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正文內(nèi)容

北師大四年級數(shù)學下冊第七單元教案-展示頁

2025-06-18 23:33本頁面
  

【正文】 用字母表示數(shù)!【板書:用字母表示數(shù)】二、兒歌激趣,初步構(gòu)建同學們,有一首特別有趣的兒歌叫“數(shù)青蛙”,你們會說嗎?【投影】:1只青蛙1張嘴, 2只青蛙2張嘴 ,3只青蛙3張嘴.....同學們,一起來段拍手歌,娛樂放松一下,怎么樣?【老師邊拍手邊唱】一起來吧!再快一點!【亂了時,做暫停手勢】有什么感想???(生:說不完)師:很多只,說不完,那你能用一句話表示這首兒歌嗎?(小組討論,匯報交流各自的表示方法,并展示個別學生的表示方法)引導學生比較:你覺得哪種表示方法比較合理?理由是什么? 在這句兒歌中,n分別表示哪些數(shù)字?三、觀察思考,引導探究引入同學們,在剛才的NBA中,你看到了誰?(請學生回答),姚明叔叔厲害嗎?關(guān)于姚明你知道多少呢?我來考一考大家,首先你來告訴我一個最基本的問題:姚明今年幾歲了?能猜出來嗎?老師給你一個提示:姚明比淘氣大12歲?現(xiàn)在你可以猜出來嗎?(生回答)你能接著完成這個表格嗎?能不能用一種簡潔的方式,無論你們是任何年齡,都能簡明地表示出那一年姚明的年齡呢?(小組交流)全班反饋:用字母a表示我們的年齡,姚明的年齡可以表示成a + 10?!就队啊縆FC指的是?CCTV指的是?NBA呢?現(xiàn)在,老師有一個問題了,為什么人們要用字母來表示這些名稱或標志,也就是用字母表示它們有什么好處呢?(生回答)師:用字母表示它們簡明概括,可以方便人們交流。〖教學課時〗第一課時〖教學過程〗一、聯(lián)系生活,引入新課匯報交流(1)師:課前老師讓大家找一找生活中你見過的字母縮寫,找到了嗎?快拿出來,給大家介紹一下?!冀虒W重點〗在具體的情境中會用字母表示數(shù),表示數(shù)量關(guān)系。方法與過程目標:使學生完整地經(jīng)歷用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式的過程,進一步體會數(shù)學的抽象性與概括性,發(fā)展符號感。〖教學內(nèi)容〗北師大版小學數(shù)學四年級下冊教科書85-87頁。第七單元課題字母表示數(shù)主備人馮 麗使用時間使用人〖教學目標〗知識與技能目標:使學生初步理解用字母表示數(shù)的方法,會用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式,會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的式子的值。情感與價值觀目標:培養(yǎng)學生用字母表示數(shù)的意識和興趣,使學生進一步產(chǎn)生對數(shù)學學習的好奇心。〖教學難點〗能用含字母的式子表示另外一個量,即表示數(shù)量關(guān)系。(找學生回答)(2)老師也找了一些。揭示題目字母不但可以簡潔地表示一些特定的名稱或標志,還可以用來表示數(shù)。其中a表示什么,a+10又表示什么?當你們15歲時,姚明多大年齡?(出示題目)如果用b來表示姚明的年齡,你們的年齡又該怎樣表示?(b10)根據(jù)這個式子,請你算一算:當姚明70歲時,你們多少歲?, (出示題目):蠟筆小新公仔每個3元(1)請你們想想,你想買幾個呢?總的價錢怎么列算式?把你想的寫在這小紙條上數(shù)量(個)1234……a總價(元)完成后,用實物投影展示,字母a可以表示哪些數(shù)呢?(2)簡寫。打開書本第86頁,找到小博士說的一段話,讀一讀,想一想?!就队巴暾那榫皥D并伴音】1 只青蛙1張嘴, 2只眼睛4條腿;2 只青蛙2張嘴, 4只眼睛8條腿;3 只青蛙3張嘴, 6只眼睛12條腿;…… ( )只青蛙( )張嘴,() 只眼睛( )條腿。(2)雖然不能直接參加奧運賽場的比賽,但我可以用行動支持奧運會。(3)有a個學校參加了“小學生運動會”,每個學校有30名隊員,一共有()隊員。A=X+Y+Z,這是近代偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘決時寫下的一個公式。(多媒體)老師把這個公式送給同學們,希望同學們能在這個公式中得到啟發(fā):個性化修改課后反思使用
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