【摘要】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)燃燒的條件;2.在探究物質(zhì)燃燒條件的過程中,形成與他人合作設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的可行性進(jìn)行論證。。過程與方法1.通過活動(dòng)與探究,初步學(xué)習(xí)利用對(duì)比思想設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法;,清楚地表達(dá)自己的觀
2024-12-21 10:45
【摘要】課題3制取氧氣(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.了解催化劑和催化作用。2.了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。。。過程與方法在小組討論中,通過交流互動(dòng),優(yōu)化思維過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究,使學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)
2024-12-21 00:41
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念,知道二者的區(qū)別,,并能正確加以辨別過程與方法聯(lián)系生活實(shí)際并通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系情感、態(tài)度與價(jià)值觀在實(shí)驗(yàn)過程中,引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):物
2024-12-21 10:47
【摘要】燃燒和滅火第四單元圖7-1燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。利用燃燒加工食物古埃及人利用燃燒冶煉銅PPT模板::PPT背景::PPT下載::資料下載::試卷下載::PPT論壇:
2025-06-21 06:46
2025-06-24 12:07
【摘要】課題1燃燒和滅火一.燃燒的條件1.燃燒:燃燒與緩慢氧化、自燃的共同點(diǎn)是:不同點(diǎn)是:2.燃燒的條件:(1)(2)
【摘要】燃燒給我光明和溫暖情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒加工食物情景引入2023年“12·25”洛陽東都商廈的一場(chǎng)大火,吞噬了309條生命。情景引入理;常見的防火逃生方法;滅火器的正確選用;,學(xué)習(xí)對(duì)獲
2025-01-07 05:13
【摘要】課題3制取氧氣(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng),熟練基本操作。。,驗(yàn)證氧氣的一些主要化學(xué)性質(zhì)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究,初步了解探究式學(xué)習(xí),體驗(yàn)探究過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制取氣體的操作能力和科學(xué)探究的能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)
【摘要】課題2原子的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解離子的形成,掌握離子符號(hào)表示的意義。2、了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,學(xué)會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。過程與方法通過了解化學(xué)在宏觀與微觀粒子之間建立聯(lián)系的途徑和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想象力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過小組合作,增強(qiáng)小組的凝聚力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):1、離子也是
【摘要】情景引入2023天津港“8·12”瑞海公司危險(xiǎn)品特別重大火災(zāi)爆炸事故向天津港“8·12”火災(zāi)爆炸事故中犧牲的消防戰(zhàn)士致敬!,增強(qiáng)安全意識(shí),提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件,認(rèn)識(shí)防火滅火、防范爆炸的措施。,學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行
2025-01-04 00:27
【摘要】課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、橡皮塞、膠皮管等儀器的連接。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能情感、態(tài)度與價(jià)值觀、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。、實(shí)踐獲得樂趣,真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。【教學(xué)重難點(diǎn)
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。通過對(duì)碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會(huì)物盡所用、人盡其才的道理過程與方法通過對(duì)金剛石、石墨和C60中碳原
2024-12-21 10:46
【摘要】課題1分子和原子1.在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,其主要原因是()A.分子本身發(fā)生了改變B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子間有一定間隔D.染料發(fā)生了化學(xué)變化“二手煙”的主要原因是()A分子
【摘要】課題1空氣()A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳“詩(shī)畫瘦西湖,人文古揚(yáng)州”是揚(yáng)州市的旅游宣傳語,清澈的瘦西湖水屬于A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物2.下列氣體不能作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的是(
【摘要】燃燒和滅火知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。2.初步學(xué)會(huì)滅火器的選擇和使用過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)探究問題的方法。2.利用實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)比在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。3.通過活動(dòng)和探究,體會(huì)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)燃燒實(shí)質(zhì)及其對(duì)生活產(chǎn)生的重大影響。2
2024-12-20 05:40