【摘要】元素與物質世界特質的分類單質金屬非金屬純凈物化合物酸、堿、鹽、氧化物及其相互轉化關系電解質、非電解質氧化劑、還原劑混合物濁液溶液膠體丁達爾效應電泳:注意常見膠體微粒的帶電情況聚沉:注意聚沉條件滲析電解質電解質的電離
2024-11-29 13:02
【摘要】一、海水中的化學元素海水中所含的化學元素達種。1.常量元素:每升海水里,含量大于的元素,共有11種,分別是:(寫元素符號),主要以的形式存在,在這些鹽中,約占80%以上;2.微量元素:每升海水中含量低于1mg的為微量
2024-11-30 07:41
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質的分類元素與物質的分類問題探究一聯想·質疑(本節(jié)的核心問題)(1)110多種元素是如何構成幾千萬種物質的?(2)為了更好地研究物質的性質和用途,應怎樣對物質進行分類?用什么樣的標準分類?(3)各
2024-11-30 07:42
【摘要】第二章元素與物質世界第1節(jié)元素與物質的分類問題探究一元素與物質的關系交流·研討問題1找出組成元素(P30),列出這些元素可能組成的物質的化學式(從組成元素為1、2、3種分別考慮)。組成元素:Na、Cl、Mg、O、Cu、S、H、Ca組成元素為1種:Na、Cl2、
【摘要】第4章元素與材料世界一、選擇題(每小題只有1個正確答案,每小題4分,共40分)。1.1998年長江洪水泛濫,在受災地區(qū)為了保證飲水質量,醫(yī)務人員在政府好防病減災工作的同時,還向災民發(fā)放了飲水清潔劑。你認為下列物質中適宜做飲水清潔劑的是()ANaClO、KAl(SO4)2·12H2O
2024-12-18 00:19
【摘要】第1節(jié)元素與物質的分類一.教材分析(一)知識脈絡學生在初中化學中已經認識了幾種具體物質的性質和單質、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質,但他們只是從單個物質的角度認識物質的性質,尚未從一類物質的角度認識物質的性質,更未建立起元素與物質的關系。因此,通過元素與物質的關系的研究,引導學生以元素的觀點認識物質;通過研究用不同的標準對物質進行分類,
2024-12-20 20:03
【摘要】第三章第四節(jié)海水中的元素1.下列元素①Cl②Na③Br④I⑤Mg⑥U屬于海水中的微量元素的是A.①②⑤B.④⑥C.①②③④D.③④⑤⑥2.下列海水中的元素中,對其用途的敘述不正確的是A.鋰是熱核反應的重要原料之一B.碘用于醫(yī)藥制碘酒,
2024-12-17 05:29
【摘要】《自然界中的元素》測試題A卷基礎強化(共60分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題3分,共30分,每小題有一個正確答案)。1.常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環(huán)境中的一次污染物在物理化學因素或微生物作用下,發(fā)生
2024-11-28 15:25
【摘要】第2章元素與物質世界第1節(jié)元素與物質分類第1課時課前學案舊知回顧1、完成下列概念元素:單質:化合物:純凈物:混合物:2、寫出常見金屬元素的元素符號和名稱3、寫出常見非金屬元素的元素符號和名稱4、標出下列物質中各元素的化合
2024-12-17 01:28
【摘要】第二章元素與物質世界第一節(jié)元素與物質的分類第一課時【目標解讀】課標要求學習目標1.了解元素與物質之間的關系。2.了解物質分類的方法和意義。1.理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。2.應用分類的方法研究單質、氧化物、酸、堿、鹽之間的關系。3.能根據物質的結構特點,對物質采用不同的分類方
2024-12-20 20:02
【摘要】2020-2020學年魯教版化學必修1同步練習第3章第4節(jié)海水中的化學元素一.教學內容:第3章第4節(jié)海水中的化學元素教學目的1.了解海水中的常量元素、微量元素的存在和應用,以及對工業(yè)生產和高科技領域的潛在價值,認識綜合開發(fā)利用海水化學資源的重要意義。2.認識鎂單質的還原性和主要用途。
2024-11-28 15:13
【摘要】2020/12/24第二節(jié)元素周期律和元素周期表第1課時元素周期律2020/12/24周期事物在運動、變化過程中,某些特征多次重復出現,其連續(xù)兩次出現所經過的時間叫“周期”。如:鐘擺的周期2020/12/24思考:生活中記時,一天以小時
2024-11-29 22:52
【摘要】一、選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分)1.下列各組物質,按化合物、單質、混合物順序排列的是()A.燒堿、液態(tài)氧、碘酒B.生石灰、熟石灰、白磷C.干冰、銅、氯化氫D.空氣、氮氣、膽礬【解析】A項中燒堿即Na
2024-12-17 05:30
【摘要】第一節(jié)元素與物質的分類第一課時元素與物質的關系物質的分類課前延伸學案【教師寄語】從認真自學中培養(yǎng)自己的能力【學習目標】1.使學生初步接觸各種元素及其化合物。2.使學生知道元素可以游離態(tài)和化合態(tài)兩種形態(tài)存在。3.知道每一種元素都有自己的物質家族,建立起元素與物質家族的關系。4.了解110多種元素為
2024-12-20 06:47
【摘要】第四節(jié)海水中的元素1.鑒別NaCl、NaBr、NaI可以選用的試劑是()A.碘水、淀粉溶液B.氯水、CCl4溶液C.溴水、苯D.硝酸、AgNO3溶液解析:可溶性鹵化物可用下列兩種方法鑒別:(1)在3種試樣中各取少許,分別加入氯水,再加入CCl4后振蕩、靜置。液體分層,下層為紫紅色
2024-11-27 17:06