教師節(jié)全市教師座談發(fā)言稿-展示頁(yè)
2024-11-04 23:10本頁(yè)面
【正文】 量時(shí)間準(zhǔn)備示范作品，讓學(xué)生能夠直觀清楚地看懂課堂教學(xué)目的，了解該堂課應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。付出總有回報(bào)，從一張張賀卡中，從學(xué)生“姐姐老師”到“媽媽老師”的親昵稱呼中，我感到了自己作為班主任的樂趣，我深愛著學(xué)生,學(xué)生們也深愛著我。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想教育工作，總是把自己最好、最親切的一面呈現(xiàn)給學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于發(fā)掘?qū)W生身心內(nèi)在的潛力，細(xì)心引導(dǎo)，循循善誘。這些年來，我一直擔(dān)任班主任和服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課教學(xué)工作。但我始終堅(jiān)信，教師是最崇高的職業(yè)，獻(xiàn)身職教，我無(wú)怨無(wú)悔。多年來，我與職教結(jié)下了難以割舍的情節(jié)。感慨的是市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的尊重，我感到了作為人民教師的光榮和責(zé)任。第一篇：教師節(jié)全市教師座談發(fā)言稿以主人翁責(zé)任做職教發(fā)展的踐行者尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我叫，是職教集團(tuán)的一名普通教師，今天，能作為職教系統(tǒng)的教師代表參加教師節(jié)座談會(huì)，非常感動(dòng)，非常感慨，也非常期待。感動(dòng)的是能和市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面地交談，能和各位教師同仁進(jìn)行心與心地溝通。作為職業(yè)學(xué)校一名普通的專業(yè)課教師，我親身見證了職業(yè)教育的發(fā)展歷程。雖然，當(dāng)今社會(huì)的浮躁和對(duì)功利的過分趨近，曾經(jīng)讓我有過短暫的困惑；雖然，早起晚歸，超時(shí)工作被家人埋怨，曾讓我有過短暫的難過；雖然，精神壓力、身體勞累，曾讓我有過短暫的倦怠。23年前，我懷揣著一顆服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，走進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，選擇了自己熱愛的專業(yè)就讀，通過3年的努力，我順利考上了湖南師大服裝設(shè)計(jì)系，畢業(yè)后，由于母校急需服裝專業(yè)課教師，本可以留在大城市工作的我，毅然選擇了回母校任教，在三尺講臺(tái)上一站就是17年。我深深體會(huì)到當(dāng)班主任辛苦，當(dāng)職業(yè)學(xué)校的班主任更辛苦：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，留守孩子多，農(nóng)村學(xué)生比例大。學(xué)習(xí)和學(xué)生們?cè)谝黄?，勞?dòng)和學(xué)生們?cè)谝黄?，生活和學(xué)生們?cè)谝黄?，同歡笑、同進(jìn)步、同成長(zhǎng)。做為一名服裝專業(yè)教師，最根本的任務(wù)就是要將自己所學(xué)的知識(shí)手把手地教給學(xué)生，讓她們真正體會(huì)到專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，能夠?qū)W以致用。讓學(xué)生們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，帶著興趣學(xué)習(xí)。為了充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新服裝專業(yè)教學(xué)，1995年，經(jīng)日本青年海外協(xié)力隊(duì)的推薦，我有幸赴日本奈良縣永井學(xué)院研修服裝，并在日本語(yǔ)言學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了日語(yǔ)。在結(jié)業(yè)典禮上，我以《服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想》為題的演講，獲得了奈良縣在日留學(xué)生、研修生演講比賽的“奈良縣海外協(xié)會(huì)長(zhǎng)”獎(jiǎng)。近年來，由于自己務(wù)實(shí)工作，專業(yè)水平有了更大提高，先后擔(dān)任了常德市服裝專業(yè)教研聯(lián)組組長(zhǎng)，學(xué)校服裝專業(yè)教研組組長(zhǎng)工作。因?yàn)槌煽?jī)突出，自己還先后獲得了市政府嘉獎(jiǎng)三次，三等功一次，兩次被評(píng)為“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2007年，被評(píng)為津市市“十佳教師精英”、“常
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