人教版小學(xué)二年級下冊語文教案-展示頁
2024-11-08 23:36本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)自學(xué)能力。“紫”和“川”的讀音要讀正。（六）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩。用自己的話講一講這句的意思?！耙伞笔鞘裁匆馑?？作者疑什么？詩句的意思是什么？疑：懷疑。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱為九天。 最新版“銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來像一條銀白色的大河?！帮w”、“直”寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？水流快、山勢陡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。川：河流?！皰臁?、“前”、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛?！斑b看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠(yuǎn)。生：升騰起（變成了）。香爐：香爐峰。“日”、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學(xué)生加以理解。這是學(xué)習(xí)古詩的第三步：明詩意。這是學(xué)習(xí)古詩的第二步：解詩題。分別查出“廬山”和“瀑布”的意思。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準(zhǔn)：廬lu 紫zi 川chuan四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？這是學(xué)習(xí)古詩的第一步：知詩人。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡介（一）通過“預(yù)習(xí)”，你知道了什么是唐詩。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：，通過詩中所描寫的景色，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。，領(lǐng)悟“詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達(dá)了對和平生活的向往”。２．有感情、流利地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。四、朗讀練習(xí)。2．讀第三自然段，能讀出什么？3．作者找到的春天是怎樣的？帶著這個(gè)問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會(huì)找春天的樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。3．小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字，交流識(shí)字方法。1．自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。一、畫面引入觀察春天的圖畫，學(xué)生說說早春的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)記生字，朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感。體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。第一篇：人教版小學(xué)二年級下冊語文教案教學(xué)要求：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。過程和方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。教學(xué)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字，正確、流利、有感情地朗讀課文。師：春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。二、初讀課文，認(rèn)讀生字。2．在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法記住生字。4．口頭擴(kuò)詞，看誰最能干。1．讀著課文，你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個(gè)問題讀第二自然段。4．帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)?？勺杂勺x、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀。一、復(fù)習(xí)鞏固１．同桌抽讀生字。第二篇：(人教新課標(biāo))二年級語文下冊教案 古詩兩首最新版古詩兩首教學(xué)要求：，并能用自己的話講一講。，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。教學(xué)難點(diǎn)：深刻理解詩文的含義，并能用自己的話講出詩文的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：圖、投影片。（二）預(yù)習(xí)中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，并劃下來。（二）“望
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