【正文】 貿(mào)絲。今義：三歲的年齡。今義：用財物買通別人。今義：鼻涕。今義：認為。今義：表示達到某種程度或另提一事。nɡ。nɡ。旦旦，誠懇的樣子。．(5)(6)(7)信誓旦旦：誓言是真摯誠懇的。．．(3)淇水湯湯：水勢很大的樣子?！径恐攸c突破——文言字詞句的梳理學習識記學生對照學案，小組合作完成下列任務：詞義理解(1)將子無怒：讀qiānɡ，愿，請。)(10)靡室勞矣(mǐ)．．《詩經(jīng)》的內(nèi)容與藝術(shù)手法。)(7)漸車(jiān)(8)帷裳(ch225。 p224。教學難點：人物形象及人物的情感變化。第二課時教學目標：文言字詞句的梳理學習識記；詩歌中人物形象的分析；人物情感的變化。訂正：1．誦讀《氓》，用簡練的語言概括每一章的主要內(nèi)容。夙：s249。總角：jiǎo 泮：p224。i于嗟：xū可說：tuō徂：c集體朗讀（要求讀出詩歌的語氣 語調(diào)，把握主人公起伏的情感）（二）正音正字，識記讀音和字形愆：qiān 將：qiāng 垝垣：guǐ yu225。三、《氓》的研讀學習在春秋時期，隨著私有財產(chǎn)的形成和父系社會的確立，愛情的不自由和男女的不平等逐漸產(chǎn)生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻給女性造成的巨大創(chuàng)傷。季氏》（3）吾國文學導源于《詩》三百五篇，不知《詩》三百五篇者，不足與言吾國文學 之流變。鯉退而學詩。（《論語為政第二》）（2）鯉趨而過庭，曰：學詩乎？對曰：未也?！把拧狈执笱藕托⊙牛?05 “頌”分周頌、魯頌、商頌，共40《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法來分可分為賦、比、興三類，與 風、雅、頌合稱為《詩經(jīng)》六義?！对娊?jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“風”“雅”“頌”三部分。（二）文學常識介紹《詩經(jīng)》社會生活。教學步驟（一）導課：（放錄音）讓學生聽歌曲《在水一方》。教學重點：文體知識；詩歌內(nèi)容。背誦。；重點詞句；人物形象的特點賦、比、興的藝術(shù)手法；《氓》的思想內(nèi)容及現(xiàn)實意義。學情分析： 初中階段，學生接觸過《詩經(jīng)》有關(guān)詩歌，但對其藝術(shù)手法和思想內(nèi)容 了解不夠系統(tǒng)全面，所以，進入高中階段以后，要讓學生對《詩經(jīng)》有 一個比較全面的了解。第二篇：衛(wèi)風氓教案衛(wèi)風氓教案篇一：氓教學設計《氓》教學設計教學目標：了解《詩經(jīng)》的思想內(nèi)容及現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。我們要關(guān)注男女平等、對女性問題的關(guān)注、更要對自身問題關(guān)注，明白自己選擇的是什么，當面臨困難時，當機立斷。對于女子,在愛情方面需要更加的理智，要用冷靜的頭腦面對生活、當斷則斷。生（丙）：男女應互相理解、互相關(guān)愛。這是大家高中階段學的第一首古詩，桑女是有著高尚純潔的心靈、敢于追求愛情、面對困境勇于決裂，這樣的一個形象，這樣一篇優(yōu)美的詩歌，給現(xiàn)代的我們什么樣的啟迪呢？ 生（甲）：男女平等。詩歌的結(jié)尾她卻說――“反是不思，亦已焉哉”后面是個感嘆號，這個小小的“！”都包含了那些“感嘆”呢？她沒有哀求氓，很冷靜地接受了現(xiàn)實，這里面有一種堅強。都有道理，而且都是從作品中找出的理由，還能聯(lián)系時代背景，這就是很好的文學鑒賞了。淇水在這首詩中出現(xiàn)了三次，它是女子戀愛時的幸福和婚后不幸的見證。以此類推，大家應該明白“淇水湯湯，漸車帷裳”這句描寫的作用了吧。剛才我說，聯(lián)想應該是從眼前景物而想到所要吟詠的景物人事。桑葚是甜蜜的，所以斑鳩要貪吃，但吃多了會因醉昏迷；愛情也是甜蜜的，所以人很容易沉湎其中。2用女子熟悉的桑葉做比，“抱布貿(mào)絲”可看出她是養(yǎng)蠶的。內(nèi)容上，1喚起聯(lián)想。2起到暗示作用，女子生活以后的不幸。興，就是聯(lián)想，而聯(lián)想應該是從眼前景物而想到所要吟詠的景物人事，也叫托物起興；兩者之間若有相似點，同時也能構(gòu)成比喻，叫做比興。這是女子從自身遭遇中得出的教訓，也是給其他姐妹的告誡吧。當初她被男子的忠厚罩住了雙眼，就像上節(jié)課那個同學所說，沒有發(fā)現(xiàn)氓的真實面目。（板書）這個女子發(fā)出了這樣的慨嘆：“于嗟女兮，無與士耽”“女之耽兮，不可說也”。相戀中的男女有時道過幾十遍“再見”還不忍離開。那我問問，女子為什么要“送子涉淇，至于頓丘”？因為依依不舍。彼采艾兮，一日不見，如三秋兮。王風》有一首詩叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不見，（生：如三秋兮）。詩歌的整體內(nèi)容我們清楚了，請大家在此基礎上對這首詩做深入研究。所以剛才有同學看出女子有“恨”?；丶?最后一節(jié)。生９：婚前，婚后，回家。師：根據(jù)上面的概括，這首詩如果按照情節(jié)的發(fā)展可以分成幾個層次呢？生：（齊答）三層。第五章，接著追敘，敘述她婚后的操勞、被虐和兄弟的譏笑而自傷不幸。第三章，她對一群年青貌美的天真少女，現(xiàn)身說法地規(guī)勸她們不要沉醉于愛情，并指出男女不平等的現(xiàn)象。第二章，敘述自己陷入情網(wǎng)，沖破了媒妁之言的桎梏而與氓結(jié)婚。全詩共六章，每章十句。師：哪個同學概括這首詩的內(nèi)容？師：要勇敢些，說不準沒關(guān)系，不說你怎么會發(fā)現(xiàn)自己有那些優(yōu)勢或不足呢？一個貌似忠厚的男子向一個年青漂亮的女子求婚，女子答應了。當年山盟又海誓，哪料反目竟成仇。淇水滔滔終有岸，沼澤雖寬有盡頭。靜下心來想一想，獨自黯然把淚拋。你的目的一達到，逐漸對我施兇暴?；楹蠖嗄隇槟銒D，繁重家務不辭勞。我做妻子沒差錯，是你奸刁缺德行。自從嫁到你家來，多年挨餓受清貧。女子若是戀男子，要想解脫不好離。唉呀年輕姑娘們，別對男人情太癡。桑樹葉子未落時，掛滿枝頭綠萋萋。你去卜卦問吉祥，卦象吉祥心歡暢。復關(guān)遙遠不得見，心里憂傷淚千行。請你不要生怨氣，秋天為期我等你。送你渡過淇水西，到了頓丘情依依。翻譯：無知農(nóng)家小伙子，懷抱布匹來換絲。請大家拿起筆，自讀這首詩，完成這個幾個任務：理解詩句，概括這首詩的主要內(nèi)容，能用自己的話準確表達。多音字是根據(jù)用法和意義確定讀音的，“漸車幃裳”的“裳”在文言中一般讀作ｃｈ225。ｉ笑ｚ224。ｉ笑ｚ224。請大家拿起筆，范讀。桃夭》譯：桃樹蓓蕾綴滿枝杈，鮮艷明麗一樹桃花。國風3桃之夭夭，灼灼其華。蒹葭》譯：河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。國風所謂伊人，在水一方。純潔美麗好姑娘，正是君子好對象。周南《詩經(jīng)是“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊?！芭d”則是《詩經(jīng)》乃至中國詩歌中比較獨特的手法。是最基本的表現(xiàn)手法?！对娊?jīng)》距今已有2500年的歷史?！绊灐笔羌漓霕犯?，分“周頌”、“魯頌”、“商頌”，有詩40篇?！帮L”的意思是土風、風謠?！对娊?jīng)》共收錄詩歌305首，在內(nèi)容上分為風、雅、頌三個部分。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。第一篇：《衛(wèi)風氓》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌311篇，又稱《詩三百》。先秦稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》?！对娊?jīng)》“六義”指的是 風、雅、頌、賦、比、興，前三個說的是內(nèi)容，后三個說的是手法。其中“風”包括了十五個地方的民歌，叫“十五國風”，有160篇，是《詩經(jīng)》中的核心內(nèi)容?！把拧笔钦曆艠罚帧按笱拧?、“小雅”，有詩105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。是“五經(jīng)”之一?！对娊?jīng)》表現(xiàn)手法上賦是直鋪陳敘述。比也就是比喻之意。“興”字的本義是“起”，因此又多稱為“起興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著重要的作用。1關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。國風關(guān)雎》譯：雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙棲河里小島上。.2蒹葭蒼蒼，白露為霜?！对娊?jīng)秦風意中人兒在何處？正在河水那一方?！对娊?jīng)周南師：上個班有個同學問我，課本把《氓》放在第一課，到底想讓我們學習哪些知識呢？難道就是讓我們知道在兩千五百多年前曾經(jīng)發(fā)生過這么一次悲慘的愛情悲劇么？我們一起來學習課文。這是一首四言詩，節(jié)拍基本是“二／二”式的，有個字音要注意：是“ｚǎｉ笑ｚǎｉ言”還是“ｚ224。ｉ言”？ｚ224。ｉ言，跟“載歌載舞”一樣。ｎｇ。一起翻譯文本。其實不是真換絲，找此借口談婚事。不是我要誤佳期，你無媒人失禮儀。登上那堵破土墻，面朝復關(guān)凝神望。情郎忽從復關(guān)來，又說又笑喜洋洋。趕著你的車子來，把我彩禮往上裝。唉呀那些斑鳩呀，別把桑葉急著吃。男人要是迷戀你，要說放棄也容易。桑樹葉子落下了，又枯又黃任飄零。淇水滔滔送我歸，車帷濺濕水淋淋。做人標準你全無，三心二意?；ㄕ小Ｔ缙鹜硭幌涌啵锩ν夥且怀?。兄弟不知我處境，見面就對我譏笑。白頭偕老當年誓，如今未老生怨愁?；叵肷贂r多歡聚，說笑之間情悠悠。不要再想背盟事，既已恩絕就算了。結(jié)婚之后，盡管女子日夜操勞，但男子感情不專一，并對女子施加暴力，最后女子回到了娘家。一、二兩章是追敘，第一章，敘述自己由初戀而定的。詩人敘述到這里，情緒極度激昂，悲憤與悔恨交并，使敘述中斷。第四章，對氓的負心表示怨恨，她指出，這不是女人的差錯，而是氓的反復無常。第六章，敘述幼年彼此的友愛和今日的乖離，斥責氓的虛偽和欺騙，堅決表示和氓在感情上一刀兩斷。師：具體說說。師：婚前一般叫——戀愛，前兩節(jié)。這是一首以第一人稱寫成的敘事詩，女子自述婚姻的悲劇。也可以看成是女子的控訴吧。師：《詩經(jīng)彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮?！睂懡^了熱戀中男女的心理。所以才有“十八相送”，送了一程又一程。這兩節(jié)是敘述、描寫，這種方法就是“賦”的手法。有人說，戀愛中的女人是傻瓜。師：輕信會給自己帶來痛苦，女子婚后生活的不幸就是證明，結(jié)婚僅三年就被趕了回去。這一節(jié)為什么要寫到桑樹？師：《詩經(jīng)》的基本表現(xiàn)手法是（生：賦、比、興），第三、四節(jié)的桑樹應該屬于――比就是比喻，有的通篇用比，如《碩鼠》；有的局部用比。（板書：比、興）“桑之未落??桑之落矣”是比興句，好處是什么？結(jié)構(gòu)上，1在敘事中插入，避免敘事的平鋪直敘，一覽無余。3前面寫婚前，后面寫婚后，起過渡作用。用以比喻女子容顏的衰老，推測這是“氓”變心的主要原因。富于生活氣息，暗示她的勤勞。女主人公在告誡：女人不要沉湎于愛情。這桑樹是女子眼前的景物嗎？推想一下，這個女子在哪看到的桑樹？應該是女子在坐車回家路上，看到路邊的桑樹而引發(fā)了聯(lián)想；這是興，兩者有相似性，又是比。這是興。這個女子是自己主動離開氓的嗎。不管是哪種情況，這個女子應該都是很痛苦的。女子癡情、勤勞、堅強，是一個很立體的形象。生（乙）：人生在面臨困境、困惑、難以抉擇時要果斷作出結(jié)果。生（?。何艺J為可以分兩個方面：對于男子，需要對自己的家庭與承諾付出一份責任，做事不可只圖新鮮感。師：大家都說得非常好，對于這篇詩歌有著很深刻的見解。我們還可以由此感受到桑女巨大的精神感召力。把握賦、比、興的藝術(shù)手法；積累文言詞句知識；把握人物形象及情感變化。教學重點：文學常識，培養(yǎng)學生結(jié)合注釋理解詩作的能力。教學難點：賦、比、興的藝術(shù)手法的辨識；重點詞句的理解與把握；人物形象及情感的變化；《氓》的思想內(nèi)容。第一課時教學目標：了解文學常識，幫助學生理解詩歌內(nèi)容；誦讀指導，教學生誦讀詩歌；讀準字音，識記字形；整體把握，概括詩歌內(nèi)容。教學難點：詩歌內(nèi)容的把握。提問：誰知道歌詞的出處？ [明確]《詩經(jīng)》中的《蒹葭》，教師：今天我們再來學習《詩經(jīng)》中的其他作品。原本只稱《詩》，共305篇，所以又稱“詩三百”?！帮L”又稱15國風，共160我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。古今對《詩經(jīng)》的評價（1）子曰：詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。曰：不學詩，無以言?！墩撜Z——朱東潤《詩三百篇探故》《詩經(jīng)》的思想內(nèi)容廣闊，涉及周民族的史詩、贊頌、怨刺、婚戀、農(nóng)事和征役等，豐富多彩。（一）、指導誦讀放錄音：第一遍，提醒學生注意 字音和節(jié)奏（二二節(jié)拍）指名兩位學生朗讀，并讓其說明這樣讀的理由。n載：z224。湯湯：shāng靡：mǐ 隰：x237。n 咥：x236。漸：jiān（三）整體感知，把握詩歌內(nèi)容學生朗讀課文，然后學生以學習小組為單位討論，概括每一章的內(nèi)容，然后劃分本詩的結(jié)構(gòu)層次。氓來求婚，女遲為媒女耽相思，氓娶于歸男女婚變，婦為情傷婦無差失，氓自薄幸婦為操勞，氓竟施暴婦盼偕老，氓已情絕本詩可以概括為 《婚變?nèi)壳罚?——2章：愛戀甜蜜幸福3——5章： 婚變沉痛怨恨6章：決絕清醒剛強四、布置作業(yè)熟記《詩經(jīng)》相關(guān)知識；識記本詩字詞形音；背誦本詩第2章。教學重點：文言字詞句的梳理學習。教學步驟：【一】課前復習檢查生字詞形音(1)氓之蚩蚩(chī)(2)匪我愆期(qiān)(3)湯湯(shānɡ)(4)隰則有泮(x237。n)．．．．．(5)乘彼垝垣(ɡuǐ)(6)爾筮(sh236。nɡ)．．．．(9)徂爾(c背誦第2章。．(2)漣漣：淚流不斷的樣子。．．(4)漸車帷裳：濺濕、浸濕。信誓，盟誓，真誠的誓言。識記文言實詞和虛詞(1)通假字①匪來貿(mào)絲：通“非”，不是 ．②將子無怒：通“毋”，不要 ．③于嗟鳩兮：通“吁”，嘆詞 ．④猶可說也：通“脫”，脫身 ．⑤隰則有泮：通“畔”，邊岸 ．(2)一詞多義 士也罔極，二三其德：品德、德行?．?”：恩德、恩惠①德?高祖乃謝曰：“誠如父言，不敢忘德．?：感激，感恩?三歲貫女，莫我肯德．?室勞矣：無、沒有?靡．?②靡 ?于是趙國以北，遼東以西，皆從風而靡：倒下?．??載笑載言：動詞詞頭，無義③載?． ?怨聲載道：充滿?．：說?載笑載言．?：預兆④言?體無咎言 ．?既遂矣：助詞，無實義?言．將子無怒：愿，請．??出郭相扶將：扶持，扶助．⑤將?上使外將兵：率領．??宮使驅(qū)將惜不得：助詞，加在動詞后，無實義．(3)虛詞歸納將子無怒，秋以為期：介詞，把．??乘彼垝垣，以望復關(guān)：連詞，表目的，來．以?以爾車來，以我賄遷：介詞，表方式，用．??獨以近城故：介詞，表原因，因為、由于．古今異義(1)氓之蚩蚩 ．古義：民，文中指詩中的男主人公，音m233。今義：流氓，音m225。(2)至于頓丘 ．．古義：到，到達。(3)秋以為期 ．．古義：把??作為。(4)泣涕漣漣 ．古義：眼淚。(5)以我賄遷 ．古義：財物。(6)三歲食貧 ．．古義：