【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度,對(duì)同一器官所起的作用不同,一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。
2025-01-16 16:09
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用從容說(shuō)課經(jīng)過(guò)多位科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素,那生長(zhǎng)素到底有什么樣的作用呢?這正是我們這節(jié)課所要討論的話題。生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長(zhǎng),但其發(fā)揮作用時(shí)具有它的特殊性——兩重性,既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。在我們?nèi)粘I钪?,最常?jiàn)的生長(zhǎng)素的兩重性就在于頂端優(yōu)勢(shì),植物的頂
2024-12-21 14:57
【摘要】授課年級(jí)高二課題第3單元第2課時(shí)生長(zhǎng)素的生理作用課程類(lèi)型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀。。、原因、解除方法及應(yīng)用。。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):生長(zhǎng)素的生理作用。難點(diǎn):探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。課程導(dǎo)
2024-12-20 13:11
【摘要】WORD資料可編輯基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素( )A.濃度增高,發(fā)育成枝B.濃度增高,生長(zhǎng)受抑制C.濃度降低,發(fā)育成枝D.濃度降低,生長(zhǎng)受抑制2.給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一
2025-04-13 23:56
【摘要】復(fù)習(xí)提綱1、胚芽鞘中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位,感受光刺激的部位,和生長(zhǎng)素起作用的部位分別在哪里?,產(chǎn)生部位、分布部位和運(yùn)輸特點(diǎn)??。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組()?A.a<b、c=d、e<fB.a<b、c=d、e=
2025-01-16 09:15
【摘要】第2課時(shí)生長(zhǎng)素的生理作用。,舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。、原因、解除方法及應(yīng)用。。:促進(jìn)①,主要是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)。:②。(1)主要表現(xiàn):生長(zhǎng)素既能③,也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能④。
2024-11-29 17:01
【摘要】微專(zhuān)題15生長(zhǎng)素的生理作用1.如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(),P點(diǎn)表示最適濃度B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能會(huì)相同C.經(jīng)濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理的植物器官,因受到抑制而不再生長(zhǎng),且頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度一般大于M(
2024-12-10 14:29
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用為探究生長(zhǎng)素對(duì)該植物生根的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到了如下結(jié)果:1、曲線AB段表示:_______________________2、B點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度表示____________________3、C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________
2025-01-22 03:21
【摘要】1、向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪,果樹(shù)掛果……第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程;2、說(shuō)出生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布;3、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法;4、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。問(wèn)題探討植物向光性的原因是什么
2024-11-29 22:43
【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽(yáng),就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對(duì)著太陽(yáng),你知道這是為什么嗎?這是植物通過(guò)體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點(diǎn)突破
【摘要】第27講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一)第28講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二)│考試說(shuō)明考試說(shuō)明知識(shí)內(nèi)容要求(1)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應(yīng)用Ⅱ?qū)嶒?yàn)掌握程度參考生物考試說(shuō)明中的:一、考試的能力與要求二、實(shí)驗(yàn)與探究能力探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插枝生
2024-08-31 00:45
【摘要】第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),植物對(duì)外界刺激的反應(yīng)沒(méi)有動(dòng)物那么靈敏,那植物能不能對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)呢?1、向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)(向性運(yùn)動(dòng))2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源(生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng))3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪,果樹(shù)掛果……?彎向有陽(yáng)光的一側(cè)生長(zhǎng)長(zhǎng)方向的
2024-12-01 17:09
【摘要】一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分)()【解析】選A。生長(zhǎng)素一般在生長(zhǎng)旺盛的部位分布較多,如幼嫩的芽、葉,發(fā)育中的種子等,因此提取生長(zhǎng)素最好用幼嫩的種子。2.(2021·日照高二檢測(cè))下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合為()
2024-12-10 14:30
【摘要】1新情境·激趣引航植物生長(zhǎng)器官受單方向光照射而引起生長(zhǎng)彎曲的現(xiàn)象稱(chēng)為向光性。對(duì)高等植物而言,向光性主要指植物地上部分莖葉的正向光性。植物的向光性以嫩莖尖、胚芽鞘和暗處生長(zhǎng)的幼苗最為敏感。生長(zhǎng)旺盛的向日葵、棉花等植物的莖端還能隨太陽(yáng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。燕麥、小麥、玉米等禾本科植物的黃化苗以及豌豆、向日葵的上下胚軸,都常用作向光性的研究材料。向光性是植
【摘要】第六講植物的激素調(diào)節(jié)執(zhí)筆:張惠芬審核:生物備課組高三()班姓名:______學(xué)號(hào):______【考綱要求】?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)層次考點(diǎn)1、概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用a解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)Ⅱb評(píng)述科學(xué)家的認(rèn)識(shí)過(guò)程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法Ⅱc探
2025-06-17 00:09