【正文】 還有哪個中學生吃魚需要父母喂的么？中學生不是白癡，是有分辨是非能力的啊。我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲侵蝕的時候，只有擺脫網(wǎng)絡的束縛才能用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，但太陽也有被烏云蒙敝的時候，只有該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，才能用生命點燃未來！”青山遮不住，畢竟東流去“。此時此刻對方辯友猜猜上帝會怎么想？他只會說：”Sorry！不是我的心太軟，只是我很無奈。樁樁事實告訴我們，中學生上網(wǎng)不加以控制的話，怎么讓社會相信我們是祖國美好的未來呢？第二、只有認識到中學生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實和問題，我們從不奢望每個上網(wǎng)的中學生會成為先知先覺和賢者、圣人，而從他律走向自律是一個漫長曲折的過程，只有萬能的”上帝“才可能派出無數(shù)的”天使“下凡對每個上網(wǎng)的中學生說：”嘿，伙計，此物非禮勿視?？纯茨切┑叵戮W(wǎng)吧，看看那些中學生瀏覽的網(wǎng)頁界面，真可?quot。下面我再一次我總結(jié)我方觀點：第一、只有認識到目前網(wǎng)絡的三大問題，我們才能去追求讓網(wǎng)絡成為一方凈土。但是難道一種趨勢都是合情合理的嗎？比如當今一些國家犯罪感呈上升趨勢，這能夠說犯罪率上升是利大于弊嗎？ 反方：我們并沒說上網(wǎng)沒有利呀！反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是中學生上網(wǎng)，中學生的天性與網(wǎng)絡的三大問題已經(jīng)說過它們之間矛盾是不可調(diào)和的，所以……(反方時間到)反方四辯總結(jié)陳詞：謝謝主席！各位評委、老師、同學們大家好！今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說中學生上網(wǎng)如何好，如何好！可對中學生上網(wǎng)帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人恭維！同時，對今天辯論的主體中學生的特征也說不出個所以然來，要知道人貴自知之呀！而更為關(guān)鍵的是今天對方對這個“利弊”大小的比較始終沒有一個標準，那你們的立論從何而來呢？ 今天，我們本著對自己作為中學生，對自己健康成長的追求來同對方一起探討這個充滿主觀意想的話題。每一年網(wǎng)絡上的犯罪率是以40%的速度增加，而每一年的破案率還不到19% 反方：對方辯友要知道，目前為止大多數(shù)的高水平黑客都是求知望強，而電腦水平高超，但內(nèi)心已變質(zhì)的中學生。難道這就是對方辯友所說的“判斷力”嗎？ 反方：對方辯友要知道我們只是了解一部分的材料，還有許許多多的色情網(wǎng)站沒有查出來！反方：對方辯友剛才強調(diào)中學生在家里受家長的管束，但是網(wǎng)蟲們由于家里過于敏感的經(jīng)濟控制，網(wǎng)蟲們就欣然的前往地下網(wǎng)站，到了地下網(wǎng)站那還有誰來約束呢？反方：錯了！上個學期我們學校的《求索》雜志相信大家都忘了，大家應當記得暗訪那些地下網(wǎng)吧，噢！就在這里(拿起《求索》雜志)，那些老板就是供他們吃，供他們喝，甚至在網(wǎng)吧里住下來，好幾天不回家呀！反方：我要向?qū)Ψ睫q友指出的是網(wǎng)絡的開放性，無疆域性，導致法律都難以奏效，而網(wǎng)上法律又難以界定，所以用法律去解決網(wǎng)絡的這些弊端是令人懷疑的。所以我方再次強調(diào)，中學生上網(wǎng)弊大于利?，F(xiàn)在我請問對方辯友，如何解決中學生自制性差的天性與網(wǎng)絡的三大問題呢？反方一辯：對方辯友剛才或許沒聽清楚，在一辯陳詞中我已指出網(wǎng)絡是一種重要的通訊手段，還指出網(wǎng)絡的三大問題，這就說明了中學生上網(wǎng)弊大利，難道對方辯友沒有理解嗎？請問對方辯友，在網(wǎng)上這種虛擬空間中，人與人之間的交往往往帶著一個假面具，這與水中月、鏡中花有什么區(qū)別？請正面回答！反方二辯：我想首先指出，目前國家并沒有把上網(wǎng)課程安排到計算機課程中，還有如果真像對方辯友所說的話，那么國家為什么要制定法律禁止中學生進入地下網(wǎng)吧呢？再請教對方辯友，在中學生上網(wǎng)利和弊兼有的情況下，你是如何判斷利大于弊呢？反方三辯：是要付諸實踐，但我們所說的上網(wǎng)并不是指所有的人。最后，我提醒對方辯友不要對大量事實聽而不聞。第四、網(wǎng)絡語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質(zhì)。第二、由于網(wǎng)絡對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺于網(wǎng)絡，從而患上“網(wǎng)絡上癮癥”、“網(wǎng)絡疏離癥”等新型的精神性疾病，這些網(wǎng)蟲們不要家人不要同學，脫離現(xiàn)實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。反方二辯：各位評委、各位同學，大家好！剛才對方辯友說上網(wǎng)可以查資料，但是小學生上網(wǎng)就是查資料嗎？同時對方把“上網(wǎng)”等同于“網(wǎng)上教育”這不明擺著偷換命題嗎？那么你對許多中學生網(wǎng)上聊天、搜尋色情信息，作如何解釋呢？這就是所謂的“教育”嗎？ 下面我將系統(tǒng)地陳述中學生上網(wǎng)所造成的種種弊端：第一、網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識，不但不會提高小學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少小學生，因為無法處理過量的信息而患上“信息焦慮”等精神病。但一萬年太久，我們只爭朝夕，現(xiàn)實是網(wǎng)絡已經(jīng)對中學生的身心構(gòu)成了不同程度的傷害。所以，在目前及可預見的將來，網(wǎng)絡的種種弊端仍然存在。所以現(xiàn)實迫使國家機關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡管理的專項法律，但網(wǎng)絡的開放性、自由性、無疆域特征也導致了法律難以奏效。同時在生理上中學生正處于快速發(fā)育時間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，真可謂鞠躬盡瘁，死而后已！所以網(wǎng)絡的這么多弊與網(wǎng)絡在信息交流方面的快捷性、方便性這一利相比，難道不是弊大于利嗎？其次，從質(zhì)上說，我們今天討論特定主體是小學生，他們是特殊的群體，他們易于接受新鮮事物，求知欲望極其強烈，但他們生理、心理還未成熟，對待新事物缺乏辨別是非的能力、自制力差。其二，小學生極易沉浸到網(wǎng)絡的虛擬化生活空間中，一旦回到現(xiàn)實社會就產(chǎn)生一種孤獨感，患上“網(wǎng)絡疏離癥”，成天高唱：網(wǎng)絡是我家，我的眼里只有它。從量上說，目前網(wǎng)絡有三個難以解決的問題：第一類是網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等；第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的四分鐘陳詞里，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)網(wǎng)計算機可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬臺次……現(xiàn)實中，中學生上網(wǎng)已帶來了諸多危害：其一，據(jù)一項調(diào)查顯示，不少的中學生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡游戲上，做了網(wǎng)絡的俘虜，為網(wǎng)絡所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡在信息交流方面的快捷性和方便性。第一篇：中學生上網(wǎng)的利與弊中學生上網(wǎng)的利與弊反方一辯：謝謝主席！各位評委老師，同學們、大家好！剛才對方辯友津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績。但我奉勸您對中學生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據(jù)2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到占有她電腦的目的。這樣對心理造成嚴重損害。這些固有的特征，與網(wǎng)絡固有的問題，在本質(zhì)上就構(gòu)成了小學生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡世界里，人類社會現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。也許將來某年某月某日，網(wǎng)絡將成為一方凈土。同學們，面對我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”，而一“網(wǎng)”情深，為避免“網(wǎng)”事不堪回首，我們呼吁該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，清清爽爽好時光。此外，據(jù)英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計，網(wǎng)上非學習信息有47%與色情暴力有關(guān)，一旦學生接觸到這些信息，那后果將不堪設(shè)想。第三、網(wǎng)絡傳播誘發(fā)中學生人生觀、價值觀的沖突，由于網(wǎng)上傳播的大多是以西方發(fā)達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產(chǎn)生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。網(wǎng)絡上以英語的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，網(wǎng)上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環(huán)境接觸，不能不令人擔憂。反方三辯：剛才對方辯友舉了我校網(wǎng)站的例子，可是附中網(wǎng)校里有許多信息垃圾，這也是前不久兩代會中校領(lǐng)導指出的。我們的前提是中學生，中學生的天性是判斷力和自制力比較差，對網(wǎng)上的信息垃圾它們能夠正確處理嗎？剛才對方辯友無法回答判斷利弊大小標準，我現(xiàn)在告訴大家，首先我們從數(shù)量上判斷，網(wǎng)絡三大問題與其方便性和快捷性相比是三弊一利，難道對方辯友還要說利大于弊嗎？其次，從質(zhì)上說，中學生自制力、判斷力差的天性弱點與網(wǎng)絡三大問題是不可調(diào)和的固有矛盾。謝謝！反方：剛才對方辯友說小學生在學校是受教育，那么他們是否真的對網(wǎng)上信息有正確的判斷力呢？今天中午，中央電視臺《今日說法》剛剛播出一條新聞，說的是在河南商丘剛破獲的一起叫“少婦美女”色情網(wǎng)站的報道；其中每天訪問該網(wǎng)站的有5700人左右，而其中50% 以上是中學生。反方：可是據(jù)我所知，到目前為止，沒有哪一個國家法律能夠正確約束網(wǎng)站。反方：對方辯友剛才談到中學生上網(wǎng)是一種趨勢。無論是利大弊也好，還是弊大利也好，我們的最終目的難道不是趨利避害嗎？認識到問題的嚴重性，進而設(shè)法解決問題是我方今天立場的根本出發(fā)點。法律制裁的無奈、道德規(guī)范的蒼白技術(shù)限制的落后無不令有識之士的內(nèi)心感到憂慮和不安。色情與垃圾齊飛，虛假共暴力一色“?！翱墒聦嵱指嬖V我們中學生往往會出于好奇或沖動，刻意去尋找一些色情，努力信息進而引發(fā)諸如性犯罪等社會問題?！?第三、只有認識到中學生上網(wǎng)弊大利，才能調(diào)動社會的各方面力量和各種手段來揚長避短、趨利避害。我們有一個夢想：在新世紀的一個清晨，當我向度盡劫波的人類精神家園投去最后一瞥時，我們廣大中學生正以新面貌新狀態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！謝謝正：網(wǎng)絡病毒是網(wǎng)絡特有的現(xiàn)象，但也是不法分子制造的啊，要不我們?yōu)槭裁匆獙徟兄圃煺叨皇菍徟胁《灸?？我想問一下反方辯友，吃魚可能被卡住，是不是因此大家都不要吃魚了？反：正因為吃魚有被卡的危險，我們才不會放心讓孩子自己吃魚啊，才要加以幫助么？別忘了我們討論的主體是中學生啊。如果一個孩子從小吃的都是被父母挑干凈刺的魚肉，他是不會被卡，但什么時候才學會吃魚呢？反：魚中只有魚刺，可網(wǎng)絡就復雜多了，網(wǎng)絡游戲是溫柔的陷阱，讓中學生樂在其中而不能自拔，網(wǎng)絡詐騙讓成年人都防不勝防，你怎么能要求中學生能明察秋毫呢？ 正：按對方邏輯，既然成年人也不能防范網(wǎng)絡詐騙，那成年人也不該上網(wǎng)，既然現(xiàn)實社會中也有詐騙，那我們都不要活了，去另一個世界多清凈??！反：我方說網(wǎng)絡存在詐騙是要大家提高警惕，我們說中學生上網(wǎng)弊大于利，也不是要禁止中學生上網(wǎng)，而是要加以管理和限制，對方不要曲解我方觀點。正：如果網(wǎng)絡利大于弊，怎么對中學生就弊大于利了呢？對方能不能舉出對成年人有利而對未成年人不利的例子來么？ 反：中學生作為未成年人，他和成年人在身心上有不同的特點，我方一辯已經(jīng)說得很清楚了，對方辯友是沒聽懂呢還是沒聽懂呢？正：那我方二辯不是已經(jīng)回應了這個問題么，我看是對方?jīng)]理解吧。我們怎么可以為一種可能性而放棄營養(yǎng)呢？反：如果你知道某品牌牛奶含三聚氫胺你還會買么？那我真佩服你的勇氣阿。網(wǎng)絡給中學生帶來的傷害不是一種可能性，而是實實在在的阿。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示中學生上網(wǎng)成癮比例有10%，難道其他90%帶來的利反倒可以忽略了么？反：中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會的《中國青少年網(wǎng)癮報告(2009)》顯示：目前，%。對方說10%是個很小的比例，那你知道我國有多少中學生網(wǎng)民么？10%就意味著成千上萬的中學生深受其害，難道這也是可以忽略的么？那我們學校就不要加強安保了，去年校園兇殺案也不過死了幾十個中小學生，連中學生的1%都不到，也可以忽略不計了。大量的時間花費在上網(wǎng)聊天、玩游戲上，怎么會有利于中學生的學習呢？正：我想請問對方同學，你們上過網(wǎng)嗎？反：當然，正因為我們上過網(wǎng)，所以我們才切身體會到網(wǎng)絡給中學生造成多大的危害正：看來對方辯友一定是網(wǎng)絡娛樂版的愛好者，至少在各大官方網(wǎng)站上都有這樣一句話，你上網(wǎng)的時候一定看到過：未成年人上網(wǎng)，要有監(jiān)護人陪同。但卻從未聽說過有人因為這句話而戒煙了。羅盤可以指引航向，我們卻拿來看風水，火藥可以做武器我們卻拿來敬鬼神不都是最好的例子么。下面我再一次我總結(jié)我方觀點：第一、網(wǎng)絡不是一方凈土，法律制裁的無奈、道德規(guī)范的蒼白技術(shù)限制的落后無不令有識之士的內(nèi)心感到憂慮和不安。樁樁事實告訴我們，中學生上網(wǎng)不加以控制的話，怎么讓社會相信我們是祖國美好的未來呢？第二、只有認識到中學生是一群特殊的群體