教師節(jié)全市教師座談發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 謝大家！第四篇：教師代表在教師節(jié)座談會上的發(fā)言稿教師代表在教師節(jié)座談會上的發(fā)言稿教師代表在教師節(jié)座談會上的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！我也好！金秋九月，清風(fēng)吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第二十八個教師節(jié)。而今，我仍要說——作個教師，真好！作教師，讓我的人生滋味如此雋永。自從踏上神圣的講臺，就注定要與平凡相伴。但是，12年來我也體會了教師的幸福與快樂。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身。是的，在科技力量迅速發(fā)展的今天，教育力量必將是我們實現(xiàn)中國夢過程中的一股強大力量。謝謝大家。津市地方經(jīng)濟發(fā)展依賴于支柱產(chǎn)業(yè)，支柱產(chǎn)業(yè)迫切需要高素質(zhì)的實用技能型人才，技能人才的培養(yǎng)很大程度上又來自于職業(yè)教育，這對于職業(yè)學(xué)校來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，因此，當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)校如何圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，如何按照企業(yè)需要培養(yǎng)人才。開展“模塊教學(xué)，任務(wù)趨動”的專業(yè)課程教學(xué)改革是職業(yè)學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量，打造精品專業(yè)、精品課程的關(guān)鍵所在，作為一名省級專業(yè)帶頭人，不僅要走在改革前沿，而且要帶領(lǐng)全體教師共同參與課程改革與創(chuàng)新。作為一名來自職教系統(tǒng)的教師代表，為了津市職業(yè)教育又好又快的發(fā)展，我想借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表達我們?nèi)w職教人的心聲：爭當(dāng)“兩個示范”的主人翁，為學(xué)校創(chuàng)品牌夯基礎(chǔ)。2006年，當(dāng)選津市市第十次黨代會代表?，F(xiàn)在自己能夠熟練地進行日語日常對話和服裝專業(yè)翻譯工作，并利用這一優(yōu)勢，經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)日語，同時，也為日資服裝企業(yè)輸送了一大批懂專業(yè)、懂語言的服裝專業(yè)技術(shù)人才。對待動手能力較差的學(xué)生，總是不厭其煩地耐心輔導(dǎo)，反復(fù)示范，讓每一個學(xué)生都學(xué)懂，都有收獲。付出總有回報，從一張張賀卡中，從學(xué)生“姐姐老師”到“媽媽老師”的親昵稱呼中，我感到了自己作為班主任的樂趣，我深愛著學(xué)生,學(xué)生們也深愛著我。這些年來，我一直擔(dān)任班主任和服裝設(shè)計專業(yè)課教學(xué)工作。多年來，我與職教結(jié)下了難以割舍的情節(jié)。第一篇：教師節(jié)全市教師座談發(fā)言稿以主人翁責(zé)任做職教發(fā)展的踐行者尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我叫，是職教集團的一名普通教師，今天，能作為職教系統(tǒng)的教師代表參加教師節(jié)座談會，非常感動，非常感慨，也非常期待。作為職業(yè)學(xué)校一名普通的專業(yè)課教師，我親身見證了職業(yè)教育的發(fā)展歷程。23年前，我懷揣著一顆服裝設(shè)計師的夢想，走進了職業(yè)學(xué)校，選擇了自己熱愛的專業(yè)就讀，通過3年的努力，我順利考上了湖南師大服裝設(shè)計系，畢業(yè)后，由于母校急需服裝專業(yè)課教師，本可以留在大城市工作的我，毅然選擇了回母校任教，在三尺講臺上一站就是17年。學(xué)習(xí)和學(xué)生們在一起，勞動和學(xué)生們在一起，生活和學(xué)生們在一起，同歡笑、同進步、同成長。讓學(xué)生們帶
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