面對(duì)挫折我能行教學(xué)設(shè)計(jì)本站推薦-展示頁
2024-11-05 04:02本頁面
【正文】 ，都想幫助李芳，我們也祝愿李芳，能早日走出困境，找回自己。小記者：你好，如果你是李芳你會(huì)怎么辦？生：我會(huì)先找找這次失敗的原因，然后不斷努力爭取下次比賽能得獎(jiǎng) 生：我會(huì)更加努力的畫畫，證明自己能行。當(dāng)它來臨時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？來，首先，讓我們來欣賞一個(gè)生活中的小品。知心姐姐：好了，同學(xué)們，謝謝大家的分享。（2）比賽失利當(dāng)沒通過比賽時(shí)你的心里很委屈是嗎？我的小愛心送給你，讓它陪伴你，給你帶來戰(zhàn)勝挫折的力量。板塊聯(lián)系自身，交流感受王愷言：其實(shí)在人的一生中隨時(shí)都有挫折。生：我感覺到那個(gè)老爺爺因?yàn)闊o法安度晚年心里很難受。好了，有請(qǐng)我們的主持人王愷言同學(xué)！二、我經(jīng)歷板塊初步感受認(rèn)識(shí)挫折王愷言：各位同學(xué)大家好，非常榮幸能擔(dān)當(dāng)此次班會(huì)的主持人。師：那你們想?yún)⒓舆@節(jié)課的學(xué)習(xí)嗎？謝謝你們，請(qǐng)回。師：你看我厲害吧，一下就抓到了5位淘汰者，那你們聽好了，你們要接受的懲罰是：你們將不能參加這節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：以正確的心態(tài)面對(duì)挫折，堅(jiān)信自己面對(duì)挫折時(shí)我能行。第一篇：面對(duì)挫折我能行教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）《面對(duì)挫折我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道人的一生并不是一帆風(fēng)順的，要正確面對(duì)困難和挫折。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，要以樂觀進(jìn)取的心態(tài)面對(duì)挫折，堅(jiān)信自己我能行。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?揭示主題師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？那在班會(huì)開始之前，我們先來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“反口令”，例如老師說：向左轉(zhuǎn)，那你們就要向右轉(zhuǎn)，你做的要和老師說的正好相反，做錯(cuò)的同學(xué)就要被淘汰，淘汰者要接受我的懲罰，行嗎？好，游戲開始。不好意思，老師跟你們開了一個(gè)小小的玩笑，那我能采訪一下你們嗎？在剛才游戲失利以及你聽到老師說不能參加這節(jié)課的學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)你的感受是什么？生：我心里很緊張，很害怕，害怕不能上這節(jié)課了。同學(xué)們就像剛才一樣，在生活中我們往往心中有一個(gè)美好的愿望或是目標(biāo)，當(dāng)目標(biāo)或愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)無助、緊張、害怕，這就意味著我們?cè)馐芰舜煺?，那面?duì)挫折時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？這節(jié)課我們活動(dòng)的主題就是面對(duì)挫折我能行。好，首先讓我們來看幾幅圖片（課件展示）你們?cè)谏钪幸娺^這樣的場(chǎng)面嗎？那從中你感受到了什么？ 生：我感覺到那個(gè)小男孩心情很不好，很傷心。王愷言：剛才大家分享的很好，通過這些圖片我們感受到了他們心情不好，很難受，也就是說他們正遭受著挫折。比如處在這一時(shí)段的我們，就在前不久知心姐姐就收到了這樣一封信，有請(qǐng)我們的知心姐姐來給大家說一說（知心姐姐讀信）知心姐姐：當(dāng)收到這封信的時(shí)候我的心里是很沉重的，我能感受的到這位同學(xué)當(dāng)時(shí)是多么的無助、迷茫和痛苦，同學(xué)們你們有過這樣的感受嗎？讓我們一起來回憶一下，你有考試考砸被家長罵的時(shí)候嗎？你有比賽失利的時(shí)候嗎？除了這些你在生活中還遇到過哪些挫折？當(dāng)時(shí)你的感受是什么？（課件展示并播放音樂，學(xué)生沉思思考）知心姐姐：好了，同學(xué)們，誰愿意來分享一下？（1）考試失利，被家長罵考試考不好，你的心情我很理解，因?yàn)槲覀兌加羞^這樣的感受，來，下一次在你最無助的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，希望這顆小愛心能陪伴著你，也希望上面的話能給你帶來勇氣。（3）跳舞不好你的心情我理解，小愛心同樣送給你希望有它的陪伴你能感到好一些。三、我面對(duì)板塊出示反面事例，引發(fā)學(xué)生討論師：通過大家剛才的分享，我們知道在遇到挫折的時(shí)候，我們會(huì)傷心、痛苦、迷茫，它們就這樣一下子沖擊了我們的心靈。（學(xué)生表演小品）王愷言：李芳在挫折面前選擇了什么？ 生：選擇了逃避王愷言：如果你是李芳，你會(huì)怎么做呢？下面就有請(qǐng)我們的小記者進(jìn)行采訪。小記者：采訪到此結(jié)束，謝謝大家。板塊出示榜樣事例，明確面對(duì)挫折的態(tài)度師：其實(shí)啊，不同的人面對(duì)不同的挫折，有不同的選擇，不同的選擇將上交的是兩份不同的人生答卷，現(xiàn)在我們?cè)侔涯抗饩劢沟綒埣踩松砩?，?qǐng)看大屏幕（課件展示馬麗和翟孝偉的信息）失去右手的馬麗和失去左腿的孝偉在今后的生活中可能遇到什么困難？這對(duì)他們的心理可能造成什么影響？生：馬麗失去了右手，那她以后寫字會(huì)非常困難，翟孝偉失去了左腿以后可能會(huì)找不到工作。（學(xué)生討論交流）同學(xué)們都很有自己的想法，那我們一起來看一下他們到底從事了什么行業(yè)又給我們帶來了什么樣的奇跡呢？（播放中國達(dá)人秀節(jié)目）看完他們這一場(chǎng)達(dá)人秀演出的時(shí)候，評(píng)委周立波這樣點(diǎn)評(píng)：你們沒有展示你們的不幸，你們用你們的堅(jiān)強(qiáng)演繹了你們對(duì)藝術(shù)的追求，你們是真正的達(dá)人。師：同學(xué)們，只有不退縮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢
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