【摘要】超然臺記教學(xué)目標(biāo):1、理解文章中的字詞,能夠翻譯文章中的重點(diǎn)句子.2、理解文章“游于物外,就無往而不樂”的主旨,感受作者曠達(dá)超然的思想感情。3、鑒賞和學(xué)習(xí)文章“一字立骨”、一線貫串、敘議結(jié)合、正反對照的寫作方法。4、品味文章平易秀麗、洋洋灑灑、收縱自如的語言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、理解文章中的
2024-12-17 09:23
【摘要】豐樂亭記教學(xué)目標(biāo):1、理解文章中的重點(diǎn)詞語和句子的意思。2、理解文章居安思危,樂不忘憂的思想感情。3、把握文章緊扣“豐樂”兩字展開,線索清楚而又富于變化的結(jié)構(gòu)。4、鑒賞文章把敘事、描寫和議論、抒情熔為一爐,涉筆成趣的語言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、理解文章中的重點(diǎn)詞語和句子的意思。2、理
2024-12-17 03:08
【摘要】滁州位于安徽省東部,東距六朝古都南京48公里,西去省會合肥130公里,因其與城西南的瑯琊山諸峰相連,城山一體,蔚然而深秀,是安徽省五大風(fēng)景區(qū)之一。瑯琊山古稱摩陀嶺,相傳西晉時(shí)瑯琊王司馬佩率兵伐吳駐蹕于此,故后人改名為“瑯琊山”?,樼鹕缴讲簧醺撸逵男忝?,四季皆景。山中溝壑幽深,林木蔥郁,花草遍野,鳥鳴不絕,曲水流觴溪流淙淙。更有唐建瑯
2024-11-30 01:37
【摘要】蘇軾《超然臺記》閱讀訓(xùn)練福建福鼎林承雄初稿于5/4——7日5/9晚改定凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂,非必怪奇?zhèn)愓咭病pJ糟啜離(加“酉”字旁),皆可以醉。果蔬草木,皆可以飽。推此類也,吾安往而不樂?夫所為求福而辭禍者,以福可喜而禍可悲也。人之所欲無窮,而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨戰(zhàn)乎中,而去取
2024-12-16 19:56
【摘要】專題三雜記超然臺記蘇軾編寫:卞建容班級姓名學(xué)號一、學(xué)習(xí)目的1、理解文章中的字詞,能夠翻譯文章中的重點(diǎn)句子.2、理解文章“游于物外,就無往而不樂”的主旨,感受作者曠達(dá)超然的思想感情。3、鑒賞和學(xué)習(xí)文章“一
2024-12-21 04:44
【摘要】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩文革新運(yùn)動的積極支持者,受歐陽修提拔,主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語:故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識記重點(diǎn)字詞,并能通順地翻譯
2024-11-30 08:54
【摘要】《黃州快哉亭記》教案介紹題名:“記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。篇名作者旨趣與性質(zhì)桃花源記陶淵明純記敘文--純寓言岳陽樓記范仲淹兼“覽物”的敘述、對“古仁人之心”的議論及側(cè)寫自我心志的抒情
2024-12-17 03:06
【摘要】木假山記蘇洵教學(xué)要點(diǎn)?1、理解文章中的重點(diǎn)詞語,可以翻譯重點(diǎn)的句子。?2、體會作者對人才得不到重視和珍惜的不滿之情。?3、理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。?4、賞析以小見大、以物喻人、托物寫人的寫作方法。介紹作者?蘇洵,是北宋著名的散文家,著有《嘉祐集》。曾鞏在
【摘要】《墨池記》教案[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動靈活簡潔明快。并多用設(shè)問句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文,增強(qiáng)對語言的感受
2024-12-01 00:32
【摘要】《黃州快哉亭記》教案(簡案)廣州市第41中學(xué)語文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo):學(xué)會閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺記文。三、情感目標(biāo):體會文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無往而不快的人生態(tài)
2024-12-02 00:27
【摘要】《豐樂亭記》教案教學(xué)目標(biāo):..教學(xué)重點(diǎn):雜記類散文的閱讀訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn):景(事)物特點(diǎn),思想情感時(shí)間:二教時(shí)教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:(P111),明確:唐宋八大家.之“
2024-11-30 20:03
【摘要】原文:得西山后八日,尋山口西北道二百步,又得鈷姆潭。西二十五步,當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有邱焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇,負(fù)土而出,爭為奇狀者,殆不可數(shù):其羧幌嗬鄱下者,若牛馬之飲於溪;其沖然角列而上者,若羆之登於山。丘之小能一畝,可以籠而有之。問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售?!眴柶鋬r(jià),曰:“止四百。”予憐而售之。李深源元克己時(shí)同游,皆大喜,出自
【摘要】《黃州快哉亭記》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。2、能力目標(biāo):學(xué)會閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺記文。3、情感目標(biāo):體會文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無往而不快的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):通過整理,積累文中主要的文言實(shí)詞、虛詞和文言句式。教學(xué)難點(diǎn):通過品讀,品味暢達(dá)明快、平易自
【摘要】《木假山記》學(xué)習(xí)資料一、課前預(yù)學(xué)案(一)文學(xué)常識1、作者:蘇洵,字明允,自號老泉,漢族,眉州眉山(今屬四川眉山)人。北宋文學(xué)家,與其子蘇軾、蘇轍并以文學(xué)著稱于世,世稱“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。蘇洵擅長于散文,尤其擅長政論,議論明暢,筆勢雄健,著有《嘉祐集》二十卷,及《謚法》三卷,均與《宋史本傳》并傳于世2、創(chuàng)作背景:
2024-11-30 16:37
【摘要】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認(rèn)識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2024-12-01 13:44