魯教版數(shù)學(xué)六下用表格表示變量之間的關(guān)系-展示頁(yè)
2024-12-20 20:05本頁(yè)面
【正文】 ，距離學(xué)校的路程 s與時(shí)間 t之間有什么變 化關(guān)系？ 黃河上某處的水位 y 與時(shí)間 t之間有什么變化關(guān)系 ？ （課件演示）小汽車從斜坡長(zhǎng)度相同但陡度不同的坡頂向下行駛，哪個(gè)最先到達(dá)坡底？ （由同學(xué)們的回答 ，引入本節(jié)課的課題） 二、做一做： 活動(dòng)：每個(gè)小組發(fā)一塊木 板、小車、直尺，測(cè)量小車從不同高度下滑時(shí)，通過(guò)木板所需的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)，填寫表格（組內(nèi)討論書上問(wèn)題，老師啟發(fā)學(xué)生思考小車下滑時(shí)間與支撐物高度之間的數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生初步體會(huì)變量之間的相依關(guān)系。 找問(wèn)題中的自變量和因變量。 情感目標(biāo)： 通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際的學(xué)習(xí)，學(xué)生 體會(huì)到變量之間的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，樹立自信心，學(xué)會(huì)在與同學(xué)的交流中獲益。 能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。
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