20xx蘇教版語文選修木假山記word學案-展示頁
2024-11-30 16:37本頁面
【正文】 于任為棟梁，則伐 。 被動句 （ 4） 出于湍沙之間，而不為樵夫野人之所薪。 被動句 （ 2） 不幸而為風之所拔，水之所漂。 （ 1） 則為人之所 材 ． （材，名作動 ） （ 2） 然后可以脫泥沙而 遠 ． 斧斤 （遠，名作動 ） （ 3） 或 孽 ． 而殤 ，或拱 而夭 （孽，拱，名作狀） （ 4）而為樵夫野人 所 薪 ． 者 （薪，名作動 ） （ 5）若有以 服 ． 其旁之二峰 （服，使動 ） 。 （二）知識點梳理 。 2. 最后一段，作者表達了自己對家中那座木假山的 “感 ”與 “敬 ”。這樣的不幸者，相比在生長過程中就遭遇不幸的樹木，其不幸程度更甚 —— 已經(jīng)具備了一定的價值，卻不被人們發(fā)現(xiàn)賞識。） （ ē） 二、課堂研學 （一）內容解析 1. 樹木生長過程中會遭遇許多不幸都遭遇到哪些幸與不幸？ 有何喻意？ 明確： 1）不幸 “或蘗而殤，或拱而夭”“任為棟梁則伐”“不幸而為風之所拔，水之所 漂，或破折，或腐”，相比之下， 2）幸運 “漂沉汩沒于湍沙之間，不知其幾百年，而其激射嚙食之余”，而成為了木假山， 被“好事者取去”，得以“脫泥沙而遠斧斤”，遠離險惡的環(huán)境。） (2)或 拱 ． 而夭 （ gǒng） (3)而荒江之 濆 ． （ f233。 （二）熟讀課文 1．給下列加點字注音。文中對三峰的愛敬，乃作者自頌三蘇父子的人格。樹木的坎坷遭遇實際上是隱喻當時社會上人才遭受到的壓抑與摧殘。三段漸顯寓意，作者愛其家中所藏的三峰木假山，不只是因其似山可供人賞玩，更因其中峰意氣端重，左右二峰莊栗刻削，凜乎不可犯，猶如他們蘇氏父子的人格。歷經(jīng)風化侵蝕而成的木假山，那是不幸之 中的大幸。蘇洵擅長于散文，尤其擅長政論，議論明暢，筆勢雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《謚法》三卷，均與《宋史本傳》并傳于世 創(chuàng)作背景
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