【正文】 （正文、落款、印章）觀察三個(gè)字的大小、長(zhǎng)短是如何安排的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞名家名作欣賞老師作品導(dǎo)入新課二、新課教師出示“言必信”作品。學(xué)習(xí)作品布局及其安排。1課堂指導(dǎo)。右邊刀有變化，四點(diǎn)的寫法與前邊有變化。注意四點(diǎn)的寬窄。講解：這個(gè)字容易把上邊寫得太寬。學(xué)生臨寫，教師指導(dǎo)。講解：整字瘦長(zhǎng)。教師示范“無(wú)”字中四點(diǎn)的寫法。兩邊兩點(diǎn)是整個(gè)字的兩個(gè)支撐點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)：點(diǎn)的寫法基本字練習(xí)：大、日二、新課出示例字：111觀察四點(diǎn)底的寫法，說(shuō)說(shuō)。能臨寫三個(gè)例字：無(wú)、然、照，做到注意四點(diǎn)的寫法。（3）老師再范寫，學(xué)生仿寫。能規(guī)范地寫出所含漢字：貴、質(zhì)、寶。4）5）教師示范 學(xué)生描寫 愈的寫法1）2）3）4）5）出示：觀察愈的寫法講解：整體字上下寬，中間窄，注意中間筆畫(huà)的穿插避讓。注意“心”字每一筆的運(yùn)筆及位置，這是把握這個(gè)字的關(guān)鍵。掌握漢字：思、慈、愈的寫法教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：三個(gè)部首與另外部件的合理結(jié)合 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 筆畫(huà)練習(xí)課題二、新課思的寫法1）出示：2）觀察的寫法3）講解：上邊“田”字扁，向左傾斜。講解：?！鞍病钡囊粰M很長(zhǎng)。木字底練習(xí)架的寫法 出示：架，教師示范 學(xué)生描寫 “案”的寫法 出示：案觀察：應(yīng)該注意什么？說(shuō)說(shuō)。掌握漢字：架、案、樂(lè)的寫法 教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：木字底和上邊部分的搭配 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備筆畫(huà)練習(xí)：豎鉤、點(diǎn)的各種寫法 課題：木字底二、新課 1）2）木字底 出示：3）觀察木字底的寫法，說(shuō)說(shuō)。4）教師師范：常 5）學(xué)生描寫。4）教師師范 5）學(xué)生描寫常 1）出示：2）觀察常的寫法，說(shuō)說(shuō)你的看法。帝的寫法1）教師出示： 2）觀察帝的寫法并說(shuō)說(shuō)。學(xué)會(huì)分析字形。監(jiān)的寫法1）出示2）分析：學(xué)生觀察，教師講解 3）教師范寫 4）學(xué)生臨寫 5）糾正錯(cuò)誤三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第十一課巾字底 教學(xué)內(nèi)容：巾字底 教學(xué)要求：掌握巾字底寫法。主筆是斜鉤。教學(xué)重難點(diǎn)： 難點(diǎn)：皿字底的寫法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 書(shū)法欣賞：九成宮 筆畫(huà)練習(xí)：橫折鉤 單字練習(xí)二、新課皿的寫法1）出示：2）分析：上邊的寬窄應(yīng)該在兩根斜線之間，下邊一長(zhǎng)橫穩(wěn)穩(wěn)托住上邊，中間兩豎有變化3）教師師范：皿 4）學(xué)生臨寫孟1）出示：2）分析：上面“子”書(shū)寫有變化，下邊的寬窄應(yīng)該很好把握。2）教師師范：書(shū) 3）學(xué)生臨寫智1）分析字形及寫法 2）教師示范 3）學(xué)生臨習(xí)三、課堂練習(xí)：每個(gè)字寫5遍四、總結(jié)第十課皿字底教學(xué)內(nèi)容：皿字底 教學(xué)要求：掌握皿字底的寫法，明白皿字底的寬窄。能蓋住下面的“日”。掌握漢字：昔、書(shū)、智的寫法。學(xué)生練習(xí)單字，教師指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：作品的要素、布局。掌握四個(gè)字的寫法。4）教師示范：后 5）學(xué)生臨寫唐1）觀察唐的寫法2）教師：撇為主筆，橫畫(huà)要均勻 3）教師示范：學(xué)生臨寫善1）觀察善的寫法，說(shuō)說(shuō)。3）教師：整體呈扁方形，上大下小?；菊莆杖N“形”的寫法教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：觀察字形，讀貼能力 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備書(shū)法常識(shí)：形的各種寫法 筆畫(huà)練習(xí)：橫、豎、撇、捺二、新課出示形的三種寫法：分析三撇的寫法1）出示：2）觀察三撇的寫法，位置3）教師：講解三撇的寫法及其與左半部分的緊密協(xié)調(diào)?！吧睢钡膶懛ǎ?）教師范寫，學(xué)生觀察（5）質(zhì)疑，精明其中的難點(diǎn)（6）學(xué)生臨寫“朝”的寫法（2）教師范寫，學(xué)生觀察(2)質(zhì)疑，精明其中的難點(diǎn)(3)學(xué)生臨寫答疑六、課堂練習(xí)：每個(gè)字練5遍七、總結(jié)三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第六課三撇兒教學(xué)內(nèi)容：三撇兒 教學(xué)要求：明白三撇的運(yùn)筆方法，掌握三撇兒的寫法。理解并掌握三個(gè)例字的寫法教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：三點(diǎn)水中間點(diǎn)的寫法變化 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 單字練習(xí)導(dǎo)入：活動(dòng)，同桌兩人和諧相處二、新課出示水的各種字體 出示三個(gè)例字：沐、深、潤(rùn)（1）學(xué)生觀察三點(diǎn)水的寫法，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么？（2）說(shuō)說(shuō)三個(gè)字的寫法“沐”的寫法（1））老師示范：明（2）學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)左右兩部分的寫法。隨機(jī)練習(xí)“準(zhǔn)”的寫法教師范寫，學(xué)生觀察教師講解每一部分的穿插及運(yùn)筆。“期”的寫法（1）教師范寫，學(xué)生觀察（2）質(zhì)疑，精明其中的難點(diǎn)（3）學(xué)生臨寫“朝”的寫法（1）教師范寫，學(xué)生觀察(2)質(zhì)疑，精明其中的難點(diǎn)(3)學(xué)生臨寫答疑三、課堂練習(xí)：每個(gè)字練5遍四、書(shū)法園地：瘞鶴銘五、總結(jié)第四課兩點(diǎn)水教學(xué)內(nèi)容：兩點(diǎn)水 教學(xué)要求：掌握兩點(diǎn)水部分的寫法。能規(guī)范地寫出所含漢字：明、期、朝教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：月字旁的長(zhǎng)短搭配 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 筆畫(huà)練習(xí)橫折鉤導(dǎo)入二、新課1）2）出示例字：明、期、朝 學(xué)生觀察部首，說(shuō)說(shuō)如何寫 發(fā)現(xiàn)難寫之處 “明”的寫法（1））老師示范：明（2）學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)左右兩部分的寫法。教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題學(xué)生臨寫“暉”的寫法教師范寫，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫時(shí)應(yīng)該注意什么？學(xué)生臨寫，并提出問(wèn)題“曠”的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：日字旁的位置一般是中偏上 教學(xué)過(guò)程：三、導(dǎo)入碑帖中各種日運(yùn)筆練習(xí)：橫折、提四、新授出示例字：時(shí)、暉、曠觀察日字旁的寫法，相同點(diǎn)以及不同點(diǎn)仔細(xì)觀察日字旁的位置，以及運(yùn)筆方法“時(shí)”的寫法：左收右放。理解并掌握日字旁的位置。教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題學(xué)生臨寫“唯”的寫法教師范寫，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫時(shí)應(yīng)該注意什么？學(xué)生臨寫，并提出問(wèn)題“味”的寫法。明白口字旁和右半部分的配合關(guān)系。第一篇：北師大四年級(jí)下冊(cè)毛筆書(shū)法明德門小學(xué)李翔 2017年2月四年級(jí)書(shū)法教案（下冊(cè)）第一單元左偏旁 第一課口字旁教學(xué)內(nèi)容：口字旁 教學(xué)要求：理解并掌握口字旁的形狀，及其寫法。理解并掌握口字旁的位置。教學(xué)重難點(diǎn)：口字旁的位置一般是中偏上 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入碑帖中各種口運(yùn)筆練習(xí)：橫折二、新授出示例字：葉、唯、味觀察口字旁的寫法，相同點(diǎn)以及不同點(diǎn)仔細(xì)觀察口字旁的位置，以及運(yùn)筆方法“葉”的寫法：左收右放，一豎很長(zhǎng)教師范寫，學(xué)生觀察，模仿寫法。1教師出示，并范寫，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么1學(xué)生臨寫1質(zhì)疑三、課堂練習(xí)三個(gè)字各臨寫5遍。集體質(zhì)疑四、書(shū)法園地：筆軟生奇五、小結(jié)本課內(nèi)容六、課外作業(yè)：三個(gè)字每個(gè)寫一張第二課日字旁教學(xué)內(nèi)容：日字旁 教學(xué)要求：理解并掌握日字旁的形狀，及其寫法。明白日字旁和右半部分的配合關(guān)系。教師范寫，學(xué)生觀察，模仿寫法。1教師出示，并范寫，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么1學(xué)生臨寫1質(zhì)疑三、課堂練習(xí)三個(gè)字各臨寫5遍。集體質(zhì)疑四、書(shū)法園地：摩崖五、小結(jié)本課內(nèi)容六、課外作業(yè)：三個(gè)字每個(gè)寫一張第三課月字旁教學(xué)內(nèi)容：月字旁 教學(xué)要求：掌握月字旁寫法掌握其中的運(yùn)筆。（3）老師再范寫，學(xué)生仿寫。掌握短提的寫法能規(guī)范地書(shū)寫所含漢子：冰、準(zhǔn)、資教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：兩點(diǎn)水的大小及運(yùn)筆方法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 單字練習(xí)導(dǎo)入新課二、新課出示1）出示：冰、準(zhǔn)、資 2）觀察每個(gè)字的寫法例字“冰”的寫法 教師范寫，學(xué)生觀察教師講解每一部分的穿插及運(yùn)筆?！百Y”的寫法教師出示，并范寫，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么學(xué)生臨寫質(zhì)疑 隨機(jī)練習(xí)：違建走足三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第五課三點(diǎn)水教學(xué)內(nèi)容：三點(diǎn)水 教學(xué)要求：理解并掌握三點(diǎn)水每一筆的形狀，以及在米字格中的位置。（3）老師再范寫，學(xué)生仿寫。理解三撇與左半部分的緊密配合。4）教師示范寫法，學(xué)生臨寫三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第七課口字底 教學(xué)內(nèi)容：口字底 教學(xué)要求：掌握口字底的寫法掌握漢字：后、唐、善的寫法教學(xué)重難點(diǎn)： 難點(diǎn)：“口”每一筆的運(yùn)筆；口的形狀 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備運(yùn)筆練習(xí)：短豎、橫折 單字練習(xí)：二、新課出示例字：1）出示：唐2）觀察口的大小、形狀，說(shuō)說(shuō)。4）教師示范：口 5）學(xué)生臨寫后1）觀察：“后”2）觀察后的寫法 3）教師：兩撇有變化，一橫較長(zhǎng)，蓋住下面的口。2）講解 3）邊示范邊講解 4）學(xué)生臨習(xí)三、課堂練習(xí)：每個(gè)字寫5遍四、總結(jié)第八課集字練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：始于足下 教學(xué)要求：讓學(xué)生明白集字可以形成書(shū)法作品，而且是練字常用的方法。形初步成完整的作品。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備筆畫(huà)練習(xí)：窩鉤、斜鉤單字練習(xí)：二、新課作品分析 1）出示完整作品 2）分析作品的要素：； 3）分析布局4）教師再次師范，學(xué)生臨寫。學(xué)生仿寫作品作品展示1）學(xué)生展示： 2）評(píng)價(jià)三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第九課日字底教學(xué)內(nèi)容：日字底 教學(xué)要求：掌握日字底的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：日字底的寬窄變化 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 筆畫(huà)練習(xí)：橫折 單字練習(xí)：日二、新課出示例字，整體分析1）出示：2）觀察日字底的寫法3）分析：寬窄有變化，長(zhǎng)短有變化昔 1）分析結(jié)構(gòu)及寫法：第二橫為主筆，在橫中線上，較長(zhǎng)。2）教師師范：學(xué)生臨寫書(shū)1）分析：整字較長(zhǎng)，橫畫(huà)較多并且又長(zhǎng)又短，書(shū)寫時(shí)應(yīng)該注意筆畫(huà)均勻，以及長(zhǎng)短變化。掌握漢字：孟、盛、監(jiān)的寫法。3）教師師范：孟 4）學(xué)生臨寫 5）糾錯(cuò)盛1）出示：2）分析：筆畫(huà)較多，整個(gè)筆畫(huà)寫細(xì)，布白均勻，筆畫(huà)順序有變化。3）教師師范，學(xué)生臨寫。掌握漢字：帝、常、帶的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：巾字底的寫法 難點(diǎn)：三個(gè)字的結(jié)構(gòu)的寫法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備筆畫(huà)練習(xí)：懸針豎、橫鉤課題二、新課巾字底1）說(shuō)說(shuō)巾字底怎么寫，2）作為底部，不能寫得太寬，懸針豎寫長(zhǎng)，3）教師書(shū)寫：巾 4）學(xué)生描寫。3）講解：整字瘦長(zhǎng)中間寬、下邊窄，中間橫鉤右邊較長(zhǎng)。3）講解：整字上邊寬，下邊窄。6）糾錯(cuò)帶的寫法 1）出示：2）觀察，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3）教師講解 4）學(xué)生練習(xí)三、課堂練習(xí)四、書(shū)法園地：報(bào)刊中的書(shū)法五、總結(jié)第十二課木字底 教學(xué)內(nèi)容：木字底 教學(xué)要求：掌握木字底的寫法。4）5）1）2）3）1）2）3）4）5）講解：木字底寫法：一橫很長(zhǎng)，能托住上邊，下邊變成兩點(diǎn)。講解：整體字上寬下窄，上斜下正。教師示范 學(xué)生描寫“樂(lè)”的寫法 6）7）8）9）出示：樂(lè)觀察：應(yīng)該注意什么？說(shuō)說(shuō)。教師示范10）學(xué)生描寫三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第十三課心字底 教學(xué)內(nèi)容：心字底 教學(xué)要求：掌握心字底的寫法。下邊“心”字向右傾斜。4）教師演示：思 5）學(xué)生描寫1）慈的寫法 出示：2）3）觀察慈的寫法講解：整體字上下寬，中間窄，上邊向左傾斜，下邊“心”字調(diào)正。教師示范：愈 學(xué)生描寫三、書(shū)法園地：王獻(xiàn)之與《洛神賦十三行》三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第十四課貝字底教學(xué)內(nèi)容：貝字底 教學(xué)要求：掌握貝字底寫法掌握其中的運(yùn)筆。教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：貝字底的與上邊部分搭配 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入課前準(zhǔn)備筆畫(huà)練習(xí)橫折導(dǎo)入二、新課出示例字：貴、質(zhì)、寶 1）學(xué)生觀察部首，說(shuō)說(shuō)如何寫 2）發(fā)現(xiàn)難寫之處“貴”的寫法（1））老師示范：貴（2）學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)上下兩部分的寫法。3）“質(zhì)”的寫法（7）教師范寫，學(xué)生觀察（8）質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)（9）學(xué)生臨寫 4）“寶”的寫法（3）教師范寫，學(xué)生觀察(2)質(zhì)疑，找出其中的難點(diǎn)(3)學(xué)生臨寫 5）答疑三、書(shū)法園地：章法四、課堂練習(xí)：每個(gè)字練5遍五、總結(jié)第十五課四點(diǎn)底 教學(xué)內(nèi)容：四點(diǎn)底 教學(xué)要求：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)四點(diǎn)底中的四點(diǎn)在寫法上各不相同，學(xué)習(xí)運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：四點(diǎn)底在三個(gè)例字中的寫法有變化，如何很好的臨寫。教師講解四點(diǎn)的寫法：一般形態(tài)是左右兩點(diǎn)重，中間兩點(diǎn)輕。四點(diǎn)的運(yùn)筆方法和方向各不相同。學(xué)生臨寫 糾錯(cuò)“無(wú)”的寫法教師示范，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)注意什么。第一橫變?yōu)闄M鉤，下邊兩橫距離較近，注意四點(diǎn)的支撐點(diǎn)。出示：然教師書(shū)寫，學(xué)生觀察。注意橫撇的斜度，犬的一撇上邊很長(zhǎng)。出示：照1教師書(shū)寫，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該在故意什么？1講解：日字旁有變化，注意兩豎的長(zhǎng)短。1教師再書(shū)寫，學(xué)生臨寫。二、課堂練習(xí)三、總結(jié)第十六課集字練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)寫：言必信 教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)是學(xué)生明白一幅完整的作品內(nèi)容包括哪些。是學(xué)生明白，作品是在扎實(shí)練字基礎(chǔ)上寫的。說(shuō)明這就是今天我們要寫的作品。觀察落款的地方，以及字的大小。學(xué)寫作品教師指導(dǎo)學(xué)生作品展示1評(píng)價(jià)學(xué)生作品三、課堂總結(jié)第二篇：毛筆書(shū)法最近上海的天氣并不很好，總是陰沉沉的。也許這樣的天氣才最適合欣賞、品評(píng)書(shū)法。歷史的發(fā)展和文化的傳承，到了近代，早已沒(méi)有一種固定的字體可以代表一個(gè)朝代。沉浸在昏黃的燈光里，面對(duì)著見(jiàn)證了百年甚至千年的歷史、現(xiàn)在靜靜地懸掛在櫥窗里的一幅幅卷軸，凝視著這些珍品，恍若自己也穿越了時(shí)空，浸溺在書(shū)法的歷史長(zhǎng)河里，看歷代的書(shū)法名家來(lái)來(lái)往往，穿梭不停。這書(shū)法也是中國(guó)特有的古代傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式。一塊獸骨，安靜地躺在展臺(tái)上。這便是目前所能見(jiàn)到的中國(guó)最早的文字——甲骨文。由于制作工序的緣故，鐘鼎文較甲骨文更加圓潤(rùn)，雖然在轉(zhuǎn)折處仍有寫些尖銳的地方，但總體仍較甲骨文更添了一份曲線美，更顯豐腴與柔軟。晉代書(shū)法尚“韻”，再加上晉代士大