【正文】 時(shí)表現(xiàn)突出，所以大家稱贊。讓我們?cè)僖淮胃惺懿┤R克的風(fēng)采?！碑?dāng)博萊克拄著拐走在隊(duì)伍的第一排時(shí)，他可能在想：這么多日日夜夜的艱苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)，我要走得更穩(wěn)一些！讀—當(dāng)博萊克拄著拐走在隊(duì)伍的第一排時(shí)，他可能在想：這是隊(duì)員們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定要走得更整齊！讀——當(dāng)博萊克拄著拐走在隊(duì)伍的第一排時(shí)，他可能還會(huì)想：別人能做到的，我也能做到，我一定要走得更有精神一些！讀——你仿佛看到了怎樣的博萊克？。那天，驕陽(yáng)似火。” 從臨近七月到11月11日國(guó)慶節(jié)，這中間經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月，一百二十多個(gè)日日夜夜。）指導(dǎo)感情朗讀：讓我們?cè)谝淮斡芍缘刭澝浪?！學(xué)生齊讀。通過(guò)課文插圖感受：上臺(tái)投影儀上展示通過(guò)朗讀體會(huì)：朗讀突出重點(diǎn)詞。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際發(fā)揮想象：截肢后的博萊克生活中會(huì)遇到哪些困難？預(yù)設(shè)：走起路來(lái)一瘸一拐；比人家慢一些；有時(shí)候一不小心會(huì)摔倒……送詞，行動(dòng)不便交流導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題二：（★）劃出課文中描寫博萊克游行檢閱時(shí)的表現(xiàn)的句子，抓詞語(yǔ)談體會(huì)。（★★）。出示：博萊克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。我能用課文中的語(yǔ)言介紹他的身份?，F(xiàn)在開始。每個(gè)內(nèi)容分兩個(gè)交流難度，一星是必做題，二星是選作題，組內(nèi)同學(xué)可以根據(jù)自己的實(shí)際水平進(jìn)行選擇，但是每一組的組長(zhǎng)要領(lǐng)著同學(xué)重點(diǎn)向三星級(jí)題目進(jìn)行挑戰(zhàn)。剛才大家了解了課文的主要內(nèi)容，接下去，我們就圍繞著為什么說(shuō)“小伙子真棒”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行具體交流。導(dǎo)學(xué)單：學(xué)貴有疑（圍繞兩句稱贊）歸納板書：是啊，為什么說(shuō)小伙子真棒？這些小伙子真棒？四、導(dǎo)學(xué)單：合作探究小組匯報(bào)。參加國(guó)慶檢閱前，兒童隊(duì)員討論決定：參加檢閱時(shí)，博萊克。三、整體感知，理清思路。同學(xué)們要豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，老師可能會(huì)突然叫你的號(hào)次，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。二，反饋導(dǎo)學(xué)單“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”部分（小組上臺(tái)學(xué)生展示）師：同學(xué)們都預(yù)習(xí)過(guò)課文了，我們來(lái)分享一下預(yù)習(xí)的收獲組內(nèi)交流請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái)匯報(bào)。2．交流對(duì)檢閱的理解：同學(xué)們，你知道什么是“檢閱”嗎？ 3．課件出示欣賞國(guó)慶六十周年閱兵式圖片。（板書：）。l 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。l 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞，了解課文的主要內(nèi)容，能夠正確、通暢地朗讀課文。2．了解課文的主要內(nèi)容，能夠正確、通暢地朗讀課文。第一篇：檢閱小學(xué)教案14《檢閱》教案教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“俱樂(lè)部、鴉雀無(wú)聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒(méi)”等詞語(yǔ)。3．初步感受博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。l 教學(xué)難點(diǎn)：初步感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)，以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)流程：一、談話揭題今天我們學(xué)習(xí)第14課檢閱，今天我們將根據(jù)我們的前置性作業(yè)導(dǎo)學(xué)單，以小組合作的方式走進(jìn)一個(gè)動(dòng)人的故事——《檢閱》。一起把課題讀一遍。多么整齊的隊(duì)伍，多么颯爽的英姿！檢閱一般是在重大的節(jié)日或重要的紀(jì)念日才進(jìn)行的，能參加檢閱是一件多么光榮而崇高的事?。〗裉?，波蘭首都華沙也在舉行著一場(chǎng)特殊的檢閱，讓我們一起去看看吧。隨機(jī)提醒：正音：“截”學(xué)生容易讀錯(cuò)；“羨、禁”前鼻音；“棒”后鼻音交流難懂詞語(yǔ)昨天大家詞語(yǔ)預(yù)習(xí)的情況很不錯(cuò)，現(xiàn)在老師要抽號(hào)次檢查同學(xué)們課文朗讀情況。評(píng)價(jià)：讀得很流利，讀得很正確。課文預(yù)習(xí)的不錯(cuò)，讀得很好，現(xiàn)在我們來(lái)交流前置性作業(yè)第二題，課文主要講了一件什么事？學(xué)生交流，評(píng)價(jià)，剛才幾位同學(xué)講的都很好，我們一起來(lái)梳理一下。：你們把黑板上的三點(diǎn)內(nèi)容都說(shuō)明白了嗎？檢查一下自己的前置性作業(yè)，進(jìn)行修改，改完后組內(nèi)同學(xué)再把課文大意說(shuō)一遍。全班交流補(bǔ)充。請(qǐng)同學(xué)們跟據(jù)導(dǎo)學(xué)單【合作探究】部分，小組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)。老師會(huì)給大家充分的時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)小組一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容討論過(guò)去，在交流的過(guò)程中，可以拿筆把自己原本沒(méi)想到的進(jìn)行修改補(bǔ)充?！斑@個(gè)小伙子真棒！” 交流導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題一：“這個(gè)小伙子真棒！”中的“小伙子”指（）。（★）。我能抓關(guān)鍵詞，結(jié)合生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)他的處境。師：也許是因?yàn)樯。苍S是因?yàn)橐粓?chǎng)意外，博萊克的左腿被截肢了（出示漢字的演變：截）。出示：在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。預(yù)設(shè)成員匯報(bào)：通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)：我從保持一致、睜著大眼睛望著感受到博萊克在檢閱現(xiàn)場(chǎng)與大家行動(dòng)高度統(tǒng)一，很精神，很自信。（評(píng)價(jià)：多神氣多自信的孩子啊。你仿佛看到了怎樣的博萊克？（目光炯炯 精神飽滿）（★★）我能想象博萊克為出席游行檢閱付出的艱辛聽(tīng)著你們的朗讀，老師想到了一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。博萊克要拄著拐杖跟上其他隊(duì)員的腳步，這中間有著多少辛酸啊！能想象博萊克為出席游行檢閱付出的艱辛嗎？預(yù)設(shè)：烈日下，博萊克依然一瘸一拐地……一次次摔倒又爬起，博萊克……下雨天。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有小結(jié)、同學(xué)們，你們可知道檢閱時(shí)一致的背后意味著什么呢？那是磨破無(wú)數(shù)雙鞋子，衣服讓汗水濕透后又曬干再結(jié)成鹽花的代價(jià)呀！師引讀“他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……）朗讀感悟：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，經(jīng)過(guò)種種磨難的博萊克終于迎來(lái)了今天這樣出色的表現(xiàn)。讀——導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題三（★）、人們?yōu)槭裁促潛P(yáng)這個(gè)小伙子真棒？圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)，抓重點(diǎn)詞談體會(huì)。我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。你想排在隊(duì)伍的哪個(gè)位置，為什么？C、你要參加的是國(guó)慶節(jié)的檢閱，可隆重了。是啊，多么堅(jiān)強(qiáng)、神氣的博萊克，不管是他的動(dòng)作，還是他的神采，深深地感動(dòng)了觀眾。是呀，這一幕幕鏡頭，一個(gè)個(gè)場(chǎng)面不僅你看到了，我看到了，成千上萬(wàn)的波蘭觀眾也看到了，所以大家由衷地稱贊這個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。（★★）此時(shí)，呈現(xiàn)在你面前的又是怎么樣的博萊克。博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無(wú)法平靜下來(lái)，他在回憶中寫道……我想對(duì)所有象博萊克一樣的人說(shuō)……（小結(jié)：多么真誠(chéng)的話語(yǔ)啊，老師也被深深地感動(dòng)了。無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙還是相貌平平，讓我們永遠(yuǎn)保留屬于我們的自信吧，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)。如果說(shuō)博萊克是靠他的自信和堅(jiān)強(qiáng)迎來(lái)了觀眾的稱贊，那么兒童隊(duì)員們呢？他們可是手腳健全啊，走得好是應(yīng)該的。? 寫字，教師巡視。工整 漂亮的字 總會(huì)讓人心生羨慕，動(dòng)筆寫一寫 羨慕 這個(gè)詞吧?！?當(dāng)博萊克拄著拐走在隊(duì)伍的第一排時(shí)，他肯定在想：這是隊(duì)員們對(duì)我的信任，我一定要走穩(wěn)！讀—當(dāng)博萊克拄著拐走在隊(duì)伍的第一排時(shí)，他肯定在想：這是隊(duì)員們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定要走整齊！讀—— 當(dāng)博萊克拄著拐走在隊(duì)伍的第一排時(shí)，他肯定還會(huì)想：這是隊(duì)員們對(duì)我真誠(chéng)的愛(ài)，我