【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)招聘啟事親愛的同學(xué)們:學(xué)校廣播站要招聘一名天氣預(yù)報節(jié)目主持人,為了公平競爭,特地以下題考查同學(xué)們的基本素質(zhì)。請將分析報告于本周內(nèi)交到學(xué)校廣播站,歡迎大家積極參與,希望你能成為我校首位天氣預(yù)報節(jié)目主持人!下表是鄭州市某天各時刻的氣溫值,請分析這天的氣溫變化情況。(要
2025-06-21 00:55
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:七年級主備人:王花香審批:學(xué)生姓名課堂練習(xí)鞏固提高
2024-12-15 05:24
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:七年級主備人:王花香審批:學(xué)生姓名合作交流探索新知
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個表中反映了
【摘要】倍速課時學(xué)練回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個表中反映了個變
2024-12-20 04:00
【摘要】1用表格表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系新知1變量、自變量、因變量和常量(1)在某一變化過程中,數(shù)值始終不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量.(2)在某一變化過程中,如果有兩個變量x和y,當(dāng)其中一個變量x在一定范圍取一個數(shù)值時,另一個變量y也有唯一一個數(shù)值與其對應(yīng),那么通常把前一個變量x叫做
2024-12-19 23:01
【摘要】我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化……你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變化?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?想一想王波學(xué)習(xí)小組做了一個實(shí)驗(yàn):小車下滑的時間.小組利用同一塊木板,測量小車從不同的高度下滑的時間,然后將得到的數(shù)
2024-11-23 07:26
2024-11-21 06:40
【摘要】課題:用表格表示變量之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、經(jīng)歷探索具體情景中兩個變量之間關(guān)系的過程,探索變量之間關(guān)系的體驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展符號感。2、在具體情景中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反映變量之間關(guān)系的例子。3、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進(jìn)行初步的預(yù)測。
2024-12-20 20:05
2024-12-16 18:48
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系進(jìn)入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-12-20 05:11
【摘要】變量之間的關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系進(jìn)入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化1、嬰兒在6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-12-09 22:04
【摘要】《用表格表示的變量間的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個變量之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進(jìn)行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-21 01:37
2024-08-16 15:39
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系萬物都在悄悄地發(fā)生著變化,從數(shù)學(xué)的角度研究它們之間的關(guān)系,將有助于我們更好地認(rèn)識世界,預(yù)測未來,那就讓我們一起來揭開變化的新篇章吧?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了。在這一過程中,什么在發(fā)生變化?看圖回答1.你能大致描述男女平均身高的變化情況嗎
2024-11-29 22:41