魯教版數(shù)學(xué)六下用表格表示變量之間的關(guān)系(存儲版)
【正文】 如果 用 c表示溫度， t 表示水燒的時(shí)間，隨著 c逐漸變大， t的變化趨勢是什么 （ 3）每增加 10， t 的變化情況相同嗎？ （ 4）估計(jì)當(dāng) c=100℃時(shí)， t 的值是多少？你是怎樣估計(jì)的？ 活動二： 5— 8組每組發(fā)一個(gè)鐵架臺、彈簧稱、砝碼，測量砝碼由 50g— 300g 時(shí)彈簧的伸長長度，記錄數(shù)據(jù)，填寫表格。 能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進(jìn)行初步的預(yù)測。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解變量之間的關(guān)系。） 四、練一練： 指出下列問題中的自變量、因變量。 （ 1） 述哪些量在變化，自變量和因變量分別是什么？ （ 2） 5排、第 6排各有多少個(gè)座位？ （ 3） 第 n 排有多少個(gè)座位？ （ 4） 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，說一說座位數(shù)是如何隨排數(shù)的變化而變化的？ 六、考一考：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1