【正文】 A。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。然后根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。小題6注意“弦”的寫法。小題1注意“晝”的寫法。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空）【答案】（1）不舍晝夜 論語（2）落日故人情 李白（3）夜半鐘聲到客船（4）最愛湖東行不足（5）東風(fēng)不與周郎便（6）五十弦翻塞外聲（7）因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（8）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 家書抵萬金（每空1分，錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：特別注意：（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）為什么我的眼里常含淚水？ ……（艾青《我愛這土地》）（8）生活是多變的，人的情感也會隨之變化。（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙。（張繼《楓橋夜泊》（4），綠楊陰里白沙堤?！保ā?》）（2）浮云游子意。，其中（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。ABD準(zhǔn)確，C錯(cuò)誤，因?yàn)轭i聯(lián)繼續(xù)追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊，憂國憂民，誠惶誠恐；今天零丁洋上孤獨(dú)一人，自嘆伶仃?？勺プ≡娋渲小罢l無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易寫準(zhǔn)確。做此類試題時(shí)，要注意結(jié)合整首詩的主題思想來思考。D．詩歌通過寫過零丁洋時(shí)的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。B．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦?！拘☆}1】詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①_______，該聯(lián)表達(dá)了作者的②_____________________________?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！拘☆}2】此題考查了重點(diǎn)語句的賞析，賞析格式一般為：該句運(yùn)用了XX修辭手法，生動形象的寫出了（淺層含義），表達(dá)了（深層含義）．回答該題目時(shí)，可參照此格式來回答．即：擬人的修辭方法．將月亮人格化，以寄托自己的離愁；人格化的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無窮。解答時(shí)需要根據(jù)詩句意思來思考。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。2分渲染一種哀傷、惆悵氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情?！敬鸢浮俊拘☆}1】“楊花”落盡，點(diǎn)名季節(jié)。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。，完成下列小題。這句詩的意思是“陽光照耀江水，騰起了薄薄的煙霧，兩岸人家彩繪的屋檐相連,畫梁相接。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。A項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，這首曲表現(xiàn)了江南風(fēng)物明麗雋美的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力?！拘☆}2】請用自己的語言形象描繪“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐”所展示的畫面。C．江南人家身處秀麗之景生活富足。愛殺江南！【小題1】下列對本詞理解錯(cuò)誤的是()A．這首小令描繪了江南水仙的美?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。能力層級為鑒賞評價(jià)D。特點(diǎn)：河水清澈，流速緩慢，河中有的地方水很淺，露出了細(xì)沙?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情?？键c(diǎn)：識記詩歌的基本常識。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答，注意結(jié)合詩句，展開合理想象。詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情?！拘☆}1】這首詩寫的是回顧對岸所見到的景象，從詩句“”可以看出。過了春江偶回首。能力層級為識記A?！敬鸢浮吭?jié) 七夕 重陽 春節(jié)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：A中“元月”表明為“元宵節(jié)”；B中“牽?？椗睒?biāo)志“七夕”；C中“登高”說明為“重陽”；D中“一歲除”說明為“春節(jié)”。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。B．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。，詩中所表示的節(jié)令是（）（）（）（）A．去年元月時(shí)，花市燈如晝?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識?！蹲詈笠黄~子》作者歐D 《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。B 《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。（）（3分）A 《最后一片葉子》作者歐考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。索亞歷險(xiǎn)記》的考查，只要按照《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求對原著進(jìn)行閱讀，解決這樣的題目就很簡單了。（3分）【答案】馬克?吐溫 美 刷墻。索亞歷險(xiǎn)記》的作者是________________，他是_____國人。A．《送東陽馬生序》——《宋學(xué)士文集》——宋濂(明初文學(xué)家)B．《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學(xué)家)C．《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學(xué)家)D．《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學(xué)家)【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累即可。魯迅曾把這部名著奉為“ ”的楷模?！拘☆}2】昆蟲學(xué)家 以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。D．《名人傳》中雙耳失聰?shù)呢惗喾以谏淖詈髮懗隽瞬恍嗟摹稓g樂頌》，表現(xiàn)了他面對苦難不屈不撓抗?fàn)幍木?。B．《西游記》中塑造的孫悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。根據(jù)對詩歌內(nèi)容的理解找出描寫優(yōu)美迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光的句子即可?！拘☆}1】表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村（田園）生活的依戀之情?！拘☆}1】從本詩中找出描寫優(yōu)美迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光的句子。開軒面場圃，把酒話桑麻。點(diǎn)評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高． 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。D．《畫山繡水》是一篇游記散文，作者描寫了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。點(diǎn)評：對于一些新興詞語的認(rèn)知，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要做一個(gè)有心人，要注意積累并加以運(yùn)用。兩句中對加點(diǎn)的“時(shí)髦”詞解釋都是正確的?！敖衲甏汗?jié)文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬（出人預(yù)料的獲勝者）。兩句中對加點(diǎn)的“時(shí)髦”詞解釋都是錯(cuò)誤的?！敖衲甏汗?jié)文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬（出人預(yù)料的獲勝者）。C．《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》是“四書”的合稱。第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《先秦諸子百家》課后訓(xùn)練【85】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《先秦諸子百家》課后訓(xùn)練【85】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《登幽州臺歌》、《渡荊門送別》和《春望》的作者都是“唐代詩人”。B．《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤是北宋著名的哲學(xué)家。D．社會上流行“時(shí)髦”詞?！岸垢こ蹋ㄖ腹こ藤|(zhì)量差）往往是腐敗的孿生兄弟”?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“時(shí)髦”詞?！岸垢こ蹋ㄖ腹こ藤|(zhì)量差）往往是腐敗的孿生兄弟”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對新興詞語的認(rèn)知能力。（3分）（）A．《鼎湖山聽泉》一文重點(diǎn)是寫山泉，以泉水之美來表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領(lǐng)略和感悟到的人生哲理。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項(xiàng)中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應(yīng)是西漢人． 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生排列句序的能力。綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。（2分）【小題2】這首詩流露了詩人什么情感？（2分）【答案】【小題1】綠樹村邊合，青山郭外斜?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查分析詩歌內(nèi)容的能力?！拘☆}1】本題考查體會作者情感的能力。（▲）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，在朋友列杰尼奧夫的安慰和鼓勵(lì)下，在秘書加莉亞的幫助下，保爾完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。C．《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對生活的最后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個(gè)墮落的人?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的虎妞，祥子只能賣掉心愛的人力車，而小福子的死則讓祥子對生活的最后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個(gè)墮落的人。（3分）【小題1】《土地的誓言》的作者是東北作家。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣?！敬鸢浮俊拘☆}1】端木蕻良 【小題1】法布爾 講昆蟲故事【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。、出處、作者對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《故鄉(xiāng)》——《吶喊》—— 魯迅B．《智取生辰綱》——《水滸》 ——施耐庵 C．《醉翁亭記》——《范文正公集》—— 范仲淹 D．《變色龍》——《契訶夫小說選》—— 契訶夫【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】C中《醉翁亭記》的作者是歐陽修。C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均(南朝梁文學(xué)家)8.《湯姆“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把……” 這件事指的是：___________________?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：這是對名著《湯姆當(dāng)然本題比較簡單，只要識記課本中的名著導(dǎo)讀的內(nèi)容也可以解答出此題。能力層級為識記A。亨利英國小說家。C 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。亨利美國小說家。能力層級為識記A。月上柳梢頭，人約黃昏后。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。 二月一日曉渡太和江綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚樓莎。隔江一片好人家。【小題2】“嫩水新生尚露沙”寫出了小河怎樣的特點(diǎn)？流露出詩人怎樣的情感？【答案】【小題1】過了春江偶回首【小題2】河水清澈，流速緩慢，河中有的地方水很淺，露出了細(xì)沙?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。詩句為：過了春江偶回首。能力層級為識記A。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情．考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。12.（二）古代詩歌閱讀 水仙子﹒詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。B．“芰荷叢”營造了淡淡的秋之意。D．最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆?！敬鸢浮?【小題1】A【小題2】明媚的陽光照耀江水，波光瀲滟，江面上籠罩著一層薄薄的煙霧；江水兩岸的人家，一戶接一戶，彩繪的屋檐兩相連接，非常好看。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。【小題2】本題考查學(xué)生對詩歌畫面的理解能力。注意描寫不等于翻譯詩句。”根據(jù)意思發(fā)揮想象描繪畫面即可。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！拘☆}1】詩中寫“楊花”“子規(guī)”的作有什么用意？【小題2】請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡要賞析。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情?！拘☆}2】本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”一句，是一句自然環(huán)境描寫，可從自然環(huán)境描寫的作用來分析：表明的時(shí)間季節(jié)，渲染了凄涼冷落的氣氛，烘托了離別憂傷的心情。，回答問題。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！拘☆}2】下面對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛?！敬鸢浮?【小題1】①史冊②示例：耿耿忠心、愛國情懷、民族氣節(jié)、舍生取義的決心、寧死不屈的精神等 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】此題考查對詩句感情的把握。本詩通過對自己身世的敘述，表達(dá)了作者對自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀?！拘☆}2】此題考查的知識點(diǎn)是詩詞的鑒賞。這里“惶恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來，對仗工整，出語自然，而形象生動，流露出一腔悲憤和盈握血淚，但句子沒有采用擬人的手法。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫。（《送友人》）（3）姑蘇城外寒