語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第3課生命的化妝word課堂實(shí)錄-展示頁
2024-12-20 21:03本頁面
【正文】 現(xiàn)問題 、鉆研問題的自覺性，使學(xué)生的思維成為深刻、主動的思維。美國布魯巴克說：“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提出問題。 《生命的化妝》課堂實(shí)錄 牡丹江市第一中學(xué) 李慧 [新一輪課程改革的啟動有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，牡一中高中語文新教材實(shí)驗(yàn)是推動課改和教改深入的大膽嘗試，是解決教師實(shí)踐操作層面困惑的一劑清涼的藥。本節(jié)課餞行了大語文教育觀，創(chuàng)造性地使用了由“問導(dǎo)”到“導(dǎo)問”的教學(xué)設(shè)計?！睂?dǎo)問階段著力點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際發(fā)現(xiàn)、探究和提出問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人和探索者。培養(yǎng)質(zhì)疑能力，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵。 ] [序曲 ]（學(xué)生背誦蘇軾《飲湖上初晴后雨》） 師：這是一首描寫人間天堂西湖的絕句。自然景需要化妝，向我們展示春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪不同的風(fēng)姿，那么人需不需要化妝呢？（生討論）讓我們一起走進(jìn)林清玄的一篇散文《生命的化妝》。你將寫些什么呢？將告訴讀者一個什么道理呢？ 生：人造美女的化妝是一種永久妝，前不久中央臺話題節(jié)目談?wù)摿巳嗽烀琅畢①愘Y格引起爭鳴的事件，引發(fā)我們進(jìn)一步思考，到底人應(yīng)該追求和推崇什么樣的美？ 生：中央臺主任化妝師徐晶的化妝呈現(xiàn)的是一種體現(xiàn)個性和氣質(zhì)的裝束。 生：教師為學(xué)生的心靈化妝，園藝師為世界的美好化妝，我們應(yīng)該為生 命化妝，臉上的化妝離我們很遠(yuǎn)，但心靈的化妝卻需要挪前?！? 通過討論讓學(xué)生展開思想的翅膀，然后就勢一收，引入文章所寫的生命的化妝，探索作者構(gòu)思的精妙。 ] 師：林清玄
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