【正文】 長起來，有些企業(yè)經(jīng)營者也一味地認(rèn)為只有獎金發(fā)足了才能調(diào)動職工的積極性。物質(zhì)需要作為人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。三、建立有效的激勵機(jī)制要注意解決的幾個問題（一）物質(zhì)激勵要和精神激勵相結(jié)合物質(zhì)激勵是通過物質(zhì)刺激的手段，鼓勵職工工作。員工持股制的方式可以使全體員工共同成為企業(yè)的所有者并參與企業(yè)的經(jīng)營、管理和利潤分配，具有典型的合作經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)。如：現(xiàn)金期權(quán)制的激勵，這種激勵方式是以科學(xué)合理的考核指標(biāo)為基礎(chǔ)，承諾經(jīng)營者在指標(biāo)達(dá)成后給以一定方式的現(xiàn)金獎勵，但獎勵是分期或延期兌現(xiàn)。成就激勵的基本出發(fā)點(diǎn)是隨著社會的發(fā)展、人們的生活水平逐漸提高，越來越多的人在選擇工作時不僅僅是為了生存，更多的是為了獲得一種成就感，從實(shí)際意義上來說，成就激勵是員工激勵中一類非常重要的內(nèi)容。(一)成就激勵近代著名管理學(xué)家麥克利蘭明確的將人在基本需求(生理一安全)之上的部分分為社會交往——權(quán)力欲望——成就欲望等三個不同的層次。從本中心的激勵模式來分析，員工的滿意度達(dá)不到理想的程度，難以留住人才。人們有了需求才會有動力，當(dāng)然員工的需求必須是他經(jīng)過努力后才能達(dá)到的，這樣才能起到激勵的作用。物質(zhì)需要僅僅是員工基本需要的一個方面。一、員工的基本需要（本中心的工資激勵制度）激勵來源于需要。建立一套科學(xué)有效的激勵機(jī)制直接關(guān)系企業(yè)的生存和發(fā)展。第二篇：調(diào)動企業(yè)員工積極性的方法調(diào)動企業(yè)員工積極性的方法人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素，而激勵開發(fā)是人力資源的重要手段。人的需要是有層次的，并且是由低級向高級發(fā)展的。這種工作機(jī)制勢必會產(chǎn)生巨大的合力，輸出強(qiáng)大的能量，從而更好地調(diào)動企業(yè)員工的積極性，更好地使企業(yè)員工產(chǎn)生對黨的向心力。八、改革教育機(jī)制思想政治教育要增強(qiáng)對企業(yè)員工的凝聚力和感召力，光靠少數(shù)政工干部是不夠的。積極吸收現(xiàn)代科技發(fā)展的成果，思想政治教育善于運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)和管理學(xué)等多學(xué)科的知識和方法。七、創(chuàng)新教育手段解決企業(yè)員工的思想認(rèn)識問題，思想政治教育要采取平等討論、以理服人的積極疏導(dǎo)的辦法，思想引導(dǎo)必須結(jié)合解決實(shí)際問題進(jìn)行。六、開闊教育視野教育視野要開闊，要把企業(yè)員工的呼聲、情緒,以及要求都列入思想政治教育的視野，在這個前提下，思想政治教育面向廣大企業(yè)員工，從政治上、思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上全方位、多層次地做好凝聚人和感召人的工作。同時，還要正視企業(yè)員工的物質(zhì)需要，適度發(fā)揮獎金的激勵作用，但是最重要的還是能善于把握適當(dāng)時機(jī)，發(fā)揮精神獎勵的效用。五、采用疏導(dǎo)方式思想政治教育應(yīng)把握企業(yè)員工不同時期的實(shí)際思想問題，采取疏導(dǎo)的方式，引導(dǎo)廣大企業(yè)員工，在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的世紀(jì)之交，找準(zhǔn)自我的政治定位、人生定位、事業(yè)定位，盡量縮小社會的負(fù)面因素對企業(yè)員工思想的干擾。因人而異，確定難度，要根據(jù)每個企業(yè)員工不同的知識結(jié)構(gòu)與能力等安排適當(dāng)難度的工作，使他們在完成工作的過程中，既發(fā)揮專長，又增長知識與才干，強(qiáng)化創(chuàng)造性動機(jī)；相對穩(wěn)定，保證工作完整性，讓企業(yè)員工有適當(dāng)參加循環(huán)性工作的機(jī)會，在觀念上形成工作的整體感；適當(dāng)放權(quán)，強(qiáng)化工作責(zé)任，讓企業(yè)員工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，自主設(shè)立目標(biāo)、選擇方法、解決問題，有助于其工作責(zé)任感的增強(qiáng)和自尊新的滿足，這是使其工作優(yōu)化、穩(wěn)定的重要手段；照顧興趣，增添工作吸引力，有利于企業(yè)員工工作動機(jī)的形成和發(fā)展；及時反饋，有效調(diào)節(jié)行為，思想政治教育即使為企業(yè)員工提供不附任何評價的反饋信息，也往往具有激勵效果。思想政治教育要培養(yǎng)和激發(fā)企業(yè)員工的直接性工作動機(jī)：加深認(rèn)識，明了工作意義。內(nèi)部基因包括需要、主體的興趣、價值觀念、抱負(fù)水準(zhǔn)等，屬直接性工作動機(jī)。四、激發(fā)工作動機(jī)動機(jī)是指人的內(nèi)驅(qū)力，它構(gòu)成了行為的直接動力和基礎(chǔ)。思想政治教育應(yīng)深入企業(yè)員工做大量的調(diào)查研究和細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析，以掌握現(xiàn)代企業(yè)員工需要的普遍性和不同個體需要的特殊性。尊重需要包括自尊和社會的尊重，自我實(shí)現(xiàn)的需要指希望能充分發(fā)揮自己的才能，成為自己所期望的角色。三、滿足心理需要由于企業(yè)員工勞動的這種特殊過程，決定了企業(yè)員工的職業(yè)心理特點(diǎn)與特殊需要。二、轉(zhuǎn)變思維方式適應(yīng)新的形勢的發(fā)展要求，變革傳統(tǒng)的思維方式。第一篇：企業(yè)調(diào)動員工積極性的方法企業(yè)調(diào)動員工積極性的方法一、解放思想觀念要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)發(fā)展的新局面。思想政治教育要具有社會主義市場經(jīng)濟(jì)觀念、依法治國與以德治國相結(jié)合的觀念、物質(zhì)利益的觀念、開放的觀念、系統(tǒng)的觀念、信息的觀念、競爭的觀念、效益的觀念、尊重實(shí)踐、尊重事實(shí)、尊重知識、尊重人才的觀念等等，這是思想政治教育充分調(diào)動企業(yè)員工積極性的內(nèi)在要求。要變被動式思維為主動思維，由封閉式思維方式向開放式思維方式轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)性思維方式向動態(tài)式思維方式轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型思維方式向超前型思維方式轉(zhuǎn)變，這是思想政治教育對企業(yè)員工凝聚力和感召力的重要前提。從馬斯諾層次需要理論的角度上看，企業(yè)員工的心理需要正好反映在尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要上。其特點(diǎn)具體表現(xiàn)為：精神文化需要的優(yōu)先性；創(chuàng)造、成就需要的強(qiáng)烈性；自尊、榮譽(yù)需要的關(guān)切性；物質(zhì)需要的迫切性。針對員工的不同需要采取不同的激勵方式，恰當(dāng)滿足企業(yè)員工的心理需要。動機(jī)分為內(nèi)部基因和外部基因兩個方面。外部基因包括物質(zhì)條件、福利措施、精神氛圍等方面，屬于間接性工作動機(jī)。巧妙安排，使工作多樣化，讓企業(yè)員工有機(jī)會從事不同內(nèi)容的工作，從而增加對工作的新鮮感。思想政治教育要培養(yǎng)和激發(fā)企業(yè)員工的間接性工作動機(jī)：合理利用外加報酬，努力避免“德西效應(yīng)”；優(yōu)化工作環(huán)境，讓企業(yè)員工在美好的環(huán)境中工作，工作環(huán)境包括物質(zhì)條件、福利措施、精神氛圍等方面，物質(zhì)條件和福利措施搞得好，可以減少企業(yè)員工的不滿情緒，使他們安心工作，精神氛圍包括人際關(guān)系、學(xué)術(shù)空氣、敬業(yè)精神等成分，精神氛圍營造得好，無疑會增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，使企業(yè)員工熱愛學(xué)校，忠于職守。思想政治教育應(yīng)努力創(chuàng)造條件，讓企業(yè)員工有發(fā)表自己的意見，發(fā)泄內(nèi)心不滿的機(jī)會。對于個別企業(yè)員工一些不合理、不切實(shí)際的地方，思想政治教育應(yīng)針對不同情況，分別采取不同的方式予以疏導(dǎo)，注意方法要恰當(dāng)，以取得相互體諒，避免造成負(fù)面影響。不僅要注意八小時以內(nèi)，還要關(guān)注八小時以外，通過走訪、各種活動的接觸，主動、準(zhǔn)確、及時地了解、掌握企業(yè)員工情緒、愿望和要求，為有針對性地開展工作奠定基礎(chǔ)。思想政治教育要通過豐富多彩、生動活潑的活動，吸引和感染企業(yè)員工。加快工作載體的更新，如充分利用網(wǎng)絡(luò)、傳媒等載體，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)輻射力。必須全黨動手，一級抓一級，一級帶動一級，形成書記帶頭，班子成員分工，黨員業(yè)務(wù)干部自覺，全體黨員齊心協(xié)力的工作機(jī)制。九、提升教育境界現(xiàn)代管理科學(xué)認(rèn)為，人不僅是經(jīng)濟(jì)的人，更重要的是社會的人。思想政治教育要增強(qiáng)對企業(yè)員工的凝聚力和感召力，既要從低級需要出發(fā)，從關(guān)心他們切身利益的小事做起，更要著眼于高層次需要，解決他們的全面素質(zhì)問題。企業(yè)實(shí)行激勵機(jī)制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機(jī)，使他們在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時實(shí)現(xiàn)自身的需要，增加其滿意度，從而使他們的積極性和創(chuàng)造性保持和發(fā)揚(yáng)到最佳狀態(tài)。在企業(yè)激勵機(jī)制的創(chuàng)建中，不能忽視人的需要的作用，只有建立以人為本的激勵機(jī)制，才能使其在企業(yè)的生存和發(fā)展中發(fā)揮巨大的作用。作為企業(yè)的經(jīng)營者首先應(yīng)該了解員工除了薪酬和福利待遇等最基本的需要之外還存在著如安全的需要、歸屬的需要、社會的需要、自我價值實(shí)現(xiàn)的需要等多方面的需求。實(shí)際上員工的需要是多種多樣的，不同的人有不同的需要，員工共同的需要就是企業(yè)的需要。因此，建立合理有效的激勵機(jī)制，就必須根據(jù)員工的需要對激勵的目標(biāo)和方法進(jìn)行具體的研究，采取多方面的激勵途徑和方法與之相適應(yīng)，在“以人為本”的員工管理模式基礎(chǔ)上建立企業(yè)的激勵機(jī)制。二、激勵的基本方式一般來說，根據(jù)需求的不同，可將激勵分為四大類；成就激勵、能力激勵、環(huán)境激勵和物質(zhì)激勵。在人的需求層次中，成就需要是人的一個相對較多的需求層次。成就激勵依據(jù)它作用的不同，又可分為組織激勵、榜樣簡單漲工資、發(fā)獎金的方式由于不能明晰激勵理論中的激勵和保證作用，因而成效并不顯著，很多企業(yè)已經(jīng)摒棄了這些作法，取而代之以嶄新的體現(xiàn)以人為本的管理思想的激勵方式。這種激勵方式往往和年薪制或者風(fēng)險抵押等相結(jié)合，采用“傳統(tǒng)支薪制+支付方式創(chuàng)新”的模式，使以往的短期激勵變成長期激勵，不僅可以使員工長期保持良好的工作熱情，而且可以避免工作中的短期行為。這種激勵方式由于滿足了員工的多方面的需求，因此可以產(chǎn)生巨大的激勵作用。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵和負(fù)激勵，如發(fā)放工資、獎金、津貼、福利等為正激勵，罰款等為負(fù)激勵。所以，物質(zhì)激勵作為激勵的主要模式，也是目前我國企業(yè)內(nèi)部使用得非常普遍的一種激勵方式。但在實(shí)踐中，不少單位在使用物質(zhì)激勵的過程中，耗費(fèi)多，預(yù)期目的卻并未達(dá)到，職工的積極性不高，反倒貽誤了組織發(fā)展的契機(jī)。而且目前中國還有相當(dāng)一部分企業(yè)沒有力量在物質(zhì)激勵上大做文章。（二）建立多跑道、多層次激勵機(jī)制激勵機(jī)制是一個開放的系統(tǒng)，要隨著時代、環(huán)境、市場形式的變化而不斷變化。這表現(xiàn)在他們在不同時期有不同的激勵機(jī)制?？傊瑹o論什么樣的企業(yè)要發(fā)展都離不開人的創(chuàng)造力和積極性，因此企業(yè)一定要重視對員工的激勵，根據(jù)實(shí)際情況，多方分析研究，采取多項(xiàng)措施和方法，綜合運(yùn)用多種激勵機(jī)制，把激勵的手段和目的結(jié)合起來，改變思維模式，真正建立起適合企業(yè)特點(diǎn)、時代特點(diǎn)