【正文】 便有了想把內(nèi)心想法和看到的事物寫出來的沖動(dòng)，可以成立“英語(yǔ)寫作沙龍”，從取材、詞句應(yīng)用等方面指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。英語(yǔ)電影晚會(huì)觀看英語(yǔ)原聲電影不僅學(xué)生最感興趣的一種活動(dòng)，也是給學(xué)生創(chuàng) 設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最佳語(yǔ)境的一種手段，可以收到事半功倍的效果。下面介紹幾種形式：組織各種英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。三、課外活動(dòng)的形式英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的。在學(xué)生遇到困難、或不能有效開展活動(dòng)，教師的指導(dǎo)變得非常必要。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！庇纱丝梢?，課外活動(dòng)的趣味性可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的積極主動(dòng)性，達(dá)到課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)的統(tǒng)一。比如，有的學(xué)生喜歡英文歌曲，有的喜歡英語(yǔ)電影，有的喜歡閱讀，還有的喜歡戲劇表演等等。英語(yǔ)課外活動(dòng)不像課堂教學(xué)那樣要求學(xué)生遵循教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一規(guī)定。英語(yǔ)課外活動(dòng)的組織要有計(jì)劃性在開展活動(dòng)之前，教師要和本教研組教師、班主任教師和學(xué)生進(jìn)行交流討論，事先聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)，使課外活動(dòng)在和諧愉悅的氛圍下開展，達(dá)到預(yù)期的效果。二、英語(yǔ)課外活動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐與思考設(shè)計(jì)的活動(dòng)必須要有可操作性活動(dòng)的內(nèi)容必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣需要，活動(dòng)的要求必須符合學(xué)生的認(rèn)知水平，活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、材料以及實(shí)現(xiàn)途徑必須在學(xué)生可操控的范圍內(nèi)。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生能接觸到更貼近學(xué)習(xí)實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源，主動(dòng)高效地獲取知識(shí)，還可發(fā)揮特長(zhǎng)，參與意識(shí)也隨之不斷增強(qiáng)，充分感受到成功的樂趣，體驗(yàn)良好的學(xué)習(xí)情感，且最大限度展現(xiàn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的潛能，交流方式也將由課內(nèi)活動(dòng)的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。英語(yǔ)課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)過程的一個(gè)有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，是它的延續(xù)和深化。積極參與課外活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能；更可以擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬學(xué)生視野，積累豐富的跨文化知識(shí)，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境，享受學(xué)英語(yǔ)的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的，有利于全面提高學(xué)生的自身素質(zhì)，與他人建立良好溝通的橋梁，也是初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。它決不是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合。由老師講解電影中相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)言文化。發(fā)放英語(yǔ)原文臺(tái)詞，積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。一、活動(dòng)目的：為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，豐富學(xué)生的課余生活, 循序漸進(jìn)地吸收一些英語(yǔ)語(yǔ)言文化。每一種語(yǔ)言現(xiàn)象的背后都隱含著一個(gè)廣闊韻文化體系．具有豐富的民族文化的內(nèi)涵．體現(xiàn)著其民族的思維方式和價(jià)值觀f。第二篇：英語(yǔ)課外活動(dòng)西方電影欣賞把英文原版電影引入課堂．既能豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式．又能拓展英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)渠道。母親節(jié)當(dāng)天，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一起聯(lián)歡，感恩母親們的付出。同學(xué)們主動(dòng)報(bào)名參與演出，內(nèi)容有歌曲、詩(shī)朗 誦、繞口令、課本劇等等，全英文表演?；顒?dòng)目的：通過各種形式的表演以及與家長(zhǎng)的互動(dòng)，既能讓學(xué)生理解母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，又能鍛煉學(xué)生英語(yǔ)方面的表達(dá)能力。學(xué)生分組為自己選定的動(dòng)畫角色進(jìn)行配音比賽，評(píng) 委的點(diǎn)評(píng)主要以鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生說英語(yǔ)的積極性，并請(qǐng)負(fù)責(zé)電教的老師錄像、拍照，做好活動(dòng)的記錄工作，為以后的活動(dòng)的宣傳推廣做好留存，以便吸引更多的學(xué)生參與到英語(yǔ)活動(dòng)中來。邀請(qǐng)學(xué)校教務(wù)主任、英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)代表組成 評(píng)委團(tuán)，為本次配音大賽進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。第一篇：英語(yǔ)課外活動(dòng)[推薦]英語(yǔ)配音比賽活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：為英文動(dòng)畫片段配音活動(dòng)目的：通過讓學(xué)生為他們喜愛的動(dòng)畫角色配音，消除學(xué)生說英語(yǔ)的羞澀、緊張心理，鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力?；顒?dòng)的主要過程：把學(xué)生根據(jù)他們的英語(yǔ)程度分成小組，讓他們自己 討論決定他們要配音的動(dòng)畫片片段，然后明確分工，各司其職，分別進(jìn)行下載、分配角色、組織排練、請(qǐng)指導(dǎo)老師等事宜。布置賽場(chǎng)，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。英語(yǔ)聯(lián)歡慶母親節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生們精心準(zhǔn)備各種英語(yǔ)節(jié)目，為母親們歡慶母親節(jié)?；顒?dòng)的主要過程：投票選舉出本次聯(lián)歡會(huì)的主持人，并由主持人協(xié)同 班干部、班主任老師進(jìn)行聯(lián)歡會(huì)的具體準(zhǔn)備工作。向家長(zhǎng)（主要是母親）提出邀請(qǐng)，歡迎她們來參加孩子們?yōu)樗齻兙臏?zhǔn)備的盛會(huì)。本次活動(dòng)加強(qiáng)了親子間的溝通，又在愉快的氛圍中對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行了一次實(shí)踐中的大演練。語(yǔ)言本身具有很強(qiáng)的文化性和思想性。電影文化是承載社會(huì)文化和價(jià)值觀的一種大眾文化．是反映并傳播本土文化的一種主要形式．通過西方電影欣賞來了解目的語(yǔ)國(guó)家的文化和社會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者一個(gè)重要的學(xué)習(xí)手段。二、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)內(nèi)容：觀看英文原版電影片段，練習(xí)英語(yǔ)聽力以及理解能力。學(xué)生模仿電影中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)地道的口語(yǔ)，并反復(fù)強(qiáng)化。第三篇：淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)貴州省六盤水市第十中學(xué) 韋 芳摘要：語(yǔ)言作為人類生活的交際工具，本來就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。所以，我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；課外活動(dòng)；必要性；實(shí)踐與思考；形式一、課外活動(dòng)的必要性英語(yǔ)課外活動(dòng)是新課程改革的迫切需要，隨著基礎(chǔ)教育課程改革 的不斷深入，對(duì)身處改革一線的英語(yǔ)教師提出了新的要求；教師必須轉(zhuǎn)變教育角色，調(diào)整教學(xué)策略；還要求具備課程開發(fā)能力和整合能力，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)對(duì)新技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是在豐富多彩的課外活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，課外活動(dòng)拓展學(xué)生獲得知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的渠道，拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間。因此，教師要重視開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)。每一個(gè)課外活動(dòng)都應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生進(jìn)行具體地設(shè)計(jì)，每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該是學(xué)生應(yīng)該完成而且能夠做到的，切忌超越學(xué)生的能力要求。英語(yǔ)課外活動(dòng)要具有趣味性興趣是求知獲益的先導(dǎo)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好自愿選擇。我國(guó)古代偉大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。英語(yǔ)課外活動(dòng)要堅(jiān)持學(xué)生的主體性，教師適當(dāng)?shù)慕槿?。教師在活?dòng)中的只要扮演好引導(dǎo)和監(jiān)督的角色，讓學(xué)生做活動(dòng)的主體，充分的調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)學(xué)生的聰明才智，堅(jiān)持“從學(xué)生中來到學(xué)生中去”的原則，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。教師主要在活動(dòng)組織方法、活動(dòng)成果表述方式上給予指導(dǎo)，對(duì)具體的活動(dòng)過程不宜介入太多，否則會(huì)壓抑學(xué)生創(chuàng)造性，造成學(xué)生的依賴心理。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、興趣愛好、以及他們的英語(yǔ)水平，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們的課外活動(dòng)。據(jù)此．可以以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書法比賽、口語(yǔ)比賽、聽力比賽等，這樣使他們能在今后的工作和社會(huì)交往中能夠用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面信息交流；而且教師可以在競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的