【摘要】平行線的特征同步練習(xí)1.下圖由兩塊相同的直角三角尺拼成,找出圖形中相等的角.[來2.在下圖的長方形臺球桌面上,如果∠1=∠2,∠1=30°,那么∠3等于多少度?∠1與∠3有什么關(guān)系?3.一棵小樹生長時和地面成80°角,它的主根深入泥土,如果主根和小樹在同一條直線上,那么∠2等于多少度?
2024-12-17 05:41
【摘要】平方差公式同步練習(xí)一、選擇題(1)在下列多項式的乘法中,不能用平方差公式計算的是()A.(-a-b)(a-b)B.(c2-d2)(d2+c2)C.(x3-y3)(x3+y3)D.(m-n)(-m+n)[來(2)用平方差公式計算(x-1)(x+1)(x2+1)結(jié)果正確的是()-1
【摘要】科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標:1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法:科學(xué)記數(shù)法.2.突出產(chǎn)生方法的需要;教學(xué)的重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)的難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過程:一、引入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100萬有多大,同學(xué)們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比100萬更大
2024-12-17 05:40
【摘要】整式的除法一、選擇題(讓你算的少,要你想的多,只選一個可要認準?。。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于()A.22841xyxy???B.22841xyxy???C.22841xyxy???D.2284xyxy??
2024-12-17 01:37
【摘要】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題:1.若三角形的三條邊分別是8,10,a,則a的取值范圍是().≤a≤18≤a<18<a≤18<a<182.如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點,那么這個三角形是()
2024-11-27 11:26
【摘要】11、3利用全等圖形設(shè)計圖案[自主練習(xí)]1、如圖,將標號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標號為P、Q、M、N的四組圖形,試按照它們的對應(yīng)關(guān)系填空:A與__對應(yīng),B與__對應(yīng),C與__對應(yīng),D與__對應(yīng)。2、如右圖所示的兩個正方形,能否設(shè)計如右圖所示的圖案?若能,請動手設(shè)計。
【摘要】用字母表示數(shù)同步練習(xí)一、填空題1.商店運來一批梨,共9箱,每箱n個,則共有_______個梨.2.小明x歲,小華比小明的歲數(shù)大5歲,則小華_______歲.3.一個正方體邊長為a,則它的體積是_______.4.一個梯形,上底為3cm,下底為5cm,高為hcm,則它的面積是_______cm2.5.一輛客車行駛在長
【摘要】探索三角形全等的條件(一)一、判斷題1.兩個三角形的三個角都分別是60°,30°,90°,則這兩個三角形一定全等()2.滿足三個條件對應(yīng)相等的兩個三角形一定是全等三角形()3.三角形具有穩(wěn)定性()4.四邊形不具有穩(wěn)定性()5.有兩邊對應(yīng)相等的兩個三角形全
2024-11-27 17:11
【摘要】數(shù)據(jù)的收集1.閱讀以下幾則事例:(1)某人想了解青年人的業(yè)余愛好,因此他在某名牌大學(xué)圖書館訪問了40名大學(xué)生,得知他們中有85%的人喜歡看書,因而斷言:青年人中有85%的人喜歡看書.(2)明明的爸爸經(jīng)過網(wǎng)吧時發(fā)現(xiàn)有許多中學(xué)生在里面,他就進去調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧有20人,其中初中生有8個,高中生有3人.因此回去對明明的媽媽說:“現(xiàn)在
2024-12-17 05:42
【摘要】第十章《數(shù)據(jù)的表示》復(fù)習(xí)指導(dǎo)對《數(shù)據(jù)的表示》同學(xué)們并不陌生,大家已經(jīng)對100萬等較大數(shù)據(jù)有了一定的認識,學(xué)習(xí)可如何運用自己熟悉的事物去體會這些數(shù)據(jù);掌握了條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,并能從中獲取有用的信息,能運用統(tǒng)計圖有效地描述數(shù)據(jù).本學(xué)期我們又對《數(shù)據(jù)的表示》進行了深入的研究,要求大家能形象地描述百萬分之一等較小的數(shù)據(jù),并用科學(xué)計數(shù)法表示它
2024-12-01 20:34
【摘要】課題:用表格表示變量之間的關(guān)系教學(xué)目標:知識目標:1、經(jīng)歷探索具體情景中兩個變量之間關(guān)系的過程,探索變量之間關(guān)系的體驗,進一步發(fā)展符號感。2、在具體情景中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反映變量之間關(guān)系的例子。3、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進行初步的預(yù)測。
2024-12-20 20:05
【摘要】游戲中的可能性1、從標有1,2,3,4的四張卡片中任抽一張。(1)抽到卡片“1”的可能性是()。(2)抽到卡片“2”、“4”的可能性各是()。(3)抽到數(shù)字小于4的卡片的可能性是()。2、6名學(xué)生玩“擲骰子”的游戲。小紅在一個正方體的各面公別寫著1、2、3、4、5、6。
2024-12-16 23:36
【摘要】~數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)的表示同步練習(xí)【數(shù)據(jù)的收集與整數(shù)的應(yīng)用】1.進行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集,一般可分為以下六個步驟,但它們的順序弄亂了.A.明確調(diào)查問題B.記錄結(jié)果C.得出結(jié)論D.確定調(diào)查對象E.展開調(diào)查F.選擇調(diào)查方法請問正確的順序為___
2024-12-15 11:36
【摘要】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方
【摘要】第三單元第二節(jié)《物質(zhì)組成的表示》練習(xí)題班級________姓名__________一、化學(xué)式的意義與化合價1、地殼中含量最多的金屬元素是()A.硅B.鐵C.鋁D.汞2、我國最近又啟動了“醬油加鐵”工程。這里的鐵是指--------------------------------()
2024-12-17 05:53