【正文】 感受心靈，耐心地呵護他們，使他們逐漸走出黑暗的困境。只有當(dāng)我們走進孩子們的心靈，走進他們的精神世界時，孩子們才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心里話。美國作家愛默生說：“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。平時，當(dāng)孩子們出了錯，作為教師的我們已經(jīng)習(xí)慣于批評、指責(zé)。意料之中又在之外，家訪的時候，他的媽媽高興地告訴我，孫雨雷現(xiàn)在回到家里就認(rèn)真的做作業(yè)，不用她媽媽看著了，早上也是早早地就起床了。王楚璇是一個沉默的，頭發(fā)凌亂，穿得很土很臟，總是低著頭的女孩子。.第二篇：教師家訪心得家訪心得開學(xué)伊始，我們學(xué)校就組織了“雙進”活動，在這期間，我走訪了很多家長，走進了很多學(xué)生的家庭，給我的感受很深，感動，擔(dān)憂，壓力，責(zé)任……別長友是一個瘦小的，弱不禁風(fēng)，成績很差很差的孩子?！保⒆觽?，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路?我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受?！备杏X我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰?希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。第一篇：教師家訪心得教師家訪心得_______心與心的交流澤口中學(xué)嚴(yán)礪迎著風(fēng)，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來。在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負(fù)擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。開發(fā)區(qū)大有希望，我們澤口開發(fā)區(qū)也一樣，我們的學(xué)生也大有希望，只有堅持不懈的努力，一代又一代的人的堅持，我們的未來才會越來越好。剛到他家，我才說明來意，他的媽媽就滔滔不絕地向我訴說起來：“老師，你說怎么辦啊，我愁死了，別長友個子怎么這么矮啊，我看人家孩子都張得高高的壯壯的，以后他怎么和別人競爭啊，老師，你得好好說說他，他吃飯總吃不好，還喜歡吃零食，你說身體不好學(xué)習(xí)怎么能好呢，我給他買了很多的鈣片，天天給他吃大骨湯……”,有很多的家長和別長友的媽媽說類似的話，也許有的孩子在你眼中不值得一提，成績差勁，拖班級后腿，你不喜歡你甚至想要放棄他，但是每個孩子對于他的家庭來說卻是多么的重要，甚至是那個家庭的全部，即使任何人都拋棄了他，但是他是父母眼中珍珠，他的父母正用血和汗去滋養(yǎng)這顆珍珠，我們沒有理由去遺棄珍珠的，我們有責(zé)任去把珍珠們雕琢得更璀璨更美麗。走進她的家，我才知道她的爸爸媽媽幾年前離婚了，爸爸為了生計外出打工，幾乎沒回來過，她一直和爺爺奶奶生活在一起，我不禁心疼和擔(dān)心起來，當(dāng)她看到別的女孩都穿著漂亮的裙子小皮鞋，當(dāng)她看到別的女孩媽媽都給她們扎著可愛的小辮子卡著別致的發(fā)夾，她的心里是多么的難過啊，她承擔(dān)這些是多么地?zé)o辜啊，她會不會因為這些產(chǎn)生什么不好的想法呢？其實像這樣的孩子很多很多的，有的是父母離異，有的是被留守，他們的童年里沒有父愛母愛，沒有玩具，沒有游樂園，沒有小畫書，沒有管束沒有紀(jì)律沒有好的習(xí)慣，爸爸媽媽們，當(dāng)你為了錢連年都不回來過時，當(dāng)你為了節(jié)省費用舍不得打長途電話時候，你想過你賺錢是為了什么沒有，你想過家里的孩子成長道路上缺少了什么沒有，你想過有些時間是去了就不再回來的沒有，你想過有些愧疚是永遠(yuǎn)彌補不了的沒有？當(dāng)然做為老師，我們要對這些孩子給予更多的關(guān)愛，讓他們體會到老師的關(guān)心，伙伴的陪伴，體會到生活的溫暖，讓他們有足夠的信心抬起頭，做快樂堅強自立的孩子！孫雨雷是一個聰明卻調(diào)皮搗蛋，寫字馬虎，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的孩子，在開學(xué)頭幾天我就發(fā)現(xiàn)了，被我批評了很多次，我說我希望看到能把聰明用在學(xué)習(xí)上，成績提高的孫雨雷，到那時候送給他一個驚喜。我真的很高興，是什么力量讓他有了改變，那就是信任和希望。可是高高在上的同時，我們也讓孩子學(xué)會了陽奉陰違；在憤怒地訓(xùn)斥中，我們也消磨了學(xué)生的勇氣；在抱怨和失望中，孩子也自暴自棄了?！逼鋵?，每個孩子是多么需要我們寬容，因為，每個孩子心底都有一種成功的渴望，都希望得到家人、老師的尊重與呵護，聽到別人對自己的稱贊與肯定。“冰凍三尺非一日之寒”，同樣“冰化三尺也非一日之暖”。不是每個孩子都美麗，但他們一定是可愛的；不是每個孩子都聰明，但他們一定是獨特的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有兩個完全相同的孩子。想起一句歌詞“特別的愛給特別的你”，我深信，我們付出特別的愛，在孩子心中種下愛的種子，收獲的將是學(xué)生的堅強、自信和成功。孩子是家庭的未來，是祖國的希望，讓我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺信Π桑〉谌航處熂以L心得教師家訪心得四月中旬，我們學(xué)校啟動教育局部署的“千名教師進萬家”的家訪活動，我隨我們組先后在甘峽、上海、井溝等村，對20多名學(xué)生進行了家訪，之后，獲得了一些新的認(rèn)識。我們每到一村，在村頭巷尾總會聽到群眾在熱議著“家訪”的話題。家長們說：“學(xué)校的家訪活動好得很，我們早就希望老師來家里，與我們一起談?wù)?、交流孩子的教育問題”。起初，聽到縣教育會議“千名教師進萬家”的精神后，我們認(rèn)為：那么多的村莊，那么多的學(xué)生，如何去家訪？學(xué)校的教育工作照常進行，哪有時間去家訪？對個別學(xué)生家訪倒也行，興師動眾對學(xué)生普遍家訪有何必要？后來，在學(xué)校組織部署下，在組長帶領(lǐng)下，利用每晚放學(xué)后時間，不到兩周，我們便訪完了訪問對象，與每個家長談話，都形成了一份較詳盡的有價值的