新人教版政治必修3世界文化的多樣性word教案-展示頁
2024-12-20 22:35本頁面
【正文】 作的能力。 貴陽剛剛舉辦民運會， 選用這個視頻貼近學生生活和實際，容易激發(fā)學生的參與熱情，學生有話可以說。 課時安排：一課時 教具準備：多媒體設備 教學活動過程 教學階段 教師活動 學生活動 設計意圖 活動一： 情境導入 播放視頻：《第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會》宣傳片。 將全班分為六個小組，課前搜集整理資料，課上選擇恰當?shù)姆绞秸故窘涣鳌? 教學的策略與方法 以情景探究的方式將課堂設計成為多個活動，每個活動后有一個或幾個設問，讓學生自主探究得出答案，最后老師總結。對待文化多樣性的態(tài)度。文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。通過對尊重不同民族文化的重要性的學習，樹立對待不同民族文化的正確態(tài)度。 過程與方法： 能認識民族 節(jié)日和文化遺產(chǎn)等文化多樣性的表現(xiàn)及其意義。學生已具有一定的自學能力和動手能力，能對一些簡單的社會現(xiàn)象進行初步的分析并得出結論。 學情簡要分析 高二學生具備了一定的 理解、分析能力，但普遍存在對政治科學習興趣不大，學習中有畏難情緒，和綜合分析能力不強等問題。包括了 “1 、 異彩紛呈，交相輝映 透視文化的多樣性 尊重文化的多樣性 ” 三個小標題教材內(nèi)容。 《 世界文化的多樣性》教學設計 教學內(nèi)容分析 課標要求： 本課時的教學是貫徹課程標準 規(guī)定的“賞析不同民族文化的精粹，展現(xiàn)不同民族文化的差異，確認文化多樣性的價值，樹立尊重民族文化的概念”的要求。 教 材 分析 ： 本課時主要教學內(nèi)容是 《文化生活》 P28 頁至 P33 頁，第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題 “ 世界文化多樣性 ” 。 教學重點： 民族文化的多樣性 ； 教學難點： 文化是民族的，又是世界的。 經(jīng)過前階段的學習，在教學中體現(xiàn)了高中政治新課標的基本要求，強調學生的主體地位，采取了形式靈活多樣的學習方法。 學習 目標 分析 情感、態(tài)度、價值觀： 通過本框的學習，使學生能正確認識文化多樣性的意義，能在生活中堅持正確的態(tài)度對待文化多樣性，學會尊重世界不同國家的文化和各民族的文化，正確地處理生活中的文化多樣性的問題。通過文化多樣性的學習，能正確認識世界文化多樣性的意義及其與民族文化多樣性的關系。 知識與技能： 感受文化多樣性：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。文化是民族的，又是世界的。尊重不同民族文化的原則。遵循“情境導入 —— 情景設問 —— 情
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