【正文】 有這樣，才能使黨性更純潔、心靈更明凈；只有這樣，才會(huì)有輕舟必過萬重山的堅(jiān)強(qiáng)自信，才會(huì)有直掛云帆濟(jì)滄海的動(dòng)力源泉，才會(huì)離那個(gè)激動(dòng)人心的夢(mèng)想越來越近；只有這樣，我們才能把名字寫在信仰的旗幟上，始終堅(jiān)信：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。要在實(shí)踐中反思信仰信念動(dòng)搖了沒有、本質(zhì)本色退化了沒有，需要我們?cè)谧约旱膷徫簧献巫尾痪氲劂@研，去把自己的工作做得漂亮點(diǎn)、拿得出手、含金量要高；需要我們?nèi)h除對(duì)工作倦怠的情緒、對(duì)自己單位發(fā)展的漠不關(guān)心、對(duì)集體中他人積極工作的冷觀；需要我們靜下心來，以一種精益求精的研究態(tài)度，去思考怎樣完善自己的工作細(xì)節(jié)；需要我們?cè)诠ぷ髦校芤苑e極充滿激情的陽光心態(tài)，去創(chuàng)新思路，發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法，解決工作上的難點(diǎn)；需要我們能堅(jiān)持自己的最初選擇，經(jīng)得起無數(shù)誘惑而不動(dòng)搖，并始終如一地朝向目標(biāo)的彼岸；需要我們胼手胝足地埋頭勞作，并能承擔(dān)失敗、辛勞、孤獨(dú)與痛苦；需要我們犧牲自己的一些生活、娛樂甚至是興趣愛好；需要我們把自己的本職工作做好，做一個(gè)有益于國家、有益于社會(huì)、有益于自己單位的人。實(shí)踐是最好的老師，基層是最好的課堂。信仰并非憑一堂課、一席話就能自動(dòng)生成，而需要時(shí)間的積累、實(shí)踐的打磨。革命戰(zhàn)爭年代，方志敏同志有信仰嗎？他有，他的信仰就是團(tuán)結(jié)并領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)階級(jí)翻身當(dāng)家作主！社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，鐵人王進(jìn)喜同志有信仰嗎？他有，他的信仰就是艱苦奮斗，建設(shè)社會(huì)主義新中國！我們身邊的王家元同志有信仰嗎？他有，他的信仰就是巧干實(shí)干，帶領(lǐng)村民過好幸福的好日子！在當(dāng)下這個(gè)大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時(shí)代，信仰是一個(gè)不可回避的大問題。一個(gè)人沒有信仰無異于行尸走肉，一支部隊(duì)沒有信仰無異于烏合之眾。相信歲月，相信種子！相信生命歷程中最美的播種，在經(jīng)歷了未來的風(fēng)風(fēng)雨雨和歲月沉睡之后，人會(huì)突然頓悟和長大，種子也會(huì)蘇醒和萌生，于是，我們會(huì)聆聽到一種拔節(jié)的聲音，會(huì)看到一個(gè)嶄新的生命，于是，一個(gè)全新的孩子誕生了！這，就是我的教育信仰，是我們每一個(gè)播種者的信仰！第二篇：做一個(gè)有信仰的人做一個(gè)有信仰的人信仰，是一個(gè)很富有詩意、深遠(yuǎn)的詞。這就是信任，這更是信仰！正是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)孩子信任，對(duì)孩子未來成就的堅(jiān)信，才鑄就了自己對(duì)教育使命的一種信仰，一種升華。正如蘇霍姆林斯基所言：對(duì)人的信任，形象點(diǎn)說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣?！墩Z感論》有曰：“作為心靈，教師未必比學(xué)生高尚；作為人，教師未必比學(xué)生高貴；作為讀、寫、聽、說的語言主體，教師也未必比學(xué)生高明。三年來，看著他們長高了，閱歷增加了，處理問題的能力增強(qiáng)了，從懵懵懂懂走向成熟，內(nèi)心常常感受到教育的幸福感，這種幸福感應(yīng)該源于一種使命和責(zé)任吧？在現(xiàn)實(shí)的教育生態(tài)下，在自己的生存處境中，發(fā)現(xiàn)自己生命的最大可能，發(fā)掘孩子最大的生命潛能，這些可能和潛能的最大實(shí)現(xiàn)，這就是天命吧？天命是什么？天命應(yīng)該是至高的創(chuàng)造，絕不是標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)。第一篇：《做一個(gè)有信仰的老師》演講稿《做一個(gè)有信仰的老師》演講稿《做一個(gè)有信仰的老師》演講稿我是一名農(nóng)村初中語文教師，耕耘在語文的百花園里，陶醉在自己的一畝三分地里，我常常有一種不言而喻的幸福感。有人問我:“張老師，天天這么忙碌，不累嗎？”我笑了！忙是正常的！但心不累??！一屆學(xué)生送走了，又迎來了新一屆的學(xué)生。天命應(yīng)該是一種教育信仰吧！亦或是對(duì)孩子的信仰?！?所以，作為教師，作為教育者，我們必須相信孩子，信任孩子，相信每一塊頑石中都藏著一尊佛，只需要把不必要的去掉就可以。還記得56號(hào)教室的雷夫老師說過的一句話：孩子，你沒有聽懂沒關(guān)系，我會(huì)給你再講一遍，再講一遍，講500遍，一直到你聽懂為止。無論孩子經(jīng)歷多少反復(fù)，重犯多少錯(cuò)誤，這種信任始終不改，這種信念始終不變。一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)單位乃至一個(gè)人，都需要有信仰，信仰是人生理想的生命靈魂,信仰是人生奮斗的力量源泉,信仰是人生航程的指路明燈。2012年，央視推出了中國共產(chǎn)黨的記錄片《信仰》，新中國成立后，不少人不止一次提問，是什么力量，使一個(gè)成立時(shí)僅有50多人的政黨，發(fā)展到現(xiàn)在的近8800萬黨員；是什么力量，使一支南昌起義失利后僅剩800多人的軍隊(duì)，22年之后竟能百萬雄師過大江，打出一個(gè)紅彤彤的新中國；是什么力量使新中國建立、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放、科學(xué)發(fā)展到全面建成小康社會(huì)…，總書記深刻指出：“在我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰的力量。你有信仰嗎？你的信仰堅(jiān)定不移嗎？對(duì)于這個(gè)既有歷史烙印又有時(shí)代特色的“信仰”，是牢記還是淡忘、是持守還是迷茫，這是檢驗(yàn)每名共產(chǎn)黨員合格與否的“試金石”。確立了信仰之后，如果不付諸實(shí)際行動(dòng)，就不算真正的信仰。我們要把每一次經(jīng)受的考驗(yàn)都視為磨礪黨性的“磨刀石”，不忘入黨時(shí)的誓言，不忘黨員的政治底色，做到靠本領(lǐng)吃飯、靠奮斗立業(yè)、靠品德立身、靠精神立命。對(duì)每一個(gè)普通黨員來說，信仰之燈需常擦拭，信仰之問當(dāng)常自省?！?蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為自己的信仰而奮斗！”所以，請(qǐng)做一個(gè)有信仰的人，并為自己的信仰而努力奮斗吧！第三篇：做一個(gè)有信仰的教師做一個(gè)有信仰的教師——《成為有思想的教師》讀后感新沂市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 譚長存很早就有朋友向我推薦肖川《成為有思想的教師》一書，可因種種原因，一直沒有靜下心來去讀，直到今年5月份，我因要寫一份材料才胡亂地翻了一通。讀罷，我有一種強(qiáng)烈地要向老師們推薦的沖動(dòng)?！冻蔀橛兴枷氲慕處煛肥切ごń淌谥骶幍囊槐局γ麕煶砷L的書籍，共七章，51篇，即：“理想的教育”“受過教育的人”“教師與知識(shí)分子”“師生之間”“讀書、作文