魯科版化學(xué)必修1元素與物質(zhì)的分類1-展示頁(yè)
2024-12-20 20:03本頁(yè)面
【正文】 了解膠體性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系，掌握一類物質(zhì)可能與哪些其它類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 二 .教學(xué)目標(biāo) （一） 使學(xué)生初步接觸各種元素及其化合物，知道元素以游離態(tài)和化合態(tài)兩種形態(tài)在物質(zhì) 元素 純凈物 混合物 單質(zhì) 化合物 溶液 濁液 膠體 氧化物 酸、堿、鹽 電解質(zhì) 非電解質(zhì) 丁達(dá)爾現(xiàn)象 電泳 聚沉 物質(zhì)中存在，以及每一種物質(zhì)都有自己的物質(zhì)家族，建立起元素與物質(zhì)家族的關(guān)系，了解110 多種元素為什么能組成上千萬(wàn)種物質(zhì)。在分類的基礎(chǔ)上，研究純凈物 ——單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互關(guān)系；在學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已存在溶液、濁液等混合物的觀點(diǎn)，進(jìn)而引進(jìn)一種新 的混合物 ——膠體，建立分散系的概念，豐富學(xué)生對(duì)混合物的認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生了解膠體的一般性質(zhì)，學(xué)會(huì)從粒度大小的角度對(duì)混合物進(jìn)行分類。 第 1 節(jié) 元素與物質(zhì)的分類 一 .教材分析 （一）知識(shí)脈絡(luò) 學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì)，但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)，尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí) 物質(zhì)的性質(zhì)，更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。因此，通過(guò)元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究，引導(dǎo)學(xué)生以元素的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)；通過(guò)研究用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，使學(xué)生建立分類的觀點(diǎn)。 （二）知識(shí)框架 （三）本節(jié)教材的主要特點(diǎn) 從單個(gè)物質(zhì)向一類物質(zhì)過(guò)渡，體現(xiàn)分類思想的應(yīng)用，為形成元素族奠定基礎(chǔ)，并以概念同化的方式引入新概念 ——膠體。 （ 二） 從物 質(zhì)組成和性質(zhì)的角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類， 為研究物質(zhì)的通性建立認(rèn)識(shí)框架，同時(shí)知道可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。體驗(yàn)了解研究一類物質(zhì)與其它類物質(zhì)之間反應(yīng)的關(guān)系的過(guò)程方法。 三 .教學(xué)重點(diǎn) (一 )知識(shí)與技能： 元素與物質(zhì)的關(guān)系；膠體的性質(zhì)。 (三 )情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)分類的重要意義，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類；讓學(xué)生樹立運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，使自己生活得更健康。 （二）教師準(zhǔn)備 教學(xué)媒體及課件；概念圖；實(shí)驗(yàn)探究的藥品及儀器。質(zhì)疑 （ 提出 ． ． 本節(jié)教材的核心 問(wèn)題． ． ） (1)110 多種元素是如何構(gòu)成幾千萬(wàn)種物質(zhì)的？ (2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途，應(yīng)怎樣對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類？用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分 類？ (3)各類物質(zhì)之間具有怎樣的關(guān)系？ 通過(guò)對(duì) 熟悉物質(zhì) ． ． ． ． 的組成元素的分析，逐漸建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。 合作學(xué)習(xí)的實(shí)施：針對(duì)課本 P30的 2 個(gè)問(wèn)題，以四人一個(gè)小組的形式進(jìn) 行交流活動(dòng)，教師下發(fā)給學(xué)生交流討論的記錄表，按照元素 的化合價(jià)規(guī)則（正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后）各自填寫這些熟悉物質(zhì)中的元素還能組成物質(zhì)的化學(xué)式（書中已有的化學(xué)式不再重寫）： (1)若只由一種元素組成，請(qǐng)寫出其化學(xué)式。這一類物質(zhì)屬于單質(zhì)還是屬于化合物？ （ 3）若由三種元素組成化合物，請(qǐng)寫出其化學(xué)式。教師要引導(dǎo)學(xué)生找出含碳物質(zhì)中的組成元素，研究含有 0、 + +4 的碳元素的物質(zhì)。 （ 2）同一種元素可以自身
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