【正文】 傳導(dǎo)員在二級傳導(dǎo)后，要及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)反饋二級傳導(dǎo)的落實(shí)情況，作為考核二級傳導(dǎo)工作的重要依據(jù)。三是活動(dòng)中，在專題輔導(dǎo)上要有新突破，輔導(dǎo)變以理論為主為以案便分析為主。在活動(dòng)前一周，教研員在網(wǎng)上公布主題，對參培教師提出具體的參加活動(dòng)的準(zhǔn)備要求，讓他們熱身在前，有備而來。深化主題教研，破解重點(diǎn)問題在跟蹤教研的基礎(chǔ)上，教研員要對教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)問題進(jìn)行反思，經(jīng)過分析梳理，提煉出最有針對性、最有研究價(jià)值的問題作為教研主題，開展教研活動(dòng)。開展跟蹤教研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)上半年和下半年開學(xué)初，分別采取分組重點(diǎn)深入的方式，開展為期兩周的跟蹤教研。努力做到：創(chuàng)新工作有突破，重點(diǎn)工作上層次，一般工作有發(fā)展。12月份對全年工作進(jìn)行總結(jié)并制定2015年工作計(jì)劃。四、完成其它各項(xiàng)工作1月份完成2013中小學(xué)及幼兒園繼續(xù)教育證書填寫工作。9月份完成新教師崗前培訓(xùn)考試工作。三、完成其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作5月份舉辦中小學(xué)校長、幼兒園長及中層管理人員培訓(xùn)會。二、完成中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作4月、6月、10月按照河北省自考辦統(tǒng)一部署完成高師自考學(xué)科報(bào)名、綜合考試報(bào)名、考試通知單發(fā)放、學(xué)位申辦、學(xué)科免考、合檔、畢業(yè)建檔等工作。8月份組織各學(xué)科教師參加專家視頻答疑活動(dòng)?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動(dòng)安排如下：一、完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作4月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名工作。xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校20162月29日年第二篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃2014，教師進(jìn)修學(xué)校要加大教師培訓(xùn)力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)學(xué)校與區(qū)教科研工作計(jì)劃的對接，做好課題立項(xiàng)申報(bào)工作，將舉辦“xx區(qū)教科研室主任短期培訓(xùn)”。5月對支教教師進(jìn)行調(diào)研，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事；6月將對2015年招聘的新教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級的考核；7月對2015—2016年的支教教師進(jìn)行考核；10月結(jié)對幫扶—郊區(qū)學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現(xiàn)場會，把以結(jié)對幫扶為核心的城鄉(xiāng)聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點(diǎn)。以小學(xué)校長聯(lián)誼會和督學(xué)責(zé)任制為平臺，整合城區(qū)學(xué)校的資源，有計(jì)劃地開展聯(lián)誼和幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校由聯(lián)誼對接深入全方位的融合，達(dá)到共建、共進(jìn)、共贏的目的。四是公布2016年培訓(xùn)項(xiàng)目，讓老師先了情況，采取個(gè)人申報(bào)與組織委派相結(jié)合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓(xùn)方案，集中大家的智慧搞好培訓(xùn)。一是開展分科室管理，將學(xué)校常規(guī)工作分解到科室負(fù)責(zé)人，再由他們具體落實(shí)到每一個(gè)人，讓大家都動(dòng)起來，進(jìn)而提高大家的主人翁精神、合作意識，二是召開教職工大會，修改考核方案，繼續(xù)把伙食團(tuán)的工作交由工會管理，加強(qiáng)工會的協(xié)調(diào)、溝通和潤化作用。發(fā)揮“以全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，國培為引導(dǎo)、區(qū)極培訓(xùn)為基礎(chǔ)、校本培訓(xùn)為根本”的培訓(xùn)格局作用，落實(shí)好國培指標(biāo)到位學(xué)習(xí)情況，提高10多期區(qū)級培訓(xùn)質(zhì)量，服務(wù)管理好校本培訓(xùn)，與高校、教研室、電教室合作，整合資源，建設(shè)“菜單式、自主性、開放式”的選學(xué)服務(wù)平臺，探索借助qq平臺等工具做好嘗試校本研修的新途徑，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點(diǎn)。(三)、強(qiáng)化管理措施，打造有作為的教師隊(duì)伍積極主動(dòng)做好全區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊工作。浙江、深圳等規(guī)范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)培訓(xùn)?？筛鶕?jù)工作的需求和創(chuàng)建特色的需要，選派人員零星式參加北京。④、擬培訓(xùn)教育干部與師訓(xùn)者。③組織公辦幼兒園園長和部分區(qū)一級園園長到南京或上海等幼教教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。②擬組織中小學(xué)書記(部分德育干部)外出培訓(xùn)。公辦學(xué)校校長、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的，按每學(xué)年不底于教師總數(shù)10%的比例進(jìn)行輪崗、交流。一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長培訓(xùn)班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓(xùn)，主要內(nèi)容是從理念和工作方法上提高校長的管理能力、執(zhí)行能力；二是選派部分校長分批實(shí)行跟班學(xué)習(xí)，以提高落實(shí)、轉(zhuǎn)化新理念的實(shí)踐能力，樹榜樣，三是與教研、電教、教育科和校外活動(dòng)中心合作，實(shí)施校長綜合素質(zhì)培訓(xùn)，暑期先在本地舉辦“xx區(qū)中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班”由各科室(單位)負(fù)責(zé)所要講的專題，按照“工作有思路、生活有情趣、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求，為校長提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流的舞臺，促進(jìn)校長個(gè)性化的研修，向名校長發(fā)展。開展委托(外出)培訓(xùn)，整合教育資源，高水平培養(yǎng)校長(園長)、書記隊(duì)伍。⑦職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)5月擬外請專家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)”報(bào)告會或“打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們怎么做”的專題報(bào)告。⑤新招聘教師崗前培訓(xùn)8月組織“新招聘教師崗前培訓(xùn)”，對新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、班務(wù)工作和心理健康教育，加深他們對教師職業(yè)意義的理解，明確責(zé)任和工作規(guī)律。④幼兒教師“兩學(xué)”考試輔導(dǎo)班7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試培訓(xùn)班。②送培訓(xùn)下鄉(xiāng)6月將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人、骨干教師分學(xué)科、分片送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”。⑤幼兒園教師課程實(shí)施策略培訓(xùn)班5月采用請進(jìn)來的方式組織“幼兒園教師課程實(shí)施策略培訓(xùn)班”，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為。③幼兒園教師多媒體課件制作提高班7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提高班”這是在我們舉辦普及班基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員們的強(qiáng)烈要求舉辦的，大家對運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣，希望有更多的學(xué)習(xí)提升機(jī)會。，縮小師資差距 ①幼兒園園長高級研修班3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長為主的“幼兒園園長高級研修班”，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，開闊園長的視野，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用。同時(shí)，還將師德教育的內(nèi)容滲透到各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)中。以創(chuàng)建全省第二批師德師風(fēng)建設(shè)示范校為契機(jī)，擬開展“五個(gè)一”系列師德教育活動(dòng)(讀一本有關(guān)師德的書籍、寫一篇有關(guān)師德的論文，上一節(jié)先鋒崗示范課，提一條師德教育的建議，做一件展觀教師風(fēng)采的好事)，4月各校申報(bào)創(chuàng)建示范校，5月30日前，每校推薦2篇學(xué)習(xí)體會文章上報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校；開展“愛校、愛生、愛崗”“三愛”主題自我教育活動(dòng)；6月對全體教師進(jìn)行師德考核；9月開展師德師風(fēng)建設(shè)月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識競賽。三、落實(shí)措施(一)、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造有思想道德的教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。第一篇：2016年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃2016年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃2016年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨十八大、十八屆四中、五中全會及總書記系列講話精神為指導(dǎo)，按照《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(xx府發(fā)［2013］x號)文件要求，圍繞落實(shí)《xx區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》（區(qū)辦字〔2014〕xx號）的工作要求，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，整合資源，扎實(shí)有效地開展各種師訓(xùn)、干訓(xùn)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)xx區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建“民生保障示范區(qū)”提供強(qiáng)有力的師資保障。二、總體目標(biāo)以強(qiáng)化師德師風(fēng)教育為抓手、以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為重點(diǎn)、以創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)模式、整合培訓(xùn)內(nèi)容和菜單式、開放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺為手段，為培養(yǎng)一支“有理想、有學(xué)識、有責(zé)任、有作為”的教師隊(duì)伍而奮斗。把職業(yè)道德教育作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù)，按照“以學(xué)習(xí)為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體、以體驗(yàn)教育為目的”的思路開展師德教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話和相關(guān)的法律、法規(guī)，十八屆五中全會精神。12月舉辦全區(qū)師德師風(fēng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會，并收集、總結(jié)各校師德建設(shè)活動(dòng)特色經(jīng)驗(yàn)材料。(二)、貼近需求培訓(xùn)，打造有素質(zhì)的教師隊(duì)伍。②財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)基本的財(cái)務(wù)知識，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，讓民辦幼兒園學(xué)會理財(cái)。④幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班7月中旬開辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班”，這是全區(qū)幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng)造條件夯實(shí)。按需培訓(xùn)中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展①舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”10月針對入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問題，舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”，主要幫助青年教師學(xué)習(xí)掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提高工作效率，少走彎路。③中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)7月與高校合作組織“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)”，以提升全區(qū)英語教師的教學(xué)水平。以提高學(xué)前教育教師持證上崗率。⑥中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班11月依據(jù)調(diào)研的建議，舉辦“中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們沒有管理工作的經(jīng)驗(yàn)，工作有阻力，希望通過培訓(xùn)解決一些問題。以引導(dǎo)骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高xx區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。①委托培訓(xùn)，提升校長謀劃、執(zhí)行的能力。四是落實(shí)好校長交流輪崗制度。五是配合市教育局搞好中學(xué)校長培訓(xùn)。到福建章浦學(xué)習(xí)，以提高書記抓好思想政治工作的水平。旨在培養(yǎng)有先進(jìn)理念，善于學(xué)習(xí)、借鑒、吸收，能起引領(lǐng)示范作用的園長。教育干部和師訓(xùn)者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者，因此，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法，才能高效履責(zé)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。上海、江蘇。如：全國、省級組織的教育管理干部培訓(xùn)班，教師培訓(xùn)的有效性，培訓(xùn)與培養(yǎng)工作的實(shí)施等。這是一項(xiàng)涉及教師利益的工作，時(shí)間長、任務(wù)重、問題多，需要有關(guān)人員耐心、細(xì)致地做好宣傳、按程序進(jìn)行注冊，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān)。深化內(nèi)部管理。三是繼續(xù)深入開展“下學(xué)校、交朋友、搞科研、蓄能量”強(qiáng)化內(nèi)功的活動(dòng)，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，看一看誰對學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)大，評一評誰是先進(jìn)榜樣，積極營造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)清廉、追求成功”的氛圍。積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對活動(dòng)和督學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次督學(xué)活動(dòng)，3月召開小學(xué)校長聯(lián)誼會理事會，小結(jié)2015年的活動(dòng)情況，商議2016年的活動(dòng)主題和安排。與教研室合作，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。二是為豐富教師專業(yè)知識儲備，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有序開展，我校協(xié)助教研室開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語“專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升”培訓(xùn)，三是依據(jù)各學(xué)科發(fā)展的需要，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，借助教育發(fā)達(dá)地區(qū)的 教科研力量高檔次、高水平的培訓(xùn)打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促動(dòng)全區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級培訓(xùn)為主，省、市區(qū) 培訓(xùn)相結(jié)合的措施。5月份——9月份督促指導(dǎo)廣大教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。11月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核工作。4月、6月、10月按照國家繼教網(wǎng)統(tǒng)一部署完成義務(wù)教育階段教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作。8月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。11月份舉辦中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)會。9月份完成職稱評聘繼續(xù)教育項(xiàng)目評分工作。第三篇：2010年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃2010年教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃[ 錄入者:zhanglin