，成為數(shù)字化產(chǎn)品的被動接受者。現(xiàn)代信息及其技術(shù)形態(tài)能夠廣泛參與人類的知覺活動、概念活動甚至情感性活動，形成對人的智能的精確模擬，這使它得以擺脫對人的依賴性，成為與人對立的異己力量。(節(jié)選自張志宏《信息化時代人的精神困境與文化救贖》，有刪改)“信息”相關(guān)內(nèi)容的理解，與本文不相符的一項是，現(xiàn)實中的信息以人類語言作為自己的唯一載體。人的主宰地位始終不會動搖。符合本文文意的一項是，正是因為有了這樣的共識，所以人們開始沉醉于數(shù)字化信息帶來的快感。，公眾已經(jīng)完全被掌握計算機技術(shù)和計算機語言的少數(shù)專業(yè)人士奴役。不能體現(xiàn)倒數(shù)第二段所說“科學技術(shù)與人的矛盾關(guān)系”的一項是 ，有些字不會寫了，有些字寫不好了。越來越強大，帶給人們方便的同時，也使一些人患上嚴重的手機依賴癥。三、(15分)閱讀下面的文言文，完成8~12題。梁吳興守柳惲于此賦詩云“汀洲采白蘋”，因以為名也。至大歷十一年，顏魯公真卿為刺史，始剪榛導(dǎo)流，作八角亭以游息焉。后又數(shù)十載，委無隙地。觀其架大漢，跨長汀者，謂之白蘋亭。面廣池、目列岫者，謂之山光亭。狎清漣者，謂之碧波亭。每至汀風春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之夕賓友集歌吹作舟棹徐動觴詠半酣飄然恍然。予按圖握筆，心存目想，覙縷③梗概，十不得其二三。人有心匠，得物而后開：境心相遇，固有時耶?蓋是境也，實柳守濫觴之，顏公椎輪之，楊君繪素之：三賢始終，能事畢矣。今牧湖、湖人康。利興，故府有羨財。是以余力濟高情，成勝概，三者旋相為用，豈偶然哉?昔謝、柳為郡，樂山水，多高情，不聞善政。兼而有者，其吾友楊君乎?君名漢公，字用乂。時開成四年，十月十五日，記?！坝洝钡姆N類很多，本文是一篇游記。、守，皆指古代地方官職，如《陳情表》中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”。斷句最合理的一項是，不恰當?shù)囊豁検?，描寫白蘋洲勝景，贊美楊漢公“樂山水”“有善政”，敘議結(jié)合，言簡意賅。、柳、龔、黃四人與楊漢公加以對比，對他們四人沒有良好的政績有批評之意。2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)語文 第Ⅱ卷 注意事項。四、(23分)。(3分)(2)楊君前牧舒，舒人治。(3分)(3)兼而有者，其吾友楊君乎?(2分)，按要求作答。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。平疇交遠風，良苗亦懷新。耕種有時息，行者無問津【注】。長吟掩柴門，聊為隴畝民。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)，但他意識到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對孔子人生選擇的否定。C.“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。(2)“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(3)“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感?(4分)。《水龍吟?登建康賞心亭》“ ⑥，盡西風，季鷹歸未”，抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛國之情。虹關(guān)何處落徽墨 石紅許在冬天，在春天……為了尋找一截久違的徽墨，我孑然一人蹀躞在在虹關(guān)【注】墨染了一樣的舊弄堂里，闖進一棟又一棟裝滿了故事的深宅老院。行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨的深處挺進，去追尋墨的風月身影。我不甘心，相信在虹關(guān)的后人中一定還有人掌握了徽墨制作技藝，他們會告訴我很多關(guān)于徽墨的記憶。穿村