【摘要】一教學(xué)目標(biāo):1了解老舍先生的風(fēng)格2了解本文的寫作風(fēng)格二教學(xué)重點(diǎn):1老舍先生的風(fēng)格2本文的寫作風(fēng)格三教學(xué)方法:感悟法四課時(shí)安排:兩課時(shí)五教學(xué)過程第一課時(shí)1字詞識(shí)記怙hu遂
2024-12-08 13:50
【摘要】【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】《天上謠》【課型】新授課【備課人】【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)
2024-12-08 21:24
【摘要】《懷念紅狐》教學(xué)設(shè)想:這篇文章的重點(diǎn)是把握主旨。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生會(huì)很快理解紅狐的那份母愛并被感動(dòng),把握主旨的關(guān)鍵在文章的第七段,所以我通過反復(fù)閱讀和與《生命的跪拜》進(jìn)行比較閱讀,這樣理解文章中的平等善待世間萬物,親和每一個(gè)生命的主旨就不難了。教學(xué)目標(biāo):1、尋找一份感動(dòng)2、理解文章主旨教學(xué)過程:
2024-12-08 07:56
【摘要】《墨池記》同步練習(xí)題及答案1、填空。本文選自《_________》,作者_(dá)______是_____時(shí)______家。有關(guān)他的成語是:________:原形容書法筆力強(qiáng)勁,后來比喻見解、議論的深刻。后人稱其為_______,南宋理宗時(shí)追謚_______。他與歐陽修等人一起,為北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)作出了杰出貢獻(xiàn),被歸為_______之一。著作有《元
2024-11-28 01:34
【摘要】《黃州哉亭記》快蘇轍第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識(shí)與技能?、虛詞及文言句式,能熟練地翻譯課文。?,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感受力。?過程與方法?,借助工具書和課文下面的注釋,逐字逐句翻譯文章,不懂的字詞作好標(biāo)志,上課時(shí)交流。?,查閱有關(guān)資料,整合有關(guān)文體背景及作者蘇轍的相關(guān)資料。
2024-11-19 13:36
【摘要】黃州快哉亭記〔宋〕蘇轍第一課時(shí)?教學(xué)目標(biāo):?1、作者及作品背景介紹;?2、重點(diǎn)文言現(xiàn)象歸納整理;?3、理清文章思路,感悟文章主旨?!耙婚T父子三詞客,千古文章八大家”蘇洵蘇軾蘇轍
2024-11-19 13:37
【摘要】烏臺(tái)詩案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí),在他被貶謫之前,有一日,他去王安石的書房烏齋去找王安石,王不在,見烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩──“明月枝頭叫,黃狗臥花心。”蘇東坡瞧了又瞧,好生質(zhì)疑,覺得明月怎能在枝頭叫呢?黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢?以為不妥。于是提筆一改,將詩句改為“明月當(dāng)空照,黃狗臥花蔭?!蓖醢彩貋砗螅瑢?duì)蘇軾改
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠掌握文中的重點(diǎn)字詞句;2、學(xué)習(xí)管鮑真誠(chéng)的交往,正確認(rèn)識(shí)文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學(xué)課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)方法:?jiǎn)栴}串聯(lián)、討論探究法。教學(xué)輔助:多媒體。教學(xué)重點(diǎn):“見??于”式被動(dòng)句,意念被動(dòng)句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2024-11-19 21:25
【摘要】送友人李白教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①理解李白送別詩的特色,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩2.過程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價(jià)值觀理解詩人送別友人的真摯而復(fù)雜的感受,樹立積極向上的正確友情觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解李白這首送別詩的特色2.把握“孤蓬”這一
2024-11-19 21:24
【摘要】《父親》教學(xué)實(shí)錄姜堰二中王志強(qiáng)地點(diǎn):高二11班時(shí)間:3月25日第二節(jié)課教學(xué)實(shí)錄:一、導(dǎo)入師:在老師講課之前,先跟大家來猜個(gè)謎。我下面說一段文字,你猜是選自哪部文學(xué)作品。“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”部分學(xué)生
2024-11-20 00:28
【摘要】《長(zhǎng)安晚秋》教案[教學(xué)目標(biāo)]:1、體會(huì)景物描寫的層次感。2、體會(huì)晚唐詩人凄清的情感基調(diào)。3、理解詩人的羈旅愁思。[教學(xué)重點(diǎn)]:景物描寫的層次感以及詩人營(yíng)造的意境。[教學(xué)過程]:一、檢查:《無題》、《九日齊山登高》相關(guān)知識(shí)。二、導(dǎo)入新課:晚唐詩歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩歌大氣磅礴
2024-12-05 03:06
【摘要】教學(xué)目的:1.概述小姑娘這個(gè)人物形象,學(xué)習(xí)本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。2.賞析重點(diǎn)段落,學(xué)習(xí)本文從兒童心理的角度描繪自然景色的方法,理解人物對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的熱愛。教學(xué)設(shè)想:(一)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。(二)教學(xué)
2024-12-05 09:26
【摘要】秋天第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢(mèng)寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩共三節(jié),結(jié)構(gòu)上很相似,請(qǐng)簡(jiǎn)單加以說明。4.全詩描繪了三幅圖,請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖:
2024-12-05 09:25
【摘要】鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。[教學(xué)目標(biāo)]1.了解有關(guān)辛棄疾的文學(xué)常識(shí)和本詩的寫作背景。。[教學(xué)重點(diǎn)]理解作者并背誦和默寫這首詩[教學(xué)內(nèi)容和步驟]辛棄疾(11
2024-12-08 21:23
【摘要】待賈而沽——《論語》選讀子畏于匡,曰:“文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”《史記?孔子世家》:“將適陳,過匡,顏刻為仆,以其策指之曰:‘昔吾入此,由彼缺也。’匡人聞之,以為魯之陽虎,陽虎嘗暴匡人,匡人于是遂止孔子,孔子狀類陽虎,拘焉?!锶司锌鬃?/span>
2025-11-09 01:36